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文本内容:
2018年教师学期总结与2018年教师实习工作总结汇编2018年教师学期总结紧张而___一个学期的工作即将结束,现将本学期工作做一下总结
一、加强学习,努力提高本学期我在思想上严于律己,时时以一个好教师的标准来约束自己,鞭策自己,力争在思想上、工作上取得进步,得到提高积极参加__学习,深刻剖析自己工作的不足,找出自己与其他教师的差距,努力提高自己的__水平和理论修养同时,服从学校的工作安排,配合__和老师们做好校内外的各项工作“学海无涯,教无止境”,作为一名教师,只有不断学习,才能维持教学的青春和活力一年来,除了积极参加__理论学习外,我还积极进行业务学习,提高自己的工作能力和业务素养,使自己能够更好的胜任教师工作通过学习,让自己树立先进的教学理念,不断充实了自己,也发现了自己在教学中的很多不足,为自己教学实践和教学能力的提高做好了准备
二、认真备课,上好课教育教学是我们教师工作的首要任务,开学初,我认真通读教材,语文学科以提高学生阅读能力作为教学重点,数学力争提高学生解决实际问题的能力认真制定好__备课计划课前,我认真钻研教材,根据教材的特点和学生的实际情况设计教案并虚心向有经验的教师学习、请教,力求吃透教材课堂上,我努力将所学的课程理念应用到课堂教学与教育实践中,积极运用远程教育资源,运用课件以及多种教育方法,精讲精练,从学生的实际出发,注意调动学生学习的积极性和创造性思维,力求用活教材,实践新理念,增加课堂教学的吸引力,增强学生学习的兴趣和学习主动性,力求让我的教学更具特色,形成自己独具风格的教学模式,更好的体现素质教学的要求,提高教学质量,每上一堂课,我都做好充分的准备,绝不打无准备之战课后注意对学困生的__,每讲完一节课,及时反思,找出自己教学中的不足本学期参加了学校的教研示范课活动,讲的是21课《乡下人家》,通过讲课我的收获很大,明确了识字教学对于高年级学生同样重要作业能做到及时批改认真纠错及时查缺补漏同时对待不同学生采取不同的教育帮扶方法特别是对待后进生,我总是给予特殊的照顾,课堂上多提问、多巡视、多__对他们的点滴进步给予大力表扬,课后多找他们谈心让他们__到老师的关心,树立起他们的自信心和激发他们学习的兴趣经过努力,一部分后进生发生了很大的变化,学习成绩提高不少另外,我还把自己在教学中比较成功的地方收获与不足等写进每月的教学反思中,为以后的的教学积累经验
三、班主任工作
1、认真做好学生的思想工作四年级孩子的一般年龄是9--11岁,处在儿童期的后期阶段大脑发育正好处在内部结构和功能完善的关键期,在小学教育中正好处在从低年级向高年级的过渡期,生理和心理特点变化明显,是培养学习能力、情绪能力、意志能力和学习习惯的最佳时期同时,四年级孩子开始从被动的学习主体向主动的学习主体转变,心理发生了明显的转变,虽然开始有了一些自己的想法,但是,辨别是非的能力还极其有限,社会交往经验缺乏,经常会遇到很多自己难以解决的问题,是不安的开始如果经过正确的引导,孩子可以安然度过这个不安的时期,综合能力得到快速的提高,在学习的旅途中将会实现一次具有人生意义的深刻转折,从此踏上成功的人生之路因此作为班主任我积极引导学生朝正确的方向发展
2、以身作则给学生做榜样班主任要用个人的魅力征服学生,时刻牢记身正为范要用自己的热情和朝气去感染学生,无论是授课还是平时言谈,都会对学生产生很大的影响为此,我平时不仅要保证上好每一节课,批改好每一次作业,而且注意自己的言行举止是否得体,特别是每天一大早,我总是早到校,一到学校就协助学生搞好卫生、纪律、进入朗读学习,这样,学生不仅逐步养成热爱劳动的好习惯,而且时刻想为自己的班__争光
3、培养学生的良好习惯四年级学生自控力不强我从培养学生良好习惯入手,扎实有效地加强一个小学生的常规训练训练的内容包括《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、、卫生常规、劳动常规、以及路队常规等等诸多方面另外注意培养学生勤俭节约的好习惯我班学生独生子女多,再加之大多数学生的家境较好,学生中存在浪费的现象,吃零食、浪费没用完的橡皮、本子等现象比比皆是面对这种情况,[莲山~课件]我以极大的耐心和热情来对待我班的学生我专门利用班队课进行教育,给他们讲__故事,想想战争年代人们的生活叫他们各抒己见,谈谈面包是怎样来的,灾区的孩子需要什么?渐渐地,班级中浪费的现象少了许多,大家争着把节约下来的钱捐给需要帮助的孩子
4、狠抓班级干__伍的组建和培养一个班的__面貌如何,很大程度上是由小干部决定的小干部对班__有着以点带面和以面带面的作用,我称他们是“班主任的左右手”所以,我很慎重地在班内进行__选举,选拔出大家信服的具有较强的号召力和自我管理能力的班干__伍为了培养学生班干部的威信,我经常在班内大力表扬干部优点,宣传他们的先进事迹,帮助小干部树立威信鼓励干部大胆工作,指点他们工作方法的同时,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用,即以点带面;培养干部团结协作的精神,能够通过干部这个小__建立正确、健全的__,带动整个班__即以面带面事实证明,本学期我班在学风,班风方面,都有了很大的转变
5、注重家校__本学期,为了更好的与家长配合,我召开一次家长会,专门针对家长在孩子四年级这个转折阶段期间,如何协助学生学习和支持学校工作,并给家长提供了关于如何教育引导学生的方法,__交流,交流中,很多有心得的家长讲述了自己的一些好方法,给其他家长提供了好的借鉴和启发.
6、积极参加学校的各项活动加学校的各项活动,如演讲赛、“六一”郊游活动在班级开展一些跟教学有关的活动,如写字、朗读比赛等,展示学生各方面的才能,发展个性,逐步形成一个健康向上、团结协作的班__
7、关心爱护每个学生用爱心转化后进生做一位快乐成功、受学生欢迎的班主任是我不断努力的目标,我觉得做班主任首先要有一颗爱学生之心没有爱就没有教育特别是要善待班级中的后进生,恢复他们的自信、激发他们的热情她们表现出来的基本上都是自卑、孤独、缺乏做人的自信、不合群,或刻意的捣乱通常我会多跟他们接触、交谈,有空的时候常跟他们谈心,如谈谈他们的兴趣爱好;谈谈他们假期怎么过;谈谈他们父母、家庭的情况,当然也谈一些学习方法,这些有意无意的谈心,往往会增进师生的感情,使学生觉得老师很在乎他们、很看重他们,从而有一种心灵的归属感,特别是他们点滴进步,我都要在班内大肆宣传,使他们成为班级核心,让他们有自豪感,从而鼓起他们与人交往的勇气,树立起他们的自信心我始终坚信,以情动人、以理服人是最有效地班级管理办法本学期,我始终爱字当头、以情动人事实证明,我班学生无歧视他人现象,班风良好在这学期中,虽然每天都是忙忙碌碌的,但我忙得高兴,忙得开心,今后我将更加努力工作,不断提高自己2018年教师实习工作总结2018年教师实习工作总结
(一)教学是实习的重点,在开始教学实习前,我先对要实习的班级进行了了解,认识班上的每个学生以及他们学习情况(通过班主任或班委或直接交流)然后,认真听指导老师上课现在的听课的感觉和以前完全不一样以前听课是为了学习知识;现在听课是学习教学方法,目的不一样,上课的注意点就不一样,现在注意的是指导老师的上课方式,上课的思想在听课过程中,我深感,教学是一门艺术,课堂语言是这种艺术的传达方式在实习中,让我__最为深刻的是教师除了在课堂上真正做到以学生为主体,充分调动他们的学习主动性和积极性外,还必须积极使用行之有效的教学方法,这样才能确保课堂教学的成功针对我实习的特点,在教学过程中我必须尽量使课堂生动活泼,调动他们的学习积极性,多与学生互动,比如尽量多抽取学生起来回答问题,尽管有些问题是没有什么技术含量的另外,在试教过程中,要主要以学生为主体,否则,教师就不可能成为指导者和助学者让学生养成__思考,主动获取知识的能力就如授人以鱼,不如授人以渔的说法同时,兴趣是最好的老师,在培养学生兴趣以后,才能让学生真正意义上爱上数学课,让学生自愿去学在真正课堂教学中,毕竟是第一次站在真正的讲台上面对那么学生,总免不了紧张,差点连话也讲不出,而且经常在讲课过程中忘记下一步该说什么我也想过把大学所有学过的知识,所有平生知道的知识都用上,但真正上了讲台以后,才发现自己的知识是如此缺乏,除了本身的怯场以外,也跟自身知识储备有限有关尽管在课下我已经花了很多时间来准备,认真写教案,查资料,讲课以后,我才发现,教案与课堂的差异那么大,教案毕竟是死的,课堂上,每个学生对知识的理解不可能一样,你也不可能说谁对谁不对在教学生的同时,学生也在影响你,改变你的观点很幸运的是同学们都非常认真,也都非常配合,给了我巨大的鼓励,感觉并不是实习老师在给他们上课,而就像他们自己的老师给他们上课一样专心,我也慢慢克服了紧张的情绪,不断改变自己的教学技巧,上网查阅资料,冷静地投入到教学中,一步一步进步,真正去面对这些如饥似渴的眼睛我的每节课指导老师都会非常负责地坚持去听,做出全面细致地评价,细心地指出我上课过程中所存在的缺点与不足及有效的实际教学建议,并且肯定了我的亮点,鼓励我形成具有自己个人特色的教学风格在老师的悉心指导下,我的教态、语言、板书、提问技巧、与学生互动、对学生的思路引导各方面都有了明显的提高我认为自己也还存在不少缺陷,如课堂时间掌控得不是很好,语速稍快,有时希望多给学生讲点,忽略了给学生思考得时间上课之余,我还积极去听学校其他老师的课,基本本年级所有数学老师的课都听过,并做好听课记录,和老师交流,学习老师们的长处和丰富的教学经验还请其他老师,学校__去听我的课,他们也给出了许多宝贵___经历了四个多月的___活,让我尝试了身为一名教师的苦与乐,更让我体会到当一名教师所肩负的责任,在这段时间里,我能以教师的身份严格要求自己,为人师表,处处注意自己的言行和仪表,关爱学生,本着对学生负责的态度尽全力做好教学及班主任的每一项工作;同时,作为一名___,能够遵守实习学校的规章制度,尊重实习学校__和老师,虚心听取他们的指导意见,争取认真完成我们的实习任务教师的工作不仅仅是“传道、授业、解惑”,而是要发自内心的关心爱护学生,帮助他们成长在教授他们知识的同时,更重要的是教他们如何做人,这才是教师工作最伟大的意义所在!2018年教师实习工作总结
(二)匆匆的两个月在手指间轻松地滑过,回头翻看这一个月的每一天,满满的全是充实___身影和沉甸甸的收获,感悟很幸运选择了顶岗实习,不仅锻炼了自己,也使生活充满乐趣,惊喜,有滋有味!记得第一次面对五六十个调皮可爱的孩子时,我慌了神,手足无措之前学的一些方法根本没办法在他们面前实施,只想逃开最希望其他老师让我去干别的工作只要别让我面对孩子我实在没有什么好方法让那么多小孩子的注意力全都集中到我的身上工作的前两天指导老师让我先干保育工作,一边让我熟悉工作流程,一边指导我工作孩子离园了还跟我交流教我一些管理孩子的好方法,在她们身上我受益匪浅近两个月的教育实习已经结束了,这短短的一个多月实习,使我真正体会到做一位老师的乐趣,体会到了一个作为老师的责任同时,也使我的教学理论变成为教学实践,使虚拟的教学变成为真正的教学刚来到学校,首先是对实习学校有初步的了解,对学校的基本情况和基本作息有所了解其次是对所带班级的学生进行初步了解,认识班上的每个学生以及他们的学习情况(通过班主任或班委或直接到班上去了解)其次是听课现在的听课和以前完全不一样了以前听课是为了学习知识;现在听课是学习教学方法目的不一样,听课的注意点就不一样,现在注意的是指导老师的上课方式,上课的思想接着,根据在大学所学的教育知识和在中学实习听课所学到的,再根据具体的教学目的和学生的学习程度备课,试讲做好上讲台的准备经过几天的准备,终于把我的第一节课备出来了,并且通过了指导老师的审阅,可是在试讲并不成功,因为教学并没有根据学生的学习程度来合理地教学,对于刚接触化学的初三学生来说,并没有把知识点讲清楚为了弥补自己的不足,我严格按照学校和指导老师的要求,认真仔细地备好课,写好教案,积极向其他同学和老师学习,多多向人请教,在老师的指导下,并在听了同类课程的公开课之后,修改自己的课件和教案,终于得到了指导老师的肯定准备走上课堂经过一周的备课之后,开始走上讲台刚开始由于经验不足和应变能力不强,课堂出现了很多问题如由于讲课太快,没有给学生留下作笔记的时间;由于讲课不熟练,上课时没有好好__学生,针对出现的问题,指导老师要求讲到重要内容时候要留下时间给学生作笔记,上课要多__学生,对于不专心的学生要注意提醒,并且还指出了教学过程中没有注意的很多细节问题每一节课指导老师都认真地听我讲课,并且提出了很多作为一个经验丰富的老师的宝贵意见每节课结束,我都根据老师的建议修改课件和教案,不断地完善班主任工作篇做一名好的班主任的确很难不但教学工作复杂而又繁琐,而且还要管理好整个__,提高整体教学水平,同时又要顾及班中每一名学生这就要求教师不能只为了完成教学任务,而且还要多关心留意学生,经常与学生交流,给予学生帮助,让他们感觉老师是在关心他,照顾他如何形成亦师亦友,积极健康的学习氛围和团结的__关系,对于实习的新班主任来说是具有很大的挑战的刚到学校时,原任班主任梁老师就给我大概的讲了一下班上学生的整体情况,我只是大概的了解了一下,后来在梁老师的安排下,我第一次与学生们正是认识了,学生们对我们很热情,对我的工作也很配合,经过将近一周的跟班与相处,我逐渐和班上的学生熟络起来,对班主任工作也逐渐得心应手日常工作方面在这短短的几个星期里,我主要的是监督学生的学习、纪律以及卫生,具体安排为
1、1,每天坚持730之前到教室督促学生读书和做卫生,监督早读纪律及做好考勤工作
2、在课间操和做眼保健操时,到班上监督学生做操
3、每天中午到教室与学生聊天解答疑难问题,了解学生的情况,并指对学生的问题进行__,鼓励学生
4、大扫除期间,安排,监督学生做好大扫除工作
5、班会期间去看班主任__班会,学习班主任如何__班会,并__一次主题班会班级活动方面在班主任费老师的支持下,我们策划了一个主题班会通过__一次融知识、趣味于一体的活动,使学生在快乐中学到知识,在知识中收获快乐当实习班主任的期间,我意识到,作为一名班主任,不仅要管理好日常秩序,提供一个良好的学习环境,而且要时刻__学生的思想动态、内心情感世界,这些并不容易做到对学生要贯注了班主任浓浓的爱心“爱”是做好班主任工作的唯一秘诀,只要用心去做,没有做不好的在这里也要感谢费老师,他让我明白了很多做人的道理,教书育人,真的是要用自身去感化别人,不是单凭课堂四十五分钟的功夫2018年教师实习工作总结
(三)实习过程总能令人受益匪浅虽然实习的时间不长,但收获却不少实习后,写实习报告是必须的事那么,教师实习报告怎么写?以下为大家列出一份教师实习报告总结范文,希望能为大家提供帮助这次总结,我就语文教学方面谈谈我最深的体会以下是我的实习工作总结我实习的班级是高一年级一班,通过和其他___的交流,我带的这个班级应该是全年级最好的班了虽然在实习之前我们都已经经过专门的培训与训练,并且也不止一次的站到讲台上了,但这次我面对的是真正的中学生,应该如何上好每节语文课、教好这个班呢?我一脸的茫然实习第二周,我们进入听课、备课阶段我决定先从指导老师的上课风格、学生的语文水平、新课程目标要求等这些基本的情况入手我总共听了指导老师六节课,他的课堂上多采用启发引导的方式引导学生研读文章他鼓励我说“你的知识能力都已经具备了,尽管放开的去干就是了”他的话在很大程度上激励了我其次是对班上语文水平的调查通过作文的批改、早读时间的了解、以及课堂上的观察我对班上整体的语文水平,以及大多数学生的水平有了大概地了解语文基础比较好、课堂氛围及课堂纪律也比较好再次,我有仔细研究了新课程目标要求教学中应充分发挥学生的主体性、创造性,应当提高学生的语文水平及文化修养这些信息告诉我不能再用传统的教学方式了设计教案是一件很辛苦的事情,耗体力也耗脑力,同时也是一件颇艺术的工作经过良久的冥思苦想,忽然头脑开窍,理出了思路,问题解决了,那种成就感、兴奋感是不言而喻的到后来的教学实践中,我更加深刻地体会到一个好的教学设计对上好一节语文课的重要性了教案和讲课是相辅相成的,又是灵活变通的在我的课堂上,学生的参与是极其重要的组成部分下面,我具体结合教学时间谈谈我的教学模式试讲结束后,开始考虑具体实习事宜因为初步__的实习学校是在台州椒江,离金华很远,当金老师说要先派两名同学去对方学校__具体的教学时间,教学内容,生活起居,饮食等安排,要在那里先住上4天,我看大家都比较犹豫,就主动报了名,我的朋友小沈也很高兴和我一起作为开路先锋在先到的几天中,我们帮助当地学校的历史老师屠老师花了两天用flash、东方网页王等作了个课件,因为课件要求比较高,难度大,那边的信息中心主任和我们一起开通宵,第一天还做到了凌晨4点大家才去睡觉,第二天一早继续到晚上12点,正式完工后来,这个课件在市里获了奖,大家都很高兴2018年教师实习工作总结
(四)“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”人们常用这句古诗形容教育的无私与光荣“再穷不能穷教育”,这句话体现了教育的重要性而对于我们这些还在校园里面学习理论的师范生来说,教育见习是教育实习的前奏,为我们后来的实习打下基础,为我们能更好地理解教育本质铺设了一条轨道
一、见习目的学习分为两种过程一是直接经验;二是间接经验我们师范生在学校里学习的关于教育的知识绝大部分是前人的经验总结,没有真正的实践机会亲眼见证而见习无疑是检验真理正确与否的一个关键步骤,唯有实践才能检验出真知许多优秀教师都是“听课听出来的”著名的特级教师于漪说“我的特级教师是听课听出来的”
二、见习概况这次见习主要是在厦门市集美区曾营小学、五缘实验学校、集美中学三所学校进行,共听取七节语文课见习形式有集中多媒体教室听课,也有分开到各个教室听课两者相结合,让我们显而易见其中的优劣
三、见习内容、过程和完成的任务
(一)见习内容我们是汉语言师范专业的师范生,毕业后的就业方向主体是中小学语文教师,所以这几次见习的目标都是语文课先后听取了人教版六年级凡卡、二年级玲玲的画、一年级快乐的节日、三年级果园机器人、六年级猴王出世、八年级春酒、七年级在沙漠中心
(二)见习过程在老师的带领下,我们师范生一同到曾营小学电教馆进行第一次听课,这次采用大教室的形式,形式相当于公开课曾营小学有准备教案发给我们,人手一份而第二次在五缘实验学校听课则是分散到各个教室,__小教室的气氛显然没有了公开课的气氛,但更多的是真实最后一次在集美中学,与第一次一样采用大教室听课
1、认真准备我们师范生事先已经知道听课教育实习报告范文目,所以可以事先准备“凡事预则立,不预则废”如同要先备课后上课一样,要先备课后听课
2、仔细观察听课时仔细观察,观察教师的言行举止、神情体态;观察学生的应对反应、神情状态、交往习惯等等当然这些都是表面的现象,我们还得学会洞察现象背后的本质
3、详细记录详细记录的前提就是专心倾听应该抱着学习的态度来听课,用“钢笔录像”,记录教学的主要过程、精彩对话、意外生成、练习设计,还有自己即兴点评或瞬间碰撞的思维“火花”等等
4、整理反思详细记录的速度总是有限的,总会有遗漏,这就需要课后及时地回忆补充尽可能地“还原”课堂,然后详细分析、认真思考,找寻执教者的教学设计、教学活动等背后的思想观念、理论依据,剖析其优劣,“取其精华去其糟粕”
(三)完成任务从20xx年3月15日至20xx年6月1日共完成了三次听课,期间按照要求我们认真听课,做好记录
四、见习体会
(一)用心去和孩子交流才会收获同等的爱在见习当中,在曾营小学玲玲的画这节课上,我们真__识到了老师与学生之间的浓烈情感叶秀萍老师首先采用竞争的方式将班级分成“东边国”和“西边国”,而她本人相当慈祥就更加给了学生很好的发挥空间因为学生不用担心答错,不用担心会受到批评在辨析“副”和“幅”的过程当中,还是有学生分辨不出,仍然会回答“一幅手套”,然而叶老师并没有严厉批评在老师眼里,孩子都是纯洁的天使所以她耐心地讲解,运用最简单的方法,将抽象的知识点化为简易的单纯的形象区别运用“副”的古文字形,形象概括“副”是两个分开的一样的事物相信经过这样的讲解,无论是哪一位学生都能理解,并且印象深刻,达到事半功倍的效果另外,在集美中学黄清华老师的在沙漠中心课堂上,在品味语言这个环节当中,学生们都相当认真地回答,答出自己心中所想所思可是黄清华老师却没有进行合理的交流,只是简单地重复学生答题中的各别词语显而易见,这样的简单重复而没有适当的引导与评析是不够的并不能有效地引导学生,不利于学生全方位更好更快地进步而对于黄清华老师在这一方面的缺失,应该值得我们深思,我们应该正确认识到要用心和孩子交流,才能真正懂得学生心里所想,有所认识有所改进而这一部分成功或失败都源于教师真正懂得学生是完整的人学生并不是单纯的抽象的学习者,而是有着丰富个性的完整的人懂得学生与__之间存在着巨大的差异学生的观察、思考、选择和体验,都和__有明显不同所以,“应当把__看做__,把孩子看做孩子”
(二)用心去和教师交流,才会收获知识和经验特级教师窦桂梅说“几年来我听了校内外教师的1000多节课……”在见习过程中,一定要学会吸取执教老师的优点,同时观他人不足避免自己范同样的错误在集美中学初二年级李征红老师春酒课上,在讲述对鸭蛋的描写时,学生起来回答,此时李征红老师抓住机会,让全班在这位学生回答中念到“汁”的时候,全班齐读这个“汁”我们可能都会忽略掉起来回答问题的学生与其他同学之间的__,而李征红老师却不动声色地展示出她在这方面的独特思考而且显然的,她是经过深思熟虑才得出这样的结论,经过周密教案设计才有课堂的游刃有余这样取得的效果自然是学生反应出的是兴趣高涨、精神饱满,同时更能体味到中华文字的魅力接着李征红老师解释到,“汁”是冒油出来了经过刚才学生的“汁”齐读,就有了听觉上的冲击,同时在听觉的带动下学生会自然的联想到视觉上的想象毫无疑问,在我们看来这样的教学设计是相当成功的然而,相反的,在五缘实验学校六年级猴王出世这堂课上,教师对“那猴在山中,却会行走跳跃,食草木,饮涧泉,采山花,觅树果;与狼虫为伴,虎豹为群,樟鹿为友,猕猿为亲;夜宿石崖之下,朝游峰洞之中”这句的讲解虽然有注意到动词的作用,但是没有抓住机会让学生表演,或者可以老师自己展示给学生看,因为动词可以遵循时间顺序或者逻辑关系帮助学生理解课文在教育学当中,我们理解到关于新课程观的内容第一,强调儿童是课程的主体;第二,凸显生活世界的课程意义;第三,强调直接经验的课程意义;第四,彰显课程的开放与生成猴王出世这教育实习报告范文课文我们不可能让学生亲临现场,但是教师可以配合多媒体制造情景,让学生模仿动作,这样也可以弥补间接经验的不足第PAGE页共NUMPAGES页。