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第一学期一年级英语教师工作总结与第一学期七年级数学教学工作总结范本汇编第一学期一年级英语教师工作总结转眼2017年就这样在匆忙中溜走,回头一望发现真的是应了白延松那句“痛并快乐着”作为一名年轻教师身处这样一所卧虎藏龙的学校里,面对着学校严格的管理,同事的优秀,尤其是在四个班二百多双眼睛的期盼和要求下,自身更是感到了从未有的压力今年是我踏上教师岗位的第三年,并开始了初次尝试一年级英语教学的工作一年级小朋友的短时记忆力强,好奇心重,模仿力强、表示欲强,不怕出错,在学习英语过程中能够大胆地参与,于是,在慢慢摸索中我开始了一年级英语教学的起步阶段,并且在这个逐步摸索的过程中我发现了一年级小同学学习英语的几个特点
1、同学上课时喜欢老师用歌曲、儿歌、游戏、竞赛等形式来__课堂,假如再加上肢体语言,他们会显得更加活跃,教学效果会非常突出
2、假如同学对某一单元有浓厚的兴趣的话,学习这一单元的知识会比其他的学的快、也不容易忘,但活动的过程如唱的歌,玩的游戏比知识点记得清晰
3、并不是全体同学都能够把当堂的内容全部都掌握,要经过反复不时的操练,通过不同的,有趣的操练形式巩固教学内容,接受能力和记忆能力较差的小朋友会在大家的带领下掌握所有学习内容假如有人问我在20**年度收获最大的是什么的话,我会毫不犹豫的告诉他针对一年级小朋友的特点,我应该如何培养同学学习英语的兴趣和能力?我应该怎样做才干使小朋友坚持对英语的这份兴趣并且能主动地学习英语,说英语我认为,这就是我2017年度工作的重点和亮点一年级英语八个单元加上一个复习单元的教学内容全部是日常交际用语,从相互打招呼,介学会绍自身和家庭,从认识中秋节到了解水果,从认认自身的五官和身体器官,到自身的学习用品,都是比较贴近同学日常生活的单词和句子因此,我在教学过程中就尽量地贴近同学生活,除了书本上的知识外,我还鼓励同学到生活中寻找我们身边的英语来丰富同学的英语知识例如在教授第一单元Hello,Howareyou时,我利用两个毛绒玩具CiCi和Kitty来__教学,小动物是同学非常熟悉并喜爱的,因此,当我一拿出它们,同学立刻就认出来了,原本严肃的小脸马上出现了笑容,在轻松的课堂氛围中我模仿CiCi和Kitty的声音和同学打招呼并介绍“自身”,这就给同学留下一个印象英语课原来是这么有趣的!原本很简单也很单调的对话在玩具动物的协助下变得很有趣,小朋友们也学得很开心,并且学着扮演自身喜欢的卡通形象来相互介绍另外,一年级同学爱说,爱玩,爱画,爱想象,根据他们的这一特性,在教授第四单元Mybody时我在黑板上画了一张Sam脸部的轮廓,然后开始画眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵,每画一样都会问What’sthis和Touchyour…然后再让同学模仿老师同桌操练,这样不只把前面所学的内容和第四单元结合起来而且给了小朋友画画,想象和说话的机会,在玩中不知不觉地学会了所要教授的内容一年级的小朋友集中注意力时间较短,游戏是一种很好的催化剂,做游戏是小朋友的天性,游戏教学十分受同学的欢迎把游戏引入课堂,再加上竞赛的竞争和__,会使同学在轻松愉快的气氛中快乐地学习在课堂教学中适当地运用游戏,能极大地调动同学的积极性,让他们在轻松愉快的气氛中学习语言,掌握语言,运用语言在语言操练上,可以采用“小老师”“小演员”“开火车接力赛”等游戏;重难点的突破上,比方在读音相近的单词或句子的辨析上,可采用“传话”竞赛的游戏我在教授第三单元Myself第三课时,整堂课都采用了活动课的游戏形式,在做游戏和做韵律操的过程中快乐地完成了本堂课的教学任务,效果也很好其中韵律操是根据Let’splay局部改编并配上节奏感很强的音乐,Icanread;Icansing;Icanwrite;Icandan__;Icanjump;Icandraw;Thankyouteacher.这个尝试是胜利的,通过韵律操,同学很快就记住了Let’splay局部的歌谣苏霍姆林斯基说“胜利的欢乐是一种巨大的情绪力量,它可以促进儿童好好学习的愿望”作为一年级的英语教师,需要对同学抱有宽容之心,千万不要因为纠正语言的错误而挫伤了同学学习英语的积极性要在课堂上发明一种轻松,幽默,宽容的气氛,也要明确的告诉同学,错误是不可防止的每当同学犯错时,我都会微笑的对他们说“没关系,我小时侯也会犯这样的错误”给他们一个微笑,一个鼓励,一个宽容,协助小朋友们在心理上营造愉快的氛围,使他们乐学,愿学对同学的褒扬不只可以说Good!Verygood!Great!等激励性的词汇,还可以用Cool!Wonderful!Youareclever!Welldone!Ex__llent!Pleasegivehimherabighand.请给他/她一些掌声Yes.You’reright.Goodidea!好主意有道理claps鼓掌!Hehasdoneagoodjob.他做的很好!类似的词汇有很多,我们可以在上课时多采用不同的褒扬性的语言,不只能使课堂语言丰富,还可以吸引同学的注意,鼓励同学去说英语另外,还可以采用许多形式鼓励认真学习的同学比方我采用了奖励小奖卡和大奖卡的方式来提高同学学习英语的兴趣(小奖卡即带有老师盖印的卡通形象的小卡片;大奖卡即老师盖印的懒羊羊形象的卡片,十个小奖卡可以换取一个大奖卡)同学与同学之间,小组与小组之间展开竞赛,本节课优秀的同学以和在游戏中获胜的小组都可以获得老师奖励的小卡片由于我制定了一个Whorunsfast的评比栏,同学每一课都在认真的学,每个人都想争先,都不愿拖自身这一小组的后腿,这样,学习英语的氛围就很浓,学习的效果也很好把学习的快乐真正的还给同学,让同学在学习中品尝到快乐,甘甜,这是我本学期工作中体会最深的一点“老师再见!”“ByebyeMissLiu!”随着小朋友们此起彼伏的再见声,他们已经结束了今天一天的学习,就要离开学校,走进自身温暖的家了送走了小朋友们我做到了电脑前开始了又一项工作家长您好,今天我们主要学习了课本某某页到某某页的内容,请您在空闲时间和时检查一下,看小朋友们是否已经掌握所学内容,如有疑问,可随时打__另外今天的作业是…..信息发送胜利看到这句话我明白我的工作可以告一段落了一年级的小朋友还太小,让他们记住今天语数外分别都有什么作业,都在哪一页哪一页,对一局部同学来说可能还是个难题,所以就需要我们和时跟家长交流,而目前最好的方式莫过于——校信通通过校信通告诉家长,今天我们都学习了哪些内容,今天的作业是什么,以便家长能和时了解到这门学科的进度,和时检查小朋友的学习情况;另外假如哪一天哪个小朋友表示得十分突出,我们也可以给家长发信息,告诉家长您的小朋友今天上课回答问题非常积极;本文由小学教.学设.计.网收集您的小朋友今天表示棒极了,希望小朋友明天能再接再厉,我相信任何一个家长看到这种信息都会非常自豪的信息刚一发出,____就想个不停谢谢刘老师,我会和时检查小朋友的作业;谢谢老师,老师您辛苦了;谢谢老师,小朋友回来说您今天奖给他一个小奖卡,小朋友高兴坏了,现在小朋友越来越喜欢英语了……慢慢的,慢慢的,看着这些刚刚脱离幼稚园,说话还不时奶声奶气的小朋友们就像是看着一群正在学习如何起飞的小雏鹰,总有一天,他们也一定会展开自身强而有力的翅膀,带着快乐,展翅飞翔在蓝天之上!第一学期七年级数学教学工作总结七年级是小学初中的衔接阶段学生精力旺盛,对任何事物充满好奇由于初中数学与小学数学的在结构,题型,解题思路上的区别,应着重培养学生的逻辑思维能力,语言表达能力,符号语言能力,空间想象能力,所以在教学中更加__学生分析理解题目的方法和技巧,以素质教育为本,以人为本,已发展他们的能力素质为己任为今后更好高效的工作,现将本学期教学工作作以下总结适应新时期教学工作的要求,从各方面严格要求自己,认真钻七年级是小学初中的衔接阶段学生精力旺盛,对任何事物充满好奇由于初中数学与小学数学的在结构,题型,解题思路上的区别,应着重培养学生的逻辑思维能力,语言表达能力,符号语言能力,空间想象能力,所以在教学中更加__学生分析理解题目的方法和技巧,以素质教育为本,以人为本,已发展他们的能力素质为己任为今后更好高效的工作,现将本学期教学工作作以下总结适应新时期教学工作的要求,从各方面严格要求自己,认真钻研新课标理念,改进教法,认真对待工作中的每一个环节,积极处理好教学中出现的问题,结合本校的实际条件和学生的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有计划,有__,有步骤地开展思想__方面本学期拥护国家的教育方针、政策,始终拥护国家目前进行的新课程__,始终坚持教育的全面性和终身性发展热爱教育事业,热爱自己所教育的每一个学生严格遵守学校的各项规章制度,不迟到早退,积极参加各项活动及学习,团结同志,积极协调工作中的各个方面我在教学中的主要环节是以下几方面
一、做好课前准备工作除认真钻研教材,研究教材的重点、难点、关键,吃透教材外,还深入了解学生,根据不同类型的学生拟定了课堂上的__、教学方案,使课堂教学中的__有针对性,避免盲目性,提高了实效
二、充分利用多媒体教学,增强上课技能,提高教学质量,使讲解清晰化,准确化,条理化,情感化,生动化,做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主观能动作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;注意精讲精练,在课堂上老师尽量讲得少,学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次学生的学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高
三、研究有关政策,实施周周清研究命题特点,题型结构,考试方向等,将这些思路有机渗透在平时的练习中一学期过去了,家长不仅感觉到了我们是在真心实意抓质量,学生也积累了一些技巧,提高了他们的解题能力
四、认真批改作业布置作业做到精读精练有针对性,有层次性在设置作业中,仔细阅读教材,搜集资料,对各种辅助资料进行筛选,力求每一次练习都起到最大的效果同时对学生的作业批改及时、认真,分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题作出及时反馈,针对作业中的问题确定个别__的学生,并对他们进行及时的__mg.
五、做好课后__工作,注意分层教学在课后,为不同层次的学生进行相应的__,以满足不同层次的学生的需求,避免了一刀切的弊端,同时加大了后进生的__力度对后进生的__,并不限于学习知识性的__,更重要的是学___的__,要提高待转化生的成绩
六、善用错题集,重视培养学生反思性学习能力作为教师,教学中要重视反思,目的是改进教学,真正实施有效教学学生同样也要学会反思,从反思中体会知识的形成过程,明确自已知识的缺漏,知道哪里掌握的还不扎实,在分析理解题目过程中犯了哪些错误等等本学期我让每个学生准备了一个错题集,将每次考试的错题工工整整抄上,标明错误的原因,再用正确的方法二次订正,老师对错题集定时批阅在每次复习前,复习自已的错题集,是每一个学生必须养成的习惯现在,部分学生由错题中学会了分析解题的方法技巧,还会根据这些错题举一反三的自我进行变式训练,大大提高了学生的解题能力,更培养了他们认真审题、自我反思的好习惯第PAGE页共NUMPAGES页。