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2017-2018年七年级下册生物学科教学总结与2017-2018年七年级历史下册教学工作总结汇编2017-2018年七年级下册生物学科教学总结根据学校安排,本学年,担任初一年级7-12班的《生物学》教学工作,每周18节课,本学期按照教学计划以及新的《生物课程标准》,已经如期完成了初一年级生物的教学任务回顾这学期的教育教学工作,下面就分几个方面来说一说我在这学期教育教学方面的心得和体会,
一、指导思想一学期来,本人思想健康上进,热爱____祖国,坚持党的基本路线,遵纪守法,自始自终热爱人民教育事业,认真贯彻国家的教育方针和政策,树立素质教育思想,积极投身教育__,治学严谨,有强烈的事业心和责任感;严于律已、宽以待人教育思想端正、关心、爱护全体学生,教书育人,具有良好的职业道德;讲团结,讲奉献,顾全大局,精诚合作,服从__安排,吃苦耐劳,任劳任怨,认真执行课程标准和教学计划,积极完成本职工作,以校为家,以人为本
二、在教学方面提高教学质量,关键是上好课为了上好课,我做了下面的工作
1、课前准备备好课
①认真钻研教材,了解教材的基本思想、基本概念;了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,____教好
②了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施
③考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何__教材、如何安排每节课的活动
2、上课——激发自主学习的动机课堂是教育教学的主阵地,上课是教学过程的中心环节,能否取得良好的教学效果,关键在于老师能否有效调控课堂,有效调动学生的学习积极性,充分发挥学生的主体作用我的一些具体做法是
(1)、理论__实际,结合鲜活的事例,通过深入浅出的讲解,使学生明确学习的作用和意义,激发学生的学习兴趣和动机
(2)、讲课力求生动活泼,使学生觉得上课轻松有趣,进而乐学、好学
(3)、注意将知识点问题化,以问题引领教学,充分发动学生去思考、去解答,尽量让每位学生都能参与,让每位学生都带着问题学习,进而激发学生的求知欲
4、利用多媒体手段,加强教学的直观性与生动性,并引导学生利用互联网资源,获取生物教学资料,开展自主学习
5、注重实践活动在课堂上除了老师的必要讲解之外,还在实验条件允许的范围之内,精心准备并认真在__学生进行实验操作,尽可能完成学时安排的所有分组实验
3、要提高教学质量,还要做好课后__工作初一的学生爱动、好玩,缺乏自控能力,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业,针对这种问题,我着重抓好学生的思想教育,并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的__和帮助工作,对调皮的学生我做到从友善开始,从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以,和学生交谈时,对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重,还有在批评学生之前,先谈谈自己工作的不足这样,学生对我也就慢慢的喜欢和尊重,也开始喜欢学习生物
4、积极参与听课、评课虚心向老教师学习教学方法,博采众长,以提高教学水平随着课程__的推进,对教师的素质要求更高,在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美好的明天奉献自己的力量
三、不断学习、更新理念21世纪是生命科学的世纪,生物学知识日新月异,发展很快在备课过程中,我在熟悉教材的基础上,不断查阅资料,不断更新教学理念,并在教学中实施为了赶上时代步伐,我在复习大学教材内容的基础上,还经常上网查阅资料,了解现代生物学新成果、新观念初上讲台,教学业务不够熟练,虚心向老教师请教,取别人之长、补自己之短并注意创新,形成自己的教学风格和特色
四、管理工作方面
(2)在进行实验教学前必须准备好实验所需的仪器和材料,教师对每组实验有充分准备,精心设计实验步骤和实验过程、方法,写出相应实验方案,以保证实验的科学性,安全性3在引导学生进行分组实验时,应要求学生准备好相关的实验材料,以确保学生之实验中有物可做,并指导学生观察、讨论,完成实验教学
(4)指导学生进行分组实验后,应指导学生完成实验报告单(试验记录),并认真审阅,引导学生在实验、观察中养成科学的自然观和相应的实验能力
(5)每学期(学年)按时将各类材料分类装订后归档,并按时填写相应实验开出数、开出率,完成实验室材料的归档管理,做到科学、规范,便于查阅实验室管理人员除应管理好材料收发、入档工作外,还应管理好实验室的器材及日常工作材料(实验器材)的每日发放和收回工作,并做好相应发放,收回记录及损坏、修理等相应记录;做好相关实验器材的申报,采购,申购等工作严格执行仪器的借还制度,借仪器必须填写实验通知单,加强对仪器设备的管理、维护、维修、以及日常的卫生工作,保证地面、墙面、桌面清洁干净,仪器橱窗整洁,经常开窗通风,做好仪器的防腐、防潮工作并处理好实验室、仪器室的用电设备,器具的保管、管理、安全工作,以防意外事故发生科学室在倡导孩子们玩中做、做中学的教育理念的同时,鼓励他们在制作各种机器人的过程中不断发现问题、寻找答案、探究科学奥秘,养成科学的思维方式和健全和谐的人格激发青少年爱科学、学科学、懂科学、用科学的兴趣和热情,使之成为青少年学生的第二课堂和科学乐园媒体教室在内的近200平方米的活动场所这里可以播放科普电影,进行科技培训,机器人的搭建、竞赛,电影、图像的制作,创新科技实验,以及电脑知识普及等活动
四、成绩与反思
1、科学支配时间,合理分配任务多抽出时间研究教育教学的途径和方法,增强教学工作的预见性和主动性
2、增进师生交流,增强信息反馈多一些与老师和学生交流谈心,充分了解师生的思想动态,增进相互间的沟通与理解,营造更加和谐的教学氛围
3、加强对外交流,注意取长补短积极与兄弟学校取得__,借鉴优秀的教学经验和管理方法,进一步增强教研意识、改进教学方法,促进生物科组教学教学质量的整体提高.2017-2018年七年级历史下册教学工作总结本学期,我担任七年级二个班的历史教学工作,我从各方面严格要求自己,结合本校的实际条件和学生的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有计划,有__,有步骤地开展按照学校的各项要求,立足现在,放眼未来,为使今后的工作取得更大的进步,现对本学期教学工作作出总结,希望能发扬优点,克服不足,总结检验教训,继往开来,以促进教学工作更上一层楼
一、认真备课不但备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录,认真写好教案每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,并制作课件,课后及时对该课作出总结,写好教学后记,并认真按搜集每课书的知识要点,归纳成集
二、增强上课技能,提高教学质量为使讲解清晰化,条理化,准确化,条理化,准确化,情感化,生动化,做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出我在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主体作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;注意精讲精练,在课堂上老师讲得尽量少,学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高现在学生普遍反映喜欢上历史课,就连以前极讨厌___学生都乐于上课了
三、虚心请教其他老师在教学上,有疑必问在各个章节的学习上都积极征求其他老师___,学习他们的方法,同时,多听老师的课,不但听初中的,也听高中的做到边听边学,学习别人的优点,克服自己的不足,并常常邀请其他老师来听课,征求他们___,改进自己的教学工作
四、认真批改作业布置作业做到精读精练有针对性,有层次性为了做到这点,我常常到书店、到图书室去搜集资料,对各种辅助资料进行筛选,力求每一次练习都起到最大的效果同时对学生的作业批改及时、认真,分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题作出分类总结,进行透切的评讲,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢
五、做好课后__工作,注意分层教学在课后,为不同层次的学生进行相应的__,以满足不同层次的学生的需求,避免了一刀切的弊端,同时加大了后进生的__力度对后进生的__,并不限于学习知识性的__,更重要的是学___的__,要提高后进生的成绩,首先要解决他们心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发兴趣要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心,让他们意识到学习并不是一项任务,也不是一件痛苦的事情而是充满乐趣的从而自觉的把身心投放到学习中去这样,后进生的转化,就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来使学习成为他们自我意识力度一部分在此基础上,再教给他们学习的方法,提高他们的技能并认真细致地做好查漏补缺工作后进生通常存在很多知识断层,这些都是后进生转化过程中的拌脚石,在做好后进生的转化工作时,要特别注意给他们补缺,把他们以前学习的知识断层补充完整,这样,他们就会学得轻松,进步也快,兴趣和求知欲也会随之增加
六、积极推进素质教育目前的考试模式仍然比较传统,这决定了教师的教学模式要停留在应试教育的层次上,为此,我在教学工作中注意了学生能力的培养,把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来,在知识层面上注入了思想情感教育的因素,发挥学生的创新意识和创新能力让学生的各种素质都得到有效的发展和培养第PAGE页共NUMPAGES页。