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2017年七年级数学教学工作总结与2017年七年级班务工作总结汇编2017年七年级数学教学工作总结本学期,从各方面严格要求自己,结合本校的实际条件和学生的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有计划,有__,有步骤地开展下面我谈谈__来我对七年级数学的情况
一、充分发挥学生的主体作用在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主体作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;注意精讲精练,在课堂上老师尽量讲得少,学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高
二、认真备课,认真备课不但备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录,认真写好教案每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前作好充分的准备,课后及时对该课作出总结,写好教学后记,并认真按搜集每课书的知识要点,归纳成集
三、认真批改作业,布置作业做到精读精练有针对性,有层次性同时对学生的作业批改及时、认真,分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题作出分类总结,进行透切的评讲,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢
四、虚心请教其他老师在各个章节的学习上都积极征求其他老师___,学习他们的方法,同时,多听优秀老师的课,做到边听边讲,学习别人的优点,克服自己的不足,并常常邀请其他老师来听课,征求他们___,改进工作
五、做好课后__工作,注意分层教学在课后,为不同层次的学生进行相应的__,以满足不同层次的学生的需求对后进生的__,并不限于学习知识性的__,更重要的是学___的__,使之对学习萌发兴趣,提高他们的信心要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心,让他们意识到学习并不是一项任务,也不是一件痛苦的事情而是充满乐趣的,从而自觉的把身心投放到学习中去在此基础上,再教给他们学习的方法,提高他们的技能并认真细致地做好查漏补缺工作后进生通常存在很多知识断层,这些都是后进生转化过程当中的拌脚石,在做好后进生的转化工作时,要特别注意给他们补课,把他们以前学习的知识断层补充完整,这样,他们就会学得轻松,进步也快,兴趣和求知欲也会随之增加
六、积极推进素质教育我在教学工作中注意了学生能力的培养,把传受知识、技能和发展智力、能力结合起来,在知识层面上注入了思想情感教育的因素,发挥学生的创新意识和创新能力让学生的各种素质都得到有效的发展和培养
七、经过一个学期的努力,一部分同学成绩有所提高存在的不足是,学生的知识结构还不是很完整,小学的知识系统还存在很多真空的部分因为很多社会因素的影响很多学生厌学导至教学工作很难开展,学生的学习成绩很难提高如何解决呢这些都有待以后改进教学中的困惑在教学中,我注重采用小组合作交流,共同学习,但在此过程当中,好的学生能积极讨论、发言、学到了很多知识,发展了他们的能力,但对于哪些调皮学生来说,讨论简直是一种放松什么都没有学到,学生与学生之间的两极分化日趋严重,作为教师十分头疼,如何解决呢?还有待探索和研究
八、提高学科教育质量的主要措施
1、认真做好教学六认真工作把教学六认真做为提高成绩的主要方法,认真研读新课程标准,钻研新教材,根据新课程标准,扩充教材内容,认真上课,批改作业,认真__,认真制作测试__,也让学生学会认真学习
2、兴趣是最好的老师,爱因斯坦如是说激发学生的兴趣,给学生介绍数学家,数学史,介绍相应的数学趣题,给出数学课外思考题,激发学生的兴趣
3、引导学生积极参与知识的构建,营造__、和谐、平等、自主、探究、合作、交流、__发现快乐的高效的学习课堂,让学生体会学习的快乐,享受学习引导学生写小论文,写复习提纲,使知识来源于学生的构造
4、引导学生积极归纳解题规律,引导学生一题多解,多解归一,培养学生透过现象看本质,提高学生举一反三的能力,这是提高学生素质的根本途径之一,培养学生的发散思维,让学生处于一种思如泉涌的状态
5、运用新课程标准的理念指导教学,积极更新自己脑海中固有的教育理念,不同的教育理念将带来不同的教育效果
6、培养学生良好的学习习惯,陶行知说教育就是培养习惯,有助于学生稳步提高学习成绩,发展学生的非智力因素,弥补智力上的不足
7、成立课外兴趣小组,开展丰富多彩的课外活动,开展对奥数题的研究,课外调查,操作实践,带动班级学生学习数学,同时发展这一部分学生的特长2017年七年级班务工作总结
一、本班基本情况七年级
(2)班共有学生64人,男生42人,女生22人到本学期结束没有学生流失
二、日常工作实施情况1、平时以德育为重,狠抓纪律,培养学生“自律”能力在日常行为教育上,根据我班特点,积极开展评优争优活动,促使学生养成良好的习惯在周会课上大力开展爱国主义为主题的体验教育活动,丰富学生的学习生活和审美情对学生加强纪律教育,每星期制定一个重点训练项目,动员全体学生监督,并且规范班级的处罚制度在这基础上,还注重教育好后进生因为转化后进生特别是双差生工作显得异常重要;针对已有的差生,积极取得了和家庭的配合,发动了各方面的力量,及时了解情况,及时处理,让遵守纪律意识深入学生,渐渐养成他们自我控制,自我管理的思想利用多种手段及方法使他们逐步改掉已经有的坏习惯,我班三个双差生在不同程度上已经有了进步2、加强了对学生的安全教育及讲究卫生的习惯利用晨会、__、黑板报、__等形式,开展安全教育观察和及时发现安全隐患,特别是注重课间,以及回家途中的安全教育并开展进行了行为习惯养成教育和卫生习惯的培养,要求学生衣着整洁,做好三勤,桌箱勤清,物品勤摆,两操勤做对班级卫生,每天早,中,晚分派值日生清扫,设立卫生监督岗,进行检查与监督对于主动,及时打扫卫生的同学或小组,进行奖励同时利用花草美化环境,并进行爱护环境和花草的教育
三、教学工作
1、力求吃透教材,了解学生在本学期,我始终以吃透教材,了解学生为宗旨,根据教材训练重点,掌握每单元训练的项目和每课教材的难易程度,结合学生已掌握的知识,精心思考和设计教材,以提高学生能力为宗旨,引导学生掌握学习方法,理解教材内容,并利用闲余时间向书本学习,以充实自己的业务知识
2、备课和上课对于学生能力的培养、思维的发展、知识水平的提高,全靠课堂教学的训练和指导我在备课中始终以教材内容为主线,结合学生实际,设计问题,引导思考,发展思维上课时根据好中差学生的特点,以及掌握知识的不同程度,合理提问、诱导,促使学生不断提高自己的知识水平,始终坚持备好、上好每一堂课,收到了良好的效果
3、作业批改和__批改作业是了解学生掌握所学知识的过程,也是课堂教学的信息反馈本学期我始终坚持以面批为主,了解学生掌握知识的程度,采取个别与____相结合形式,及时__弥补了教学中的不足不同程度的提高了学生的知识水平
四、班干部的培养方面班级管理光靠班主任一人来管理是不够的,而班干部却是班主任的左右手这学期我采取了班干部轮流制,使班级管理再上新台阶,让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘,培养有个性的人,使孩子们学会学习,学会生活,学会合作和学会管理第PAGE页共NUMPAGES页。