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2017年中小学幼儿园送教下乡培训总结与2017年中心学校安全工作总结汇编2017年中小学幼儿园送教下乡培训总结2017年4月18日至6月8日,我有幸参加了市教育局__的国培计划送教下乡的学习,听取了4位优秀教师的__示范课,以及来自本市级4位专家的专题讲座此次活动我受益匪浅,不仅让我领略到了4位优秀的数学教师的授课风采,__了4位专家的独到的讲评,也让我从中发觉到了自身在课堂教学方面的浅薄与不足下面我就这次听课谈几点自己的心得体会
一、提高认识,明确任务“送教下乡”是为了更好地把先进的教育教学理念和教学方法传输到乡镇农村,以实现教育资源的优化,教师专业的均衡发展送教教师精心准备,真诚服务,受到好评和欢迎送教下乡活动发挥送教教师的示范辐射作用,了解农村学校在课改中存在的问题,解决教师课改中的困惑;把调研、教研与教师培训相结合,发挥典型教师传、帮、带作用,极大地提高了教研工作的实效性,有效促进送教和受教教师
二、教师独特的教学理念首先是以学生为主体现代教育提倡自主学习,但不等于让学生放任自由,而是让教师以学生为主体,使学生成为数学学习的主人,教师只是数学学习的__者、引导者和合__的的角色而怎样做好这一角色,教学实践中我有许多困惑这次活动中,老师的教学,让我找到了解决困惑的方法教师要适时地引导学生思考,也就是要适时地引导学生提出问题,让学生自己分析问题,解决问题,而不是直接告诉学生什么,否定学生什么今天的教学中,教师就很好的做到了这一点,课堂上教师所创设的师生互动环节引人入胜,氛围融洽,他们根据学生的心理发展特点,把枯燥、呆板的课堂教学变成灵活有趣师生互动,不仅培养了学生学习数学的兴趣,同时也激发了孩子的求知欲其次是教给学生数学思想通过这次学习我更加明确了在小学数学教学中最重要的究竟是应该教给学生什么最重要的是教给学生知识?不是最重要的是教给学生方法?也不是最重要的是教给学生数学思想因为,如果拥有了数学思想,也就拥有了解决实际问题的金钥匙学能力的不断提高,推动新的课程__
三、教师善于创设情境在观摩课上,我发现教师在教学过程中创设的情境,目标明确,能为教学服务他们在上课时能根据小学生的特点为学生创设充满趣味的学习情景,以激发他们的学习兴趣最大限度地利用小学生好奇、好动、好问等心理特点,并紧密结合数学学科的自身特点,创设使学生感到真实、新奇、有趣的学习情境,激起学生学习兴趣比如:上《圆的__》课时老师和学生玩石头、剪子、布的猜谜游戏不仅拉近了师生间的距离,也激起了学生的好奇心和求知欲,从而为教学服务还有陈其亮、文靓、梁英、周吉伟等教师们精心创设问题情境,__适度开放的探究性活动,启发学生拓宽思路,多方位、多角度地获取多样化的信息,积累丰富的探究经验非常值得我学习总之,这次的培训让我更新了教学理念,掌握了解决实际问题的金钥匙,为我的数学课堂教学插上了智慧强健的翅膀2017年中心学校安全工作总结学校安全工作关系全体师生的生命和财产,事关学校和社会的稳定和发展我们**中心学校在县教育局和中心学校的__下全面贯彻落实《中小学幼儿园安全管理办法》,按照教育局“安全工作评价指标”认真进行检查和整改以加强隐患排查整治为重点,进一步明确安全职责,完善工作制度,强化学校安全管理,加强监督检查,狠抓工作落实,形成了全员参与、群防群治、齐抓共管的学校安全工作格局,圆满完成了各项安全工作任务目标,全校教学秩序安全稳定、师生平安,未发生校园安全责任事故、无突发公共安全__,无学生受伤害事故,学校安全教育工作得到全面、深入、有效地开展
一、加强__,明确责任12月初中心校及教育局来校检查得到了相关__的好评学校成立了“学校安全工作__小组”,由校长张校长为组长,**任副组长**、**、**以及各班班主任为组员校长具体抓,学校政教处、教务处、总务处具体分工负责__实施我们根据学校的实际特点,把全校安全管理主要划分为四大块,并明确了相应的责任部门一是交通安全,由校办公室负责;二是电器和各项安全防护设施建设、学校总务处负责;
三、是教学过程安全(包括体育运动、学科实验室操作等)由校教务处负责;四是教室安全和学生安全教育,由校政教处和各年级组长负责对每一大块安全管理工作,又进行了纵向的层层分解,如教室安全由政教处负责,再由政教处到年级,年级分解到教学班,各班再分解每个同学,层层明确责任,实行目标管理从而使全校安全管理工作形成了横向到达、纵向到底的网络体系,实现了校园安全的全方位设防,无缝隙管理
二、完善制度,强化管理
1、建立安全保卫工作__责任制和责任追究制由学校校长负责,将安全保卫工作列入各有关处室的目标考核内容,并进行严格考核,严格执行责任追究制度,对造成重大安全事故的,要严肃追究有关__及直接责任人的责任
2、签订责任书学校与处室和班主任、任课教师、后勤教辅人员层层签订责任书,明确各自的职责与家长或学生监护人签定安全协议书贯彻“谁主管,谁负责”的原则,做到职责明确,责任到人
3、建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度建立健全学生管理、门卫值班、巡逻值班、防控传染病、食品卫生管理、防火安全管理、体育器材检查、健康体检等等一系列安全工作规章制度使各项制度职责更具体化、更细致化,同时我们还和教职工层层签订了各种责任书,分工到人,责任到人,签订了安全责任书,并与学校考核相挂钩,强化管理,使学校安全管理网络覆盖到校园的每一个区域,每一个角落严禁教师个人利用假期私自带学生外出,在校外开展的社会实践活动要坚持上级__审批,制定活动预案对涉及学校安全的各项工作,都要做到有章可循,违章必究,不留盲点,不出漏洞
4、建立学校安全意外事故处置预案制度学校建立事故处置__小组,制定了各项紧急情况处理预案,并在全体教职工大会和学生会上进行宣讲
三、广泛宣传,加强教育要确保安全,根本在于提高安全意识、自我防范和自护自救能力,抓好安全教育,是学校安全工作的基础学校政教处负责学生安全教育工作,以活动为载体全体动员、全员参与,把安全工作作为学校日常的重点工作,寓安全教育于活动中,加强安全教育,提高安全意识,养成安全习惯使全体师生面对困难时能够妥善,科学,合理的处理,避免了不必要的损失
1、认真做好安全教育月(周)工作学校安全教育月(周)以“校园安全”为主题,在安全教育月(周)期间,学校__学习安全教育工作文件,对校内易发事故类型、重点部位保护、工作薄弱环节、各类人员安全意识与安全技能等方面,开展深入全面的大检查,消除隐患,有针对地扎实地开展教育和防范工作
2、开展丰富多彩的教育活动对学生开展安全预防教育,增强学生安全意识,加强学生安全教育,使学生学会自我保护、自救、互救的常识和技能,也是我校安全工作的一项重要内容为此,我们除了要求教师在常规教育教学中渗透安全知识教育外,还通过各种途径积极开展了学生安全教育活动如我校__了消防、防震演习,通过消防演习不仅增强了学生的消防意识,还使学生从“演习实战”中学会了使用消防器材、自救逃生、互救等技能我们还多次在校园举办了交通安全宣传展,使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识和技能教育还利用学校广播、黑板报、悬挂横幅、张贴标语等宣传工具及__主题班会、讲座、安全征文与知识竞赛等形式开展丰富多彩的安全教育学校积极推行开学初、放假前、节假日安全提醒,学校利用周校会议和周一升旗、活动课时间,小结安全工作,强调安全事项通过教育提高广大学生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力
3、加强学生安全教育和心理健康教育,做到防患于未然根据全封闭管理要求,政教处协助值周__,会同值日教师、学生会干部、班主任、宿管老师、对学生日常行为全过程管理包括饮食起居,健康卫生,离校返校,防火、防盗、防事故等针对学生在校表现,严格按照《违纪学生处罚条例》该表扬奖励的就及时表扬奖励该批评教育的及时进行批评教育,对____的及时与家长取得__,进行恰当的处罚使学校各项制度得到兑现,教学和生活秩序井井有条对学生管理工作,在学生中及社会上产生了良好的反响同时,把安全教育贯穿于学校各项工作的全过程入学教育有安全内容,管理措施有安全保障,评比有安全项目,奖惩有安全比例每天早操政教处主任**都要对一日情况及时评点总结好的指出隐患提出纠正措施达到明显效果学校还专门开设了安全教育和心理教育课由专职教师任教,并开设了心理__室,随时解决学生的心理负担
四、狠抓落实,变“堵”为“疏”安全工作难在一贯坚持,安全事故多是出于麻痹大意为了把学校安全工作落到实处,做到不留漏洞,几年来,我校一直坚持“教育为重,预防为主,标本兼治,重要治本”的方针,做足做好“防”文章,在此基础上变“堵”为“疏”提高安全防范意识
1、开展常规检查每学期开学以后,学校把安全教育工作作为重点检查内容之一开学前,学校对校舍进行全面的安全检查同时,积极配合区卫生所对学校饮水卫生进行检查冬季,学校对电线和教师办公区、进行防火安全检查
2、我们__全体教职工认真学习校园安全方面的规定和应急预案,各类人员积极参加安全知识培训;我们克服校园大,人员多,安全配备不是很到位,很合理的困难,高标准、严要求;我们及时发现捕捉老师安全管理中的好方法并及时__,例推行班级学生安全员制度对工作中的不合理我们及时指导,老师们有的是对孩子们的“爱心、耐心、细心”,大家群策群力,安全无小事,上下一条心,为了我们的共同目标共建安全校园努力着
3、确保安全设施、器材到位我们一方面广泛征求全校师生___建议,另一方面聘请专家指导,对全校消防器材设施进行了合理的布设,确保按要求到位确定每个馆室负责人为灭火器的负责人,确保正常使用,并请专职安全员进行灭火器使用的示范,让师生正确用灭火器
4、树立安全第一思想,不断改进安全工作当安全工作与学校其它工作有冲突时无条件地把安全放在第一位
5、坚持24小时值班值勤制度学校保安人员坚持24小时在校园治安巡逻,规定校级干部在学生全体离校前必须有人在校园值班,这一值班值勤制度在应对可能的突发__、确保晚间校园平安上起到了十分重要的作用
五、突出重点,抓好关键部位的安全工作
1、放学,值周__亲临交通路口,班主任、学生会、保安人员分班分片维持秩序,护送学生上车,确保学生回家安全
2、加强留守生和特异学生的教育管理,明确责任人,实行一帮一亲情关怀和爱心教育
3、加强食堂管理,把好病从口入关,对饮用水、蔬菜、食品等严格按照卫生管理有关规定,认真执行,防腐蚀、防变质、防糜烂,确保饮食安全值周__及时进行检查,督促食堂搞好安全卫生工作,学生饮用水已全部使用纯净水
4、及时检查校舍安全,每周进行一次安全隐患排查,消除安全隐患
5、改造旧电网电路,防止电路故障,防止火灾,学校用于电改资金_____多元,校园电路实现全面更新
6、建立防火措施,保安、门卫、宿管员对学生、开关、火点及时检查,清除易燃易爆物品,确保人去断电,无火点隐患
7、上课时,老师首先要清点人数,发现缺席及时报告,及时查明原因,严禁学生私自外出,下课或晚自习严禁学生____,随意外出宿舍内严防盗窃,严禁吸烟和打架斗殴,严禁学生逃课及节假日进网吧,严禁在寝室内使用电插座或从事烧开水、玩火、燃放鞭炮等
六、齐抓共管,群防群治学校安全教育工作是一项社会性的系统工程,需要社会、学校、家庭的密切配合我们积极与镇__、派出所等部门通力合作,做好学校安全保卫工作,学校__开展一系列道德、法制教育活动,取得了良好的教育效果在教育立场上,家长的愿望与学校的教育目标是一致的,家长与老师应该是一种合作的伙伴关系我们深知,只有家校同心,形成合力,孩子才能健康和谐地发展,因此,我们有了每学期家长座谈会,向家长宣传科学家庭教子知识,特别是提出关心每个孩子心理健康成长,个别学生建立家校__手册等,传递着学校和家庭对孩子的共同期待、探讨着教育孩子的最佳方法、寻求着培养孩子的有效途径;还有那些固定的充满人文气息的《给家长的___》,提示家长假期__学生安全和守法情况,正是有了这些,使我们和家长的__更加密切也填补假期学生安全管理的空白
七、存在的主要问题我们学校安全工作在上级__的重视下,在师生的共同努力下得到进一步加强,学校无责任事故发生,安全事故为零,但是我们感觉安全工作的难度越来越大,学校安全工作的形势仍然比较严峻
1、通过校__及全体师生集中综合整治,学校周边环境有明显的好转但是,社会上的不安定因素和不良文化对师生安全的影响还比较大,试图干扰学校及学生的社会闲杂人员还存在,社会上的黄、赌、毒、非法出版的图书、音像及网吧和游戏室对学生的影响还非常大,学校周边的饮食摊还存在食品安全隐患
2、学校安全工作的难度不断增大学生中独生子女、和留守生越来越多,独生子女在家庭中往往受保护较多,而缺乏生活经验留守生缺乏家长监管给我校安全工作带来一定困难学生作为社会的弱势群体,多数自我保护意识和安全防范能力低,大大增加了学校安全工作的难度总之,我们一定尽最大的努力把安全工作做好,我们将进一步重视安全工作,及时解决学校、师生存在的安全隐患,不断提高我校安全工作水平同时希望上级及相关部门给予指导,支持和帮助,确保全校安全万无一失!第PAGE页共NUMPAGES页。