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2017-2018学年六年级语文下学期教学总结与2017-2018学年六年级语文教研组上学期工作总结汇编2017-2018学年六年级语文下学期教学总结本学期,我继续担任六年级的语文教学工作,回首这一学期的教学工作,感触颇深针对上学期本班学生所表现出来的特征,本人在本学期对语文教学工作做了些调整,也取得了一些成绩和经验,现作出总结
一、狠抓基础知识和基本技能由于我班个别学生语文基础较差,在充分了解学生的基础上对症下药,我因材施教,不断提高学生的知识水平比如,在书写方面,我大力强调规范,要求行款整齐,字迹工整,并努力克服错别字对生字新词的理解运用,对近、反义词的积累等,我都逐一进行讲解或强调,以提高学生的基本技能和语文能力
二、做好学习方法的指导俗话说,“磨刀不误砍柴功”最重要的学习莫过于方法的学习搞好了学习方法的指导,对提高学生学习成绩是有很大的好处的有的同学___老是玩,可成绩却不错,这是___呢首先,我们强调上课专心听讲,及时对知识进行巩固,然后还要及时复习有人说,聪明与否,在于是否思考这是很关键的,我们要着重指导学生学会思考睡前回顾当天所学,也是一种良好的学习方法方法多,但要适用,易行,便于操作,还要督促学生坚持
三、做好转差工作针对我们班差生较多的情况,我狠抓差生,给差生“开小灶”,每课跟进,要求生字词语过关既严格督促,又给与他们及时的鼓励,帮他们树立学习的信心端正学习态度
四、突出章节过关本学期的教学内容分为七个单元在每个单元的教学任务完成之后,我都进行检测,针对学生存在的知识点问题,及时解决对确实困难的学生进行耐心细致的个别教育,使之掌握,并能运用由于抓好了章节过关,本期学生的学习成绩普遍有了提高
五、拓展知识视野语文教学必须重视积累运用,只有学生对知识有了一定积累之后才能运用为了拓展学生的知识视野,我开展了一系列的语文活动
1、优秀文段朗读通过学生自主搜寻优秀文段,使学生主动进行课外阅读,学生的阅读量增加的同时,学生必然收获了许多东西
2、好词佳句的收集在不断收集整理的过程中,学生的词汇积累有了明显的增多
3、开展各种语文活动如辩论、演讲、出手抄报等等学生在活动中增长了知识,训练了动脑、动口、动手的能力在这个学期中,学生们学习语文的兴趣得到了极大的提高,这和经常开展语文活动是分不开的1词语积累不够重视积累,就等于给了学生一把学好语文的金钥匙,语文教学效率就会迅速提高学生平时缺乏大量的阅读、积累、欣赏、感悟,遇到一些较灵活的题,就感到束手无策2综合能力薄弱由于学生平时学的知识较规范,缺乏对知识整合的处理,故失分较多本次考查的内容不仅涉及拼音、词义、逻辑思维训练,还考查学生对短文内容准确理解能力及平时积累词语的能力由于我们在教学中只注重教材的系统讲解,引导学生对知识的归类、整理及对新旧知识前后渗透的训练相对少些,导致学生对综合性较强试题缺乏__分析能力,失分较多对于基础相对较差的学生,审题能力也较差有的甚至不读题乱写一气,有的没能真正领会句子含义,更缺乏理解的深度3逻辑思维能力欠佳本次四年级质量检测作文素材虽都来源于学生自身的生活实践,但由于学生基本功不够扎实,逻辑思维训练太少,所写作文语序散乱,没有很好的逻辑__空话、套话、假话太多,童真、童趣体现不够可见在这方面,学生还是较为薄弱在今后的教学中我们更应加强对学生逻辑思维能力的训练4书写不规范从整体卷面看,学生的书写情况____书写不够端正,字体潦草不规范,今后要加大训练,严格要求从我们教师自身来看,教的稍显死板,语文知识涉及面很广,但拓展不够同时我还发现学生的知识掌握也不灵活,没有能应用自如,举一反
三四、改进措施及具体做法磨刀不误砍柴工
1、培养学生良好的书写、检查习惯新课程首次将学生良好习惯的养成作为目标之一,苏教版小学语文教材每册的第一课都是培养学生良好的学习习惯的系列化内容,这样安排不但说明了良好习惯养成的重要性,更是为了学生的全面发展和终身发展我们在__中发现不少学生书写不够认真,学生没有写好字的意识中高年级老师应特别重视学生的书写习惯和态度,坚持长抓不懈有一句古话“字如人面”,我们培养学生良好的书写习惯,就是培养学生良好的学习态度,也是培养学生严谨认真的人生态度本次测查__中的很多题目其实是考查学生学习语文的态度、方法、习惯,从而教学生学会学习,在良好习惯的引领下,为其终身发展服务
2、培养学生良好的阅读习惯“情感朗读”、“阅读”是语文学习的灵魂“阅读短文”历来失分严重,本次考试也不例外这次考__中的阅读题目都很灵活,需要静下心来,读两到三遍方能知道出题者的用意提高学生的阅读能力必须立足课堂,立足课本,同时要培养学生良好的阅读习惯例如“不动笔墨不读书”的习惯,应当结合各年段的阅读要求进行教师教给学生“动笔”的方法,只有方法掌握了,才有可能养成动笔的习惯好的阅读习惯,有助于阅读能力的提高在平常的教学中,一定要注重习惯的培养和引导
3、诵读古诗文,为人生奠基认真读好古诗文读本1—6年级都分阶段进行古诗文的背诵,要让每个学生达到滚雪球式的过关在学期结束时,对进行口语测试的班级要严格把好古诗关平时多让学生进行诵读,达到自动化程度,而且在此基础上多引导学生进行相关灵活运用的练习,多开展一些丰富多彩的古诗文实践活动,让学生不仅会背,关键在于要会用增加阅读量,提高写作能力众所周知,要真正提高学生的语文素养,就必须让学生多读书学生没有足够的阅读实践,就无法真正做到能__读懂一篇文章,也不可能积累丰富的语言材料,更不可能学到关于写作的一些方法技巧可以说大量阅读是提高学生分析理解能力、概括能力、表达能力的关键我们还应努力培养学生的阅读兴趣,结合新课程标准,推荐书目引导、督促学生每天读一些经典、优秀的课外书籍“有纳能吐”,学生的知识丰富了,老师指导得当,还愁写不出好作品来吗
5、教会学习方法,提高学习能力“方法比知识更为重要”学生养成好的读书方法,掌握“活”的读写有机结合的方法,将有助于提高阅读与习作的效能因此,教师在教学过程中,应适度地渗透学习方法的指导,让学生在主动探究中进行实践,获取的不仅仅是问题的答案,而是吸取知识的方法充分发挥“授之以渔”的重要作用,多教怎么学,少教怎么做使知识源于课本而挖掘生活使教有所用之处因为教师不是教教材的工具而是要教给学生学习语文的方法延伸去学习.平时的练习有一定的坡度和量度,注重学生的写应该教给学生做题方法,让他们学会审题,尤其是作文,必须让学生学会抓住主题,找准切入点,然后下笔更要注重端正学生的学习态度,让学生爱上学习,爱上考试,把考试当作展示自己学习能力与水平的平台
6、让学生学好各门功课,积极参与到班级开展的各项活动中去__学生的智力,培养孩子的能力使学生真正的成为“德、智、体、美、劳”全面发展的高素质人才,这样才能保证语文学科成绩的优秀在今后的工作中,我要不断地加强理论学习,不断地改进工作方法努力提高语文学科成绩2017-2018学年六年级语文教研组上学期工作总结回顾一学期来,我们六年级语文教研组全体教师立足岗位,团结协作,求真求实,教书育人,顺利而圆满地完成了教研任务现简单总结如下
一、加强过程管理,教研扎实有效加强常规管理,是落实教育计划的根本保证因此,我们始终认真落实中心校的要求,认真制定教研工作计划,坚持中心校教研制度,加强过程管理,以保证教研扎实高效,保证毕业班的语文教学质量
二、提倡互相学习,提高教师素质
1、和谐、合力构建和谐教研组也是构建和谐社会的一部分工作教师之间相处融洽,将提高我们的工作效率,提高教学效果我们组的老师无论年龄大小,个个坦诚、无私每月一次的教研组活动,都是在轻松、愉快的氛围下进行的我们研究教材、教参的重点、难点,探讨教育教研的方向,探究课堂教学的艺术,处理学生学习中的疑难问题,互相学习,互相探讨,谁也不保留
2、同学、共进我组教师们积极参与“我的教育教学故事”活动,活动中,大家结合自己平时的教育教学实际,认真撰写教育教学故事,纷纷讲述自己在教育教学实践中遇到的问题,以及发生在自己身上生动的教育教学故事老师们的故事虽不是轰轰烈烈的大事,但一点一滴都流淌着发言老师的执着与平实其余老师们则听得聚精会神、津津有味、掌声不断,不时会心地笑每位老师发言结束,我都__本组教师讨论,给予评价这次交流活动,让大家看到了看似平凡的教学工作,却体现出教师们的敬业精神;看似平静的教学生活,却倾注了教师们多少的心血!从中也看到了教师们对教育事业的使命感和责任感在教学生活中有许多值得回味的经历,也会有许多值得探讨的故事这次“我的教育教学故事”交流活动给我们留下的不仅仅是回味,更多的是思索
3、碰撞、收获在诸多教学活动中有一个令人瞩目的亮点,那就是公开课众所周知,素质教育的主渠道是课堂教学,教师认识的提高,观念的转变,最终要通过课堂来实践因此,加强教师对课堂教学研究,就显得尤为重要窦桂梅老师用她的实际经验告诉我们公开课是教师成长最快的舞台切合实际的教学案例更能启发同课头教师的思维,针对自己的教学的薄弱环节,以同行为榜样,研究他们的教学艺术和教学思想,为己所用,取人之长补己之短,争取使自己的教学更趋__本次教研中,我们六年级教研组徐x__师承担了《诗经采薇》的公开课教学执教教师认真备课、精彩授课、诚恳反思听课教师则深入思考,广泛讨论,各种教学观点相互碰撞我们在欣赏、品味的同时,也有太多的感叹、反思和争议很好地达到了“以赛促练、以赛促研、以赛促教、整体提高”的目的
三、自发教学论谈,教研无极限好方法大家资源共享,难题困难大家一起解决我们组教师在主题教研前后总是见缝插针地进行交流上完课后都会找机会谈谈自己这节课是否达到了预期效果;学生们有没有什么特别好或不好的反应;出现了哪些新问题,是怎么解决的;大家再商量着还有没有更好的讲解方式,以便让还没上这课的其他老师能吸取经验,更好地把握教材;六年级是毕业班,学习任务重,压力大,但是考虑到孩子爱玩的天性,我们要如何__和利用各种教育资源,创造性的__好学生语文实践活动……我们备课组成员在一起,相处融洽,互相帮助,高效合作平时我们团结互助,但是我们也有为了一个知识点的理解分歧而争论不让的时候但当意见统一时,大家都会会心一笑总之,教研组工作是提高教师教育理论水平和业务能力,搞好教学工作,提高学校教学质量的重要保证在这一学期里,我们付出,我们收获,添了几分经验,也多了几分教训我们相信,在总结本学期工作的基础上,在各位教师的共同努力下,下学期我们将本着“勤学、善思、实干”的准则,一如既往,再接再厉,一定可以把工作搞得更好第PAGE页共NUMPAGES页。