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小学品德与社会四年级上册教学工作总结与小学品德学科学期工作总结汇编小学品德与社会四年级上册教学工作总结小学品德与社会教学是学校的一门重要学科,回顾本学期的教学,已圆满完成了教学任务,也取得一定的教学效果,为了使今后的教学取得更好的教学效果,总结经验,克服缺点现将本学期教学总结如下首先根据教材内容,教师按照教学计划对课文内容作了具体的安排,重点讲述的课文针对班内的实际情况,对学生进行思想教育,引导学生如在讲述
一、二课时教育学生学习课文中的小朋友对学习耐心、认真,不懂就问,同时从小认真学习长大才能更好地为____祖国服务,才能把自己所学的知识用在实践上如谢飞、李秋贤等学生他们也学会了不懂就问的道理,后来学习有了较大的进步其次在讲述我们的幸福生活是怎么来的一章时,使学生懂得今天的幸福生活来之不易让学生明白我们的吃、穿、住、行都离不开劳动人们的辛苦和勤劳,是我们的____的正确__,以及__先辈____换来的今天美好的生活,现在我们要学好本领,把我们的祖国建设得更加繁荣、强大特别是我们的祖国有强大的科学,有宇宙飞船的上太空,说明了我们祖国的科学先进我们小学生是祖国的花朵,是未来的主人,所以我们更加要努力学好文化,同时也要有正确的人生观,有好的思想品德,才能做一个有用的人再次,课文用较大的篇幅来教育学生要团结同学,帮助同学,培养学生的爱心和善心,培养学生有一种积极的上进心和__主义感当然,在教学中也有不足之处,有待于今后的教学中努力改进,为教育教学工作作出应有的贡献小学品德学科学期工作总结经过了一个学期的努力工作,我们有序地完成了上级交给的各项任务以提高全校教师的理论水平为主要前提,加上实际课堂运用和交流讨论,确实提高本校的教学、教研水平在各方面屡创佳绩
一、工作思路以在教学领域进一步深化素质教育为主线,全面提高小学品德教学质量为目标,以深化课程__为中心,促进品德教师特别是新教师的发展,以课题研究为载体,落实品德教学的目的
二、主要工作
1、学习理论,更新教育观念本学期采用多经过了一个学期的努力工作,我们有序地完成了上级交给的各项任务以提高全校教师的理论水平为主要前提,加上实际课堂运用和交流讨论,确实提高本校的教学、教研水平在各方面屡创佳绩
一、工作思路以在教学领域进一步深化素质教育为主线,全面提高小学品德教学质量为目标,以深化课程__为中心,促进品德教师特别是新教师的发展,以课题研究为载体,落实品德教学的目的
二、主要工作
1、学习理论,更新教育观念本学期采用多种学习方式阅读了《品德与生活》、《品德与社会》课程标准及其相关教学__,如《小学德育研究》我们利用课余时间多多阅读相关教育刊物上的教学实例,尽可能地为老师们提供一个学习、扩展的空间通过学习,老师们确立了新的教学观念,用课改精神统帅自己的教学行为,充分发挥品德课的德育功能
2、充分利用网络资源,将教师从烦琐的备课工作中解脱出来,提高备课的质量和信息收集的能力,把解放的时间用于“磨好课”备课突出学生的主体性,突出学生活动、合作学习、探究方式,以教学方式的__带动学生学习方式的转变
3、立足课堂教学课堂教学是老师和学生交流、教师开展教育教学工作的主要途径之一,我们品德组一直把提高课堂教学的有效性作为一个目标课前带领学生搜集资料,把更多的社会生活引入课堂,结合品德学科的特点,我们品德组的老师及其重视学生良好学习习惯的培养,把良好的学习习惯培养纳入到日常的教学中,渗透到具体的教学行为中在学期末的学科检测考试中,据学生反馈情况较好教学实践与科研相结合,提高教学质量这个学期,我们教研组继续进行了“品德课程教学与综合实践课程有机整合”的系列探研讨,下一步将按方案开展实践活动组内的老师虽然都是担任了语数教学,有的还兼班主任工作,但依然能在品德的教学中开创出一片美好的天地,有了一定的收获
5、全体品德科教师参加《心理健康教育》c证培训,以利于方便以后的品德科渗透心理健康教育的教学,效果好
6、完成上级布置的工作
(1)积极__学生参加广州市“寻找青苹果”征文比赛,推荐个别学生参加广州市“礼仪之星”评选,学校获得广州市“礼仪之星”优秀__奖、广州市“寻找青苹果”征文比赛优秀__奖、苏映铮老师获得广州市“寻找青苹果”征文比赛优秀__教师、六年
(1)班的林文岳同学获得广州市“礼仪之星”、四年
(1)班的宁可欣同学《寻找智慧鸟有感》获得广州市“寻找青苹果”征文比赛二等奖
(2)__青年教师参加天河区教师基本功大赛
(3)参加品德课程与校本课程有效融合现场会
(4)__个别参赛教师广州市品德优秀课例评比
(5)交流品德课堂教学心得今后,我们将继续努力,不断实践,更好地推进教学__,推进素质教育,更新教学理念,进一步提高教育的针对性、实效性,让儿童的品德在生活里萌芽,让儿童的生活在笑声中飞扬第PAGE页共NUMPAGES页。