还剩1页未读,继续阅读
文本内容:
4.4光的折射我说课的题目是八年级物理上册第四章第四节《光的折射》光的折射是重要的光学现象,是理解透镜成像的基础,同时又是解释日常生活中许多光现象的基础光的折射现象学生比较熟悉,也比较感兴趣,通过对现象的分析,培养学生密切联系实际,运用科学知识来解释一些自然现象的习惯和能力,更重要是激发学生学习兴趣,提高科学素质,让学生从小崇尚科学,立志献身科学本节教材让学生认识光的折射现象和初步规律,是为以后几节课学习活动进行充分准备所以本节是本单元教学的重点本节课所要解决的问题;
1、光的折射现象及折射光线和折射角;
2、光的折射规律及在折射现象中光路的可逆性;
3、光的折射解释生活中的一些简单现象本节课需要的器材有碗;适量的水;筷子解决问题的途径和方法
一、复习提问
1、光在均匀介质中如何传播?
2、什么是光的反射定律?
二、新课引入通过两个实验引入新课【演示一】在碗中放入一枚硬币,放在一定的高度让学生刚好看不到碗底的硬币,再倒入适量的水,请同学观察实验现象【演示二】在碗中倒入适量的水,斜插入一根直筷子,让学生从侧面斜视观察现象请学生思考这是为什么?
三、新课教学
1、光的折射现象【演示三】光的折射,让一束光线从空气中斜射入玻璃中学生可观察到进入玻璃中的光线在界面处改变了原来的传播方向,这种现象叫光的折射特别强调折射光线和折射角
2、研究光从空气进入水中的物理规律〖提出问题〗
1、折射光线、入射光线和法线三者之间有什么关系?2折射角和入射角的大小关系如何?
3、随着入射角的变化,折射角如何变化?
4、当入射光线垂直于水面入射时,折射光线的方向如何?让学生带着问题观察演示实验【演示四】
①光线斜射入水中;
②让入射角先发生变化;
③光线垂直射水中教师引导学生观察实验,并思考规律,得出结论
①折射光线、入射光线和法线在同一平面上(三线共面);
②折射光线与入射光线分居法线两侧;
③(光线从空气斜射水中)折射角小于入射角,折射光线向法线偏折
④光线垂直射入水面时,传播方向不改变[教师补充]如果光从空气进入玻璃、水晶等透明物质时,折射情况与上述相同【演示五】复习光在反射中光路可逆教师指出光在折射中光路也可逆〖提问〗如果光线从水中到空气中,那折射角是否小于入射角?继续演示
②光线从水中斜射进入空气中〖结论〗
①光从水中斜射入空气中,折射角大于入射角,折射光线偏离法线
②在光的折射现象中光路可逆让学生动笔画出光折射的光路图,并总结光的折射规律
3、用光的折射解释现象〖现象一〗插入水中的筷子为什么会弯折?[学生讨论,代表回答]〖现象二〗原来碗底的硬币看不见,倒入水后却能看到硬币? [学生讨论,代表回答]〔问〕我们看到河水的深度(视深)跟河水的实际深度那个大? 讲故事在清澈见底的池塘,常有小孩下水戏耍而溺死,有的老人说,这是水中有鬼迷惑小孩请同学们用今天所学的知识来分析小孩溺水可能的原因[学生分组讨论,请代表发言][提问]若从水中看岸边的物体位置是变高了还是变低了?
三、问题转化练习
(1)下图那个能正确表示光从空气射向水中
(2)请画出光经过三角形玻璃柱的折射光路图
四、预期效果通过思考讨论,总结归纳出光的折射规律,应用折射规律解释一些自然现象,培养学生爱科学、用科学,提高学生的学习兴趣。