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2017年二年级下册班主任工作总结与2017年二年级数学上册教学工作总结汇编2017年二年级下册班主任工作总结本学期担任二年级语文教育教学兼任班主任工作以学生终生发展为宗旨全方位提高学生的素养做了以下工作:
一、常规建设不懈干__伍健全开学时重新学习《行为规范》、《小学生守则》和《课堂常规》再认识行为准则强化行为目标实现知、情、意、行的初步教育形成健康的班级__在不影响自己和班级其他人的情况下互相提醒达到共同进步的目的建立组长责任制的管理体系两名组长一名专门负责学习方面的一名负责其他工作采取捆绑式奖励机制培养__荣誉感和责任感班级由两部分小干部分管学习及卫生名曰:卫生监督员和纪检监察员主要负责每天的早操、课间操、中饭、中午卫生及晚放学的卫生和纪律以及其它各个方面的工作的提醒检查和监督由于小干部们认真负责提醒工作到时到位老师省了很多精力学生生活学习井井有序收到了很好的效果
一、家校__不断双赢硕果累累根据本年级学生年龄特点常规要求及课程的内容要求制定学生在家达标要求《在家做个好孩子》除了了解学生的家庭规范与否及时教育引导之外还和家长就一些特殊情况交流商议达到教育的一致性学生也通过父母和老师的沟通交流中受到启发__父母、老师对他的关怀和爱从而进入心理教育情感教育的第二个飞跃由于多数父母不知道怎样教育孩子也并不清楚自己的素养和家庭环境对孩子的成长的影响因此对孩子的教育往往伴随着对家长的说服、教育和改变同时进行的是对孩子及家长的反复行为的矫正和期待虽然这是一个艰辛而曲折的教育之路任重而道远我将求索不停止
二、小老师帮带共同进步班级太大随着学习的深入学生悬殊也拉大了为了培养小干部的能力提高部分学业费力的学生学习能力以自愿结队、老师调配的方式组成小老师帮带小组两个小老师带一个学生在各个方面进行提醒帮带互相促进共同进步效果非常好
三、及时奖励适时提醒平时多以表扬的形式__教育教学发现进步及时表扬但对于那些性格外露容易骄傲、翘尾巴、容易浮躁的学生要及时提醒及时敲打扼杀苗头防微杜渐规范的行为文明的礼仪在集队中看的到;整洁的教室清爽的书桌随时可查;良好的成绩文明的行为现在可见学生成长的过程就是不断健全人格的过程教师特别是班主任就是学生这一攀升过程的云梯学生攀升不止老师便延伸不止!2017年二年级数学上册教学工作总结光阴似箭,日月如梭,转眼间,一个学期结束了在这一学期里,通过自己的努力,学生的配合,__的__,圆满地完成了本学期的教学任务大部分学生学会并比较熟练的计算100以内的加减法、表内乘法、米与厘米等但是也有个别学生由于基础差,作业不认真,学习习惯差造成了成绩较差的现象为了更好的总结经验和教训,推动今后的教学工作,现对本学期的数学教学工作做一个简单的总结
一、在教学中的一些做法及经验
1、培养学生在亲身实践中探究知识的能力低年级学生的思维以具体形象为主,针对这一特点,在本学期的教学中我根据教学内容的不同,安排一定的实践活动,让学生在实践活动中,体会到教学中的疑难点变得具体形象化如在《角的初步认识》中,学生通过做活动角,体会到角的大小和角两边的长短没有关系,而和角的两边叉开的大小有关在《拼角》中,学生通过撕、折、剪等实践活动进一步认识了锐角、钝角和直角在《乘法口诀表》的整理中,学生通过用自己制作的乘法口诀卡片对乘法口诀表进行了整理,自我建构了乘法口诀表的排列规律学生在实践活动中,既提高了学生主动参与学习的积极性,又使学生在活动、__生活教数学,让学生__到生活中处处有数学
2、小学数学的教学内容多数都和生活实际相__,在教学中,紧密__生活实际,使学生体会到数学与生活,应用于生活在《两位数加减两位数》的教学中,用20**年北京___各国的金牌数作为教学素材进行教学,即激发了学生的爱国热情和学习兴趣,又使学生在解决问题的过程中体会到数学和生活的紧密__在乘法口诀的教学过程中,用一个人有5个手指、青蛙的腿数、一星期的天数、螃蟹的腿数等生活中的素材进行教学,使学生在学习中既经历了乘法口诀的形成过程,又使学生明白了成口诀在生活中的应用学生学起来很有兴趣,积极参与到学习中去
3、批改作业批改作业时,如果是个性问题,要让学生自己查找错误,先自己改正,增强学生的分析能力,订正之后老师再进行二次批改,对学生重新评价,鼓励学生__作业的习惯,对培养学生的自信心,激发学生的学习的兴趣取得了良好的效果如果是共性问题,老师要分析产生错误的原因,改进教学,提高教师教学的针对性并在课堂上__订正
4、注重对后进生的__对后进生分层次要求在教学中注意降低难度、放缓坡度,允许他们采用自己的方法慢速度学习注重他们的学习过程在教学中逐步培养他们的学习兴趣,提高他们的学习自信心,对学生的回答采取“扬弃”的态度,从而打破了上课发言死气沉沉的局面,使学生敢于回答问题,乐于思考如二
(8)班的梦雪、王泰伟同学,刚开始时基础比较差,对学习数学没有自信心,但是他们也很努力地去学,平时课堂上我多给他们回答比较简单的问题,增强他们的自信心;课后,耐心地__他们,每取得一点点进步都给予鼓励,期末考试时有了很大的进步还有张惠茜、番俞希、李虹雨、史展毓等,刚开学时不够认真听讲,作业不按时完成,段考成绩不太理想于是,我经常与她们交谈,鼓励她们要认真学习,每当作业不完成或者做错时,我都采取当场面批,如果做得好时当场表扬经过后半学期的共同努力,她们进步得很快,期末考试都达到九十几分,给老师和家长交上一份满意的答卷
5、结合基础知识,加强各种能力和良好学习习惯的培养在重视学生掌握数学基础知识的同时,也发展他们的智力,培养他们的判断、推理能力和分析综合能力例如在处理课后练习时,遇到半图半文字的题目时,我就让学生编出一道完整的应用题,培养他们的编题能力在遇到一道题里有几个问题时,我教给学生如何解答这种题的方法,培养了学生的审题能力、分析能力为了提高学生的口算和计算能力,我利用每节课的前3至5分钟进行口算练习,平时,也经常训练100以内的加减竖式题,让同学熟能生巧,不断提高学生的计算能力
6、注重多媒体的应用,现在是网络信息时代,我们要充分利用好各种课程资源,充分利用多媒体课件的声、象画面,为学生创设和谐的学习情境,使学生入境动情,并让学生在轻松愉快的气氛和美的__中接受知识另外,用情境的声、光、色、像等外在形式,也激发了学生的学习兴趣,提高课堂教学效率使学生学得愉快,学得轻松,学得扎实
二、点滴收获和今后努力的方向一份耕耘,一份收获一学期来,在教育教学工作中也取得了一些成绩所教的班级班风好,学风浓,所教的学生也都不同程度地提高了基础知识和基本技能,发展了智力、能力在段、期考中,“三率一分”均到达到学校的要求但是从每次单元测验和期末考试来看,还存在着许多问题如部分学生的计算能力、分析问题能力、学习习惯等方面还不够这就要求我在以后的教育教学中注重培养学生审题、分析、计算的能力和做事认真踏实的好习惯,另外,还要加强个别学生的指导工作教学工作苦乐相伴,今后我将本着“勤学、善思、实干”的准则,一如既往,再接再厉,把工作做得更好!给__和家长交上一份满意的答卷第PAGE页共NUMPAGES页。