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2018年10月数学教学个人工作总结与2018年10月数学教师工作总结范文汇编2018年10月数学教学个人工作总结一学期来,本人担任五年级1班﹑五年级2班的数学教学,在教学期间认真备课、上课、听课、评课,及时批改作业、讲评作业,做好课后__工作,广泛涉猎各种知识,不断提高自己的业务水平,充实自己的头脑,形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学__,教育__,使学生学有所得,学有所用,不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺利完成教育教学任务下面是本人的工作总结与体会
1、要提高教学质量,关键是上好课为了上好课,做好下面的工作⑴课前准备备好课
①认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,____教好
②了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施
③考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何__教材、如何安排每节课的活动⑵课堂上的情况__好课堂教学,__全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服了以前重复的毛病,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学数学的兴趣,课堂上讲练结合,布置好家庭作业,作业少而精,减轻学生的负担
2、要提高教学质量,还要做好课后__工作,初中的学生爱动、好玩,缺乏自控能力,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业,针对这种问题,就要抓好学生的思想教育,并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的__和帮助工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开始,从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,和差生交谈时,对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重,还有在批评学生之前,先谈谈自己工作的不足
3、积极参与听课、评课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平
4、培养多种兴趣爱好,到图书馆博览群书,不断扩宽知识面,为教学内容注入新鲜血液
5、“进无足赤,人无完人”,在教学工作中难免有缺陷,例如,课堂语言平缓,平时考试较少,语言不够生动
6.平时积极参加全校教职工大会及党员大会认真学习学校下达的上级文件关心国内外大事注重__理论的学习.配合组里搞好教研活动每周按时参加升旗仪式,从不缺勤服从安排,人际关系融洽本学年度全勤在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,做好工作计划,为美好的明天奉献自己的力量一年来,在各位__和老师的热心支持和帮助下,我认真做好教学工作和班主任工作,积极完成学校布置的各项任务2018年10月数学教师工作总结范文作为一名数学教师,做好课后作业的批改是非常必要的因为批改作业是教学环节的一个重要组成部分,也是提高教学质量的重要保证
一、“全批全改”存在的问题
1、工作强度大,事倍功半我们班共又53名学生,每天上完课都有一些作业要布置,判作业就是必然的要求了,因此,对于判高年级的作业来说是件很费时间的事尤其是批改几何作业,还要花费更多的一些时间而真正用于课堂结构设计的时间就相应地减少了,再加上平时小测验、单元测验、备课……忙得团团转探索教学__的时间难以保证,当然教学__也难以付诸实施
2、学生完全处于被动地位,素质教育下突出的特点是__学生智力,培养学生能力,让学生做学习的主人可是作业的“全批全改”是在学生头上的“___”使他们天天忙于按时完成作业,不管对与错学生主动思考,自我检查的积极性受到压抑
3、师生双方获得的信息失真度很大学生做作业,教师批改作业是课堂教学的延续,是师生双方获得信息的重要通道可是我们经常发现有些学生作业很不错,但一考试成绩很差,因为学生为了老师“批改”只好抄袭作业,教师也只好“上当受骗”由于时间紧,教师批改作业常用勾,叉等简当符号,学生由这些符号只能知道哪个题错了,但不知道错在哪里得到的只是百思不解的信息综上所述,不难看出作业的“全批全改”教师很辛苦,不但束缚了教改的手脚,又束缚了学生生动活泼的学习所以,__数学作业批改方法应当受到应有的重视
二、批改作业方法的几点尝试布置作业,批改作业不仅仅是教学的重要环节,还是师生双方获得信息的重要窗口精心设计,布置作业,认真批改作业能使师生双方及时接受正确的信息,加快信息反馈的速度只有师生共同配合,才能真正达到做作业和批改作业的目的,批改作业的方法应多样化但关键是调动学生的积极性,把师生活动紧密结合为一个整体为此做了以下尝试
1、随堂批改作业新课后,简单的作业可当堂完成,采用__讨论答案,当堂集中统一批改
2、小组批改作业把不同水平的学生安排成前后两桌,每四人组成一个小组每次上课前5分钟由教师提供参考答案,小组内互相批改,并把批改的情况向老师或信息小组汇报典型范例及错题情况
3、教师抽查和面批教师对小组批改后的作业要进行抽查,了解作业和批改的情况,对作业中存在的明显问题要复批或面批
4、信息小组及时做好信息交流由科代表和几名同学组成信息小组,其主要任务是1汇集班上作业中出现的典型错题进行“会诊”,分析错误原因,提出正确答案供学生参阅2收集作业中做题方法新颖巧妙、思路简捷、一题多解等典型范例,及时向全班进行交流3每一单元教后,在教师的指导下,信息小组总结正、反两种典型,向全班同学作交流以达到消除错误,开阔眼界,巩固知识,掌握方法的目的上述几点尝试,使学生变被动为主动,使教师变独角演员为导演,充分发挥了教与学双方的积极性也使自己从繁重的劳动中解放出来,让自己有了更的时间去思考课堂教学与结构的设计第PAGE页共NUMPAGES页。