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幼儿园大班下学期教育教学工作总结与幼儿园大班下学期班务工作总结汇编幼儿园大班下学期教育教学工作总结;当夏天炎热的脚步轻轻走来,匆匆茫茫的一学期过去了,我们的孩子们也即将踏入小学的门槛,结束在幼儿园的学习和生活不能不感叹时间的飞逝,和孩子们朝夕相处的每一分钟都是那么快乐,可是时间的流逝就像烟花盛开一样,在美丽绽放的一刹那,在你对它还意犹味尽的时候,它却不着痕迹的溜走了大三班本学期共xx名幼儿,其中男小朋友xx名,女小朋友xx名回顾这个学期的工作,看到孩子们在各个方面的成长,我不禁回忆起一路走来的足迹
1、主题活动的实施大班幼儿求知欲旺盛,对事物有广泛的兴趣,对事物和现象的了解比较积极主动为此,我和主班何老师依据本班幼儿的年龄特点和实际情况制定了详细的学期计划另外,根据大班年龄特点,我们在促进幼儿全面发展的基础上,将侧重点放在培养幼儿对__作用的了解,学习正确处理个人与__的关系,扩大对环境的认识,培养幼儿的多种兴趣上面我们将教育目标渗透到一日活动的各个环节中去,灵活的利用各种时间、地点、形式进行教学和复习本学期我们依据《幼儿园教育指导纲要》,认真对照本班幼儿的年龄特点与幼儿的兴趣进行分析,结合主题探究课程,开展了《牙齿咔咔咔》、《相反国》、《小工具大妙用》、《盖房子》、《再见了,幼儿园》、《我的数学》等六大主题活动在《纲要》指导下,我们将新的的教育理念融入课程设置中,将各领域的活动有机地整合,相互渗透,注重趣味性、活动性,寓教育于生活、学习中在主题《酸性大怪物》中,结合我班幼儿实际情况,大班幼儿要换牙齿了,养成良好的洗漱习惯是必须的所以开展了此次科学活动通过鸡蛋壳在水、可乐、醋三种不同的液体中发生的化学变化引导幼儿养成良好地卫生习惯在《再见了,幼儿园》里,我们展开了一系列的幼小衔接的活动如体验做小学生、小学生的课间时间、整理自己的书包,文具等等活动
2、合理__活动,丰富幼儿生活;本学期,除了完成教学任务外,我班__幼儿开展了许多丰富多彩的活动三月份我们__幼儿走进大自然,去蔬菜地__春天的气息和家乡的美,激发幼儿热爱大自然,热爱美的情感六一儿童节,孩子的精彩表现,向爸爸妈妈展示了一个又一个的才艺,赢得了家长的阵阵掌声本学期是孩子们在幼儿园的最后一学期,我们展开了一系列的幼小衔接的活动如体验做小学生、小学生的课间时间、整理自己的书包,文具等活动各项活动的开展,既锻炼了幼儿能力,又让孩子们生活得幸福开心
4、幼儿发展方面在开展丰富的活动之外,我还__幼儿在活动中的表现和反应,敏感的发现他们的需要,及时以适当的方式应答,形成合作探究式的师生互动,并对幼儿在教学中的反应认真的做观察记录,并深入的教学反思,寻找好的教学对策为了更好的了解幼儿的发展情况,我们要学会领会新《纲要》的精神注重综合教育资源的__,让教师、幼儿、家长共同参与教育,共同做好这项工作,本学期我们根据本班幼儿在上学期的发展水平,对幼儿的薄弱环节加强了教育〈1〉、在健康方面
1、经过半年的大班生活幼儿都养成良好的生活的习惯再加上我们在一日生活各环节中加强观察与指导,积极鼓励幼儿学做自己的事每位幼儿会在老师的指导下__地有顺序地穿脱衣服,并会将衣服、被子叠放整齐幼儿在生活上遇到困难我一方面耐心的给予帮助,另一方面也悉心地进行指导,让幼儿懂得自己的事情要学着自己做在平时的生活中我在面向全体的同时,对于体弱多病的幼儿也给予较特殊的照顾,经常留心他们在进餐、午睡时的表现,户外活动中也特别关心他们的冷暖,提醒他们多喝水在进餐、体育锻炼等环节多给予关心和指导
2、在对幼儿进行生活照顾的同时,我们在日常生活中也重视提高幼儿的身体素质,积极为幼儿提供户外活动的机会与空间,鼓励幼儿积极与材料互动我们利用每天10:30点后的时间,__丰富多彩__游戏,有计划地锻炼各种基本动作,喜羊羊与灰太狼、鳄鱼吃小鱼、螃蟹吃虾、比赛体操等深受幼儿喜爱并积极参与幼儿的活动,与幼儿一起追逐奔跑,和幼儿一起跳,一起玩,我们的热情和投入感染了每个幼儿,大家都能积极愉快地参加户外活动,幼儿的动作更加协调和灵敏〈2〉、在艺术方面《纲要》中指出激__趣,体验审美愉悦和创造的快乐体现自我表现和创造的成就感.在主题活动《再见了,幼儿园》中我们和幼儿一起将幼儿制作的剪纸拉手小人、鼓励幼儿积极参与环境的创设,赏识、接纳幼儿的艺术表现,引导幼儿体验动手与创造的乐趣〈3〉、在语言方面由于幼儿的年龄特征有些幼儿不能安静的倾听,常常会说一些与当前无关的话题或做一些小动作,缺乏良好的倾听习惯本学期我们针对幼儿的发展,着重培养了幼儿的倾听能力,开展了以听说游戏为主的语言领域的教学活动以往我们以是注重幼儿学会倾听,让幼儿倾听教师的言语指令,却忽视了自己去倾听孩子的表达为了让幼儿能较快的学会倾听的本领,首先我们老师从自身做起,做幼儿的主要倾听者,因为在幼儿园,老师是孩子们的主要倾听者,孩子有什么事都喜欢和教师说另外,我们选择了幼儿感兴趣的语言材料如生动有趣的故事,琅琅爽口的儿歌,并采用多种教育手段,如听录音故事,表演故事,朗诵,讲故事比赛等幼儿感兴趣的活动本学期,我们班幼儿的语言表达能力有了很大的提高〈4〉、在社会方面每个孩子的身心发展和发展水平都存在差异,所以我们从了解孩子入手,及时掌握幼儿各方面的表现,掌握个体素质的发展水平然后进行分析,分析问题存在的原因再选择恰当的教育手段进行教育有部分年龄小的大班幼儿自我中心仍较突出,在__或自由活动中常常会发生争抢玩具的现象,很少有幼儿愿意退让本学期我将幼儿的社会性培养有意识地整合在各个活动中,为幼儿提供小组合作或想办法解决争抢的机会,如提供数量不足的操作材料或需小组合作共同完成的小任务等,有目的地引导幼儿懂得轮流玩和友好合作,有初步的谦让意识〈5〉、在科学方面我们鼓励幼儿能积极主动、较长时间地参加科学活动,大胆地探索周围自然界的事物对不懂的事物有强烈的好奇心,能主动探索周围事物并能发现、提出问题,寻求答案学会了运用多种感官感知事物的主要特征,能对事物进行观察、比较和思考了解了周围生活中的科技产品及其与人们的关系,我们还坚持寓教于乐的原则,把教育的目标、内容、要求贯穿于一日生活之中,创编了许多有趣的游戏学习20以内加减法、口算、比较大小等知识,初步体验总数与部分数之间的包含关系及分数与部分数之间的互换关系认识了几种常见的立体图形,对立体图形的只要特征有所感知,初步体验平面图形与立体图形之间的关系学习自然测量,初步体验量具与测量结果之间的关系认识时钟会看整点、半点会看日历知道一星期七天的名称及顺序,__时间间隔的长短〈6〉、在阅读方面我们根据幼儿的年龄特点和兴趣爱好,创设了与每个主题相结合的工作,在工作中有计划有步骤地提供材料,和对幼儿进行阶段性、针对性地观察指导我们发现,在工作中,幼儿自由、自主、自发地进行活动,他们在操作中情绪是积极和愉悦的,孩子们能根据自己的兴趣爱好选择各个领域,进行工作,这种活动是;传统的__教学所不能取缔和替代的,对幼儿个性发展;有重要作用阅读也是我们的课程之一,在阅读活动中我们也运用了多种活动方式,来让幼儿进行学习阅读,在丰富的活动中,大班的孩子对于阅读的兴趣更大了,利用幼儿吃饭前15分钟时间来读课外书培养孩子阅读兴趣的《西游记》,也运用这个方法,通过反复的看着文字认读,幼儿的识字量也有明显的增加在课上拓展了幼儿的思维以及语言表达能力和丰富的想象力,使幼儿的阅读水平不断提高综上所述,是我们大三班教师在本学期幼儿教育工作上所作的努力以后,我们将继续学习,不断改进教育方法,提高教育效率,克服工作中存在的不足,为幼儿教育事业作出自己的贡献完!谢谢!幼儿园大班下学期班务工作总结幼儿园大班下学期班务工作总结
(一)岁月匆匆而逝,似乎只是弹指一瞬,一学期的工作就结束了细细的回顾,总能感慨万千看到孩子们的点滴进步和成长,我们感到付出的快乐;看到家长们的理解和支持,我们感到由衷的欣慰;看到__关心和鼓励的目光,我们体会到温暖和力量;看到同事们的热情和帮助,我们领略到真诚和惬意;我们从心底的发出——工作着,是幸福的;能拥有这样一个爱的__,是幸运的纵观这一学期的工作,既有令人喜悦的地方,也有令人深思的事情,为了进一步提高班级管理水平,更好地为幼儿和家长服务现将本学期的工作总结如下
一、常规管理常抓不懈,体现班级特色幼儿升入大大班,最明显的感觉就是,人长高了,嗓门也大了,加上换了宽敞明亮的大活动室,活动的劲头更足了我们班幼儿大多活泼开朗,与大大班上学期相比,在自理能力、学习态度、日常行为习惯等方面都取得了明显进步,特别是幼儿的责任意识和学习积极性,表现尤为突出另外,幼儿作为__的个体来说,每一个孩子都是富有个性的那么在一个__中,如何在施展幼儿的个性前提下,又让他们觉得有所约束,这就是班级管理的重中之重了因此我们两位老师拧成一股力,形成同一种准则,同一种理念,向着同一种目标去努力面对本班幼儿在大大班上学期表现出来的活动自由、上课插嘴、规则意识薄弱等情况,在开学初,我们就和幼儿一起商讨各项活动、各个环节的规则如在__教学活动时,认真倾听老师、同伴的回答,举手发言;区域活动时,耐心地从事游戏活动;就餐时,安静地吃完自己的一份饭菜,不乱倒米粒等诸如此类的规则同时,运用不断跟进的方法,去观察指导幼儿的行为这一学期下来,幼儿的规则意识、自律意识有很大的改善然而,面对部分不能很好遵守规则的幼儿,我们会与他进行耐心沟通、教育,以记录幼儿点滴进步的方法,来激励幼儿扬善补缺
二、渗透课题内涵,开展特色教育认真备课,提前做好备课工作是确保教育活动能顺利完成的前提因此在教学工作中,我们每位教师根据教改的新要求,严格按照新《纲要》的要求,认真钻研教材,渗透课题内涵,开展特色教育,结合起本班幼儿的年龄特点及实际情况制定出合理的、符合幼儿接受能力的主题教学计划,认真上好、备好每一节课,使幼儿在轻松愉快的活动中学习知识,掌握技能,同时,也不放松对幼儿的常规及品德教育,对幼儿德、智、体、美诸方面进行了培养,使幼儿从小就养成良好的思想品德和行为习惯,在原有基础上得到不同程度上的提高另外,教育教学工作重点是英语,拼音,数学和计算熟练掌握20以内加减法在教学中注重以游戏的形式让幼儿在学中玩,掌握学习方法,尽量避免死记硬背在本学期结束之际,绝大多数孩子都能熟练掌握拼,阅读能力大大提高计算教学幼儿熟知20以内加减法,并掌握了进位退位加减法英语教学在让幼儿熟读课本的基础上,创设情境表演,巧妙利用来园、离园、饭前、饭后、游戏及户外活动(__英语)等一切有效环节不断加深巩固
三、认真开展卫生保健工作,让幼儿拥有健康强壮的体魄做好班级卫生保健和生活常规工作,是一切工作的前提,幼儿只有在良好的卫生环境下,才能得到身心健康的发展因此,本学期我班一如既往注重幼儿的身体健康,严格按照我园的卫生消毒制度作好常规工作,卫生程序规范化,加强幼儿体能活动,增强幼儿的体质,使每位幼儿在拥有健康体质的同时拥有健康的心理平时做好开窗通风,定期清洁、消毒幼儿生活用品和玩教具,保护室内外环境的清洁,杜绝流行病的发生,大部分幼儿对天气的变化有一定的__,并学会主动增减衣物,照顾自己另外,我们还不忘对幼儿进行安全防范教育,从身边的每件小事着手,结合幼儿自身的生活经验和安全教育计划,有目的有步骤地开展有利于幼儿的各种活动,时刻提醒幼儿意外就在身边,通过“以点带面”的方法,提高幼儿的安全意识,让幼儿学会了一些必要的自我保护措施,知道简单的身体保护方法,尽量避免意外事故的发生让每一个幼儿充分意识到“要玩的开心,但更要玩的安全”的重要性,在一定程度上也提升了我们整个班风班貌
四、构建互动桥梁,寻求家园沟通家长和孩子是我们教师的服务对象,要想教育好孩子,家长的作用是举足轻重的,因此做好家长工作一直是我们坚持不懈的奋斗目标教师的一言一行、一个不经意的小举动或者说对不同孩子的不同表情,都有可能在家长的脑海里留下深刻的烙印因此,耐心、细致、微笑迎人就成了我们的工作方法班内许多幼儿都是由长辈接送,对于一些通知要求常常是一知半解,会追着你问个不停,对此我们会耐心给他们解读通知,使他们得到切实了解对于工作较忙的双职工家长,我们定期定时通过__,将幼儿近期的表现反馈给他们,使家长能掌握孩子的情况,有的放矢地进行教育同时,积极利用家园__栏,向所有家长介绍本学期开展的教学活动,让家长全面、深刻地了解本学期幼儿园、班级以及教师的工作目的及工作方法,使他们更加支持配合我们的幼教工作,积极参与到活动中来,诸如亲子活动、家长开放日等,我们的家长都是积极主动的参加另外,我们充分利用家长开放日和接送孩子时间,经常与家长交流,取得家长的配合理解,使家园教育能协调一致当我们要创设环境和布置区角活动时,家长和孩子都会自觉地帮我们收集废旧材料正是家长对我们工作的支持与肯定,让我们教师觉得自己对孩子所付出的一切是很值得的相信在家园携手教育下,我们的孩子会有更好更快的发展“捧者一颗心来,不带半根草去”我们以博大的胸怀和母爱,关爱着每一位幼儿,祖国的花朵回想和孩子们在一起的时光,喜、怒、哀、乐伴随我们一路走来当日历渐渐翻完今年八月的最后那张时,真心祝愿在这片沃土下伴随着我一同成长的孩子们,天天快乐,学习进步!幼儿园大班下学期班务工作总结
(二)一学期又过去了,大班幼儿也即将离开幼儿园,进入一个全新的环境学习生活了如何使幼儿更好地适应小学的学习、生活是我们本学期的工作重点,因此,加强幼儿的规则意识,培养良好的学习习惯和学习态度是我们的教学重点,而让孩子有健康的体魄,良好的性格特征是我们在保育方面的要点回顾这学期的工作中的点点滴滴,收获不少这一学期,进一步深入学习纲要解析,并将纲要精神贯穿于一日活动之中,通过纲要指导自己的教学工作,从班级的实际出发鼓励幼儿自立、自理,使幼儿在活动中愉快、自主地接受新的知识,从不同的角度促进幼儿的发展
一、保育工作在活动中继续指导幼儿保持良好的生活卫生习惯,在班级中安排值日生及小助手,并对幼儿进行监督和纠正,在幼儿当中养成互相监督的习惯并要求幼儿在活动中能自觉的遵守幼儿的自理能力进步较大,特别是在做值日生时,都能帮助分发餐具、摆放桌椅、收拾整理好教室、挂好毛巾等工作,在日常活动中渗透幼儿安全意识和自我保护能力的培养,从发生在幼儿身边的事例或有关教育资料进行科学有效的教育,使幼儿懂得在活动中如何保护自己,爱护别人,避免危险事故的发生在季节转换时期,注意根据班级幼儿的情况提醒幼儿适当的饮水、增减衣服,并特别关心生病、有困难的孩子平时积极鼓励幼儿大胆参与各项体育活动锻炼,增强幼儿体质特别是在这次的“__”中,注意做好班级的各项消毒工作,加强对幼儿各种卫生的教育,幼儿学会了正确的洗手,良好的卫生习惯进步了很多幼儿因病缺席人数大幅度减少,班级的出勤率稳定
二、常规工作本学期针对班级的常规情况,进行了适当的调整,并统一各环节__的音乐,让幼儿自己讨论形成各项常规的规则,在班级每天选一名班长,共同督促幼儿自觉遵守在生活的各个环节中强调各项生活自理能力的指导,并和保育员共同做好幼儿卫生方面的工作利用晨谈、午餐前的时间向幼儿介绍自我保护行为的简单常识请家长共同配合对幼儿进行自我保护和安全防护的教育特别是对幼儿即将进入小学生活做好准备
三、教育工作幼儿在各项活动中总体表现为活泼、好动,思维敏捷等特点体育活动中,幼儿情绪饱满,较好的掌握了攀爬、拍打、投跳、平衡等动作技能,学会了几种跳绳的方法,动作协调且反应灵敏学会新的徒手操及轮胎操这个学期结合主题“运动”幼儿还学会了区域性体育活动自选掌握了多种的体育器械活动大班幼儿求知欲旺盛,知识面在不断的开阔,吸收新的知识也快在教育教学中,采用探索在前,讲解在后的教学形式,大大激发了幼儿学习的积极性和主动性,特别是在计算方面体现较明显幼儿从操作实物卡片到数字小卡片,掌握了单变加数、减数,双变加数、减数练习,到现在可以完全脱离实物,用心算练习十位数的加减和20以内的连加连减,幼儿的数学思维能力得到较大程度的发展,有时,我们也让幼儿互相检查作业,这样,幼儿等于又多了一次练习的机会,积极性也调动了起来学会目测和自然测量的方法比较物体的高矮、粗细、宽窄、远近、厚薄等;重要的是幼儿学会了将这些知识运用到生活中去,能区分各种形体,学会等分,进一步理解整体与部分的包含关系幼儿喜欢探索,观察事物也较细致,通过了解家乡、祖国日新月异的变化,从而懂得爱护、保护环境,具有初步的环保意识和爱家乡、爱祖国情感这学期,在班级走廊的墙壁上创设“你我看世界”,请幼儿带新闻,在班级讲新闻,通过这个活动,幼儿的知识面变更广了,培养了幼儿的倾听能力及表达能力,提高幼儿对文学作品感兴趣,促进幼儿思维的发展在老师的指导下,幼儿学会尝试简单的科学小实验如“磁铁的特性”、“弹性”、“声音”等,知道常见的自然科学现象及其与人们的关系,具有初步的动手操作能力,同时也获得了成功的体验利用艺术节活动开展故事、唱歌等活动,大大美术方面幼儿的手工技能进步较大,如剪、折、捏、粘贴等,懂得综合运用学过的美工技能来完成作品,和教师一起制作主题墙饰幼儿的绘画技能明显提高了,画图线条较连贯、流畅,能较好的__、安排画面,初步展现了绘画方面的创造力在《连环画》比赛中魏宇洪、吴东骏小朋友还获得了金奖和银奖呢
四、家长工作这学期重点围绕“幼小衔接”,通过请小学老师到园上课,__孩子到小学参观,并带孩子到小学和小学生一起上课等形式,向家长宣传《如何做好幼小衔接》及入学前应做好的心理准备,激发幼儿的入学愿望与家长配合,做好家园__,每周展示周计划,让家长了解幼儿的学习内容、教育要求;每月的发展评估手册让家长了解幼儿在园的表现,对幼儿出现的问题及时家访、电访,与家长交谈,商讨更积极有效的教育方法,促进幼儿的发展
五、主题活动在每一个主题活动开展前,我们根据孩子的兴趣点,通过家长问卷、幼儿测试等各种方式调查幼儿对主题内容的原始掌握情况以及从孩子身上挖掘进一步生成的新主题,用孩子想象的方式与孩子一起设计主题网络图,同时在家园栏向家长介绍有关主题的资料,让家长了解我们的活动,支持孩子的活动,幼儿的兴趣带动了家长的积极性,家长们高兴的参与到了我们的活动中来,并为我们的活动开展提供了有力的帮助如在“我爱运动”主题中我们充分利用家长、社区资源,得到家长的大力支持,为我们提供各种体育器械,还结合“厦门国际马拉松”,带孩子到会展中心进行“小小马拉松”比赛在“植物”主题活动中,家长与幼儿一起为我们的自然观察角增添了许多的植物,也满足了幼儿好奇的探索欲望结合幼小衔接活动,开展“我上小学了”的主题活动在与幼儿、家长的互动中我们深刻的体会了家园之间教育的有效融合
六、反思调整总结了这个学期的点点滴滴,在繁忙中我们的工作又向前进了一大步,不仅孩子们的各方面得到发展,我们也和孩子们一起进步了,工作中我们取得了许多宝贵的经验,增长许多的知识在欣喜之余,我们也在反思不足,如主题活动的产生和开展预设教师干预的多,幼儿生成的少;创设幼儿参与科学小实验的机会不够;活动中教师的观察注重全面性,个别性、深入性不够;创造性游戏的开展较薄弱,幼儿的自主性差;个别幼儿的惰性强、依赖性强;个别幼儿不够大方胆小怕事等,在今后的工作中,我们将根据以上存在的不足,认真的反思调整,汲取先进的经验和管理方法,扬长避短幼儿园大班下学期班务工作总结
(三)时间过得真快,转眼之间,一个学期很快就过去了,我们大班的幼儿也即将离开幼儿园,升入小学,成为一年级的小学生,开始新的学习和生活幼儿经过三年的幼儿园学习和生活,各方面的能力都有了不同程度的提高,现将本学期的工作从以下几个方面作一个总结
一、教育教学工作本学期是孩子们在幼儿园的最后一个学期,开学初我们就明确了本学期的教学重点工作,根据幼儿园《教育指导纲要》、《中心园教育教学计划》,综合本班幼儿的实际情况,我们从使用的整合活动课程教材中确定了本学期所要开展的____活动《生活小卫士》《我生病的科学》《奇妙的动物世界》《我要上小学了》,并于每周初制定出具体的教育教学计划,每周认真填写周计划表,每天按计划进行教育教学,在教学过程中注意多学科的整合,大班幼儿的学习能力比较强,吸收新的知识比较快所以在教学过程中我们经常采用操作、探索、讨论等教学形式,这样能较好地激发幼儿的积极性和主动性,通过一系列的活动孩子们在认知、情感、动手操作等方面的能力都得到了一定发展
二、保育工作本学期我们积极做好卫生保健工作,搞好班级卫生、个人卫生工作,对活动室、午睡室,幼儿用品等按要求进行定期消毒、清洗、爆晒,认真组做好消毒记录在幼儿的日常生活环节中继续指导幼儿保持良好的生活卫生习惯,督促他们注意个人卫生对生病的孩子多留心,提醒他们喝水、吃药,发现幼儿有异常情况及时进行处理并记录平时积极鼓励幼儿大胆参与各项体育活动,并在体育活动中渗透安全教育,让幼儿掌握一些基本的自我保护意识坚持让幼儿每天记录天气情况,并教会幼儿能根据气温的变化及时地增减衣服
三、科研活动的开展随着我园市级课题《利用农业资源开展幼儿园科学活动》的开展,我班幼儿在半学期里开展了丰富多彩的科研活动,春天我们带领幼儿来到田间地头采摘野菜,观察小麦、笋林,在饲养角饲养各种小动物,并和孩子们亲手捉来了小鸡饲养夏初带领幼儿在种植园里种瓜、蚕豆,采摘蚕豆在自然角,我们带领幼儿进行了,《谁是土壤的好朋友》、《比一比谁长得壮》、《叶子长的一样吗》等科学小试验,并设计了各种表格让幼儿在平时活动中观察到的结果进行记录
四、环境创设结合幼儿园研究课题和教育主题活动的开展,以及季节,节日的变换,我们班级的环境进行的积极的创设,教师和幼儿共同创设了《春天的故事》《夏天的故事》《游山玩水真愉快》《我要上小学了》《毕业照》《我们爱运动》《种子变变》《花草名信片》《庆祝六一》《放__》《笋林》等墙饰,在创设材料的选择上充分利用废旧材料和农村自然材料,注重让孩子参与到其中,让他们动手去制作
五、幼小衔接工作幼小衔接工作作为本学期的一个重点工作,我们开展了《我要上小学了》____活动,并围绕该主题__了一系列的活动和环境创设__幼儿到小学参观,参观后让幼儿画出心目中的小学和小学老师,说出小学生的学习生活和幼儿园有什么不同的地方,让幼儿在心里上作好上小学的准备,以积极地态度迎接即将到来的小学生活利用开家长会的时间向家长宣传、介绍如何做好幼小衔接及入小学前因做的一些准备工作
六、家长工作平时利用____、家长早晚接送孩子的机会与家长随时交流幼儿在园情况和在家的生活情况,争取与家长的教育思想达成一致月末发放《家园__册》让家长了解幼儿在园的表现,对幼儿出现的一些问题行为与家长交谈充分利用一些节日资源__丰富多彩的活动让家长参与进来与幼儿度过、如“三八”妇女节让家长来园和幼儿一起放__;“六一”儿童节让家长来看幼儿的体操和舞蹈表演节目;“端午”节让家长来和幼儿一起包粽子在六月底我们召开了家长会请小学老师来向家长们介绍一些小学情况,及时的解决家长们的困惑通过这一系列的活动让家长了解了幼儿在园内的生活学习情况以及幼儿园的教育教学特点本学期我们班还参加了幼儿园的大型活动练生睿小朋友在“健优美宝宝”比赛中获得了第一名的好成绩我班还排练了舞蹈《好收成》,参加庆“六一”文艺活动,这样既取得了荣誉也提高了幼儿素质
七、不足及反思调整当看到孩子们健康成长,就要进入小学学习,我感到很高兴总结这个学期点点滴滴,不仅孩子们的各项能力得到了发展,我们也取得了许多宝贵的工作经验但在工作中也存在着一些不足;
1、幼儿常规工作不抓得到位在户外活动和日常生活环节中幼儿之间有追逐打闹现象,安全意识不强
2、区域游戏开展的不到位在平时游戏过程中忽视了区域游戏的指导,幼儿的游戏水平提高不大第PAGE页共NUMPAGES页。