顶岗实习支教大学生实习总结与顶岗实习教师技能总结汇编

顶岗实习支教大学生实__结与顶岗实习教师技能总结汇编顶岗实习支教大学生实__结在学校__和老师的关怀下，在学生们的积极配合下，我顺利的完成了这个学期的班主任实习工作，顶岗实习支教大学生实__结我们教师的一言一行时刻都在影响着学生，对学生起着言行身教的作用，所以，在工作中我一直严格遵守原则，做好学生的榜样一个班级应该如何管理一个班级又如何管理好老师和学生应该怎样相处经过在七5班这段时间的摸索，我觉得应该这样做一个班主任首先，在班委的任命上，对于选什么样的学生担任班委，我们应该以全面的眼光看待对于班长，一个班长不一定是学习好的学生，但一定得是有威信的学生，而且学生也都能信服他;对于纪律班长，一定要严厉，一定要能镇得住学生;对于学习委员，那就更需要责任心，需要__各组学生的学习情况，想办法调动学生学习的积极性，为班级营造一种浓厚的学习气氛等其次，在组长的分配上，可以把前__名的学生平均分配到各组，让他们帮助本组学生，督促他们学习，帮助他们解决难题，以自己好的行为习惯影响组员然后，在特殊的安排上，对于班上调皮捣蛋的孩子，我们不能对他们置之不理，要让他们在班级里担任职务，明白自己的使命，承担自己的责任，约束自己不好的行为另外，在他们表现好的时候，一定要及时的夸奖他们最后，在教师的信任上，身为班主任，我们不仅需要挑选合适的学生管理不同的方面，更要给予他们信任另外，身为班主任，就要了解学生，就要拉近与学生的距离可以找他们聊天，可以去家里访问等夏天来临，天气较热，可以在上课前买些雪糕、冷饮等，与孩子们一块食用，大家热热闹闹，高高兴兴，让孩子们心情愉快的去学习、学校管理方面实习期间我严格遵守学校的各项规章制度，按时参与学校的点名，不迟到、不早退学校每个老师在教学外另有任务，因此，我在积极完成属于自己的工作的同时，还热心的帮助其他老师，帮他们看会儿自习，帮他们值会儿班等等积极的投入在学校的各项工作当中，考试时，严格监考，认真批卷;活动时，积极参与，从不懈担在工作中，把自己当成一名正式的人民教师，处处以一名人民教师的要求做，不求自己做的最好，但求自己能够做的更好，实__结《顶岗实习支教大学生实__结》积极主动的参与学校的常规检查，并受到表扬等、教育调查和研究方面实习期间，坚持参加校内文科组的教学研讨活动，在听评课中学习其他老师的宝贵经验，不断提高自己的教学水平另外，针对学校学生的成绩，我们进行了一次学生学习习惯调查活动，在调查过程中，从调查问卷的编写、刊英下发、分析、总结等，事事亲力亲为，并在最后为学校和学生提出了良好的建议，受到全校师生的一致认可党团活动方面在实习期间，我们实习点的五位___组成了小分队，经常__活动在这一学期里，我积极参加小组__的各项活动，并在活动之后认真反思，相互之间不断的交流实习过程中的体验和__，相互之间进行督促，不断进步时间如流水般匆匆而逝，四个多月的顶岗实习马上就要结束了从第一次登上讲台时的忐忑不安，到现在的侃侃而谈;从第一次__班会活动时的紧张不安，到现在的应对自如……那么多的第一次都是在实习中经历，那么多的经验都是在实习中获得可以说，顶岗实习让我变得坚强，学会成长感谢四中给了我这个成长的平台，让我可以带着这份自信与能力走得更远!顶岗实习教师技能总结在一节课上，作为老师，除了需要具备一定的教学技能，在一节课的讲授上也需要具备一定的技能首先老师在导入新课的时候，就需要特别注意与精心设计因为导入是串联两节课的过渡环节，他们应该新颖，这样才能让学生由一节课快速的过渡到这一节课上如果导入新颖成功了，学生才会对一节课感兴趣，好的开始是成功的一半记得我在讲《鲁智深倒拔垂杨柳》的时候就借用谜语导入，让学生在猜谜语中得到了兴趣又比如在讲《人民英雄永垂不朽》时，则是运用情境导入，让学生有一个情感前提，才可以更加的进入课文，更好的理解课文内容同样，做事情应该有始有终，导入好了，结尾也应该同样优秀在进行结尾的时候，应该给学生进行归纳总结，最好是让学生也可以从中得到拓展延伸，使学生的思想深化，课文之外再生疑问，这样才可以使内容深化同样，在进行授课时候，板书书写也是一项十分重要的技能因为板书应该是一节课的重点，你展示在黑板上是要让学生意识到黑板上这些是十分重要的因此，学生肯定会记在笔记本里，这就需要老师真正的把这节课的精髓记在黑板上，让学生快速一目了然的掌握本节课的重难点这不仅需要老师在书写上清晰优美，还需要老师精心设计板书一定要做到精简，不要什么都往黑板上写板书设计要层次分明，简练，逻辑性强并且在布局上应该合理，字迹大小适宜，疏密得当当然这样做书写速度也是需要的除了书写，在一节课上十分重要的还有提问新课改一直在强调以学生为主体，那么在一节课里提问肯定是必不可少的，也应该成为课堂的重要环节所以说提问也是一门重要的艺术，提问谁，怎么提问，这些都是急需解决的问题关于提问谁的问题，老师的每一个问题都是应该面向全体学生的，一节课下来不能只是提问学习好的学生所以这就需要老师在设置问题上应该具有层次性有一般的学生可以回答上来的问题，也有素质高的学生回答上来的问题“跳一跳，够得到”这样的问题是最好的这样就会让每一个学生在课堂上的价值都得以体现所以，要像讲好一节课，真的是各个方面都需要你注意与努力作为老师也应该从各个方面来锻炼自己，为成为优秀的老师而努力第PAGE页共NUMPAGES页。