还剩3页未读,继续阅读
文本内容:
2017-2018学年期英语教师下学期的期末总结与2017-2018学年物理教师上学期工作总结汇编2017-2018学年期英语教师下学期的期末总结时光荏苒,伴随着紧张忙碌,我结束了本学期所有的工作这学期我继续担任三3和三4两个班的常规英语教学工作和一3班的攀登英语教学工作这学期真的是特别忙,之所以这样说是因为三年级下学期,学生的学习任务重了,我的压力也就大了加之本学期上的公开课也比较多,无形中又给自己施加了很多压力具体体现在
1.本学期刚开学,就制定了详细,周密的教学计划寒假又认真研读了《新课程标准》,为这学期的工作起到保驾护航的作用
2.在原有教学经验的基础上,本学期继续推陈出新几乎每周都会外出听课,学习将所学融入自己的教学当中,我将攀登英语与常规英语在教学内容上,教学方法,教学模式上相结合,努力做到将课堂还给学生,教师“退居二线”攀登英语最大的特色就是教师可以放手让小老师来管理课堂三年级常规英语虽然不能完全做到这一点,但在一些环节和任务的设置上是可以借鉴的与此同时,将常规英语中操练单词、句型的方法用在攀登的课堂上,丰富了攀登英语简单重复的枯燥模式
3.本学期我上了四节公开课最开始的时候心里是有些报怨的,教学任务这么重,哪里有时间去准备公开课呢?但上过之后,这种想法就荡然无存了上公开课,真的是对自己在教学上的一种磨练认真备课的过程中,自己会积极主动去请教,思考,构思,整合,借鉴这学期的课,我借鉴__牛津英语模式--将重点句型编成chant,自始至终贯穿课堂这种方法很高效,又能训练学生的认读能力很感激学校每次的公开课都会请考研员,专家来全程指导,点评我很珍惜这样难得的机会,学到了前所未有的方法,经验值爆棚啊
4.这学期我校第一次尝试英语活动课因为从未有过类似的经验,全集团__了一次示范课再经过专家的指导和点评,结合我自己的思路,设计出了一节让老师们比较认可的英语活动课上过这节课,学生对英语课堂有了更新的认识,全员参与,孩子们积极性特别高,孩子们都说原来英语课也可以这样上啊!一节成功的活动课会大大增加学生的学习兴趣以后每学期都会__英语活动课
5.这学期的考试成绩不尽如人意,尤其三4班后进生特别多与家长多次沟通,课余__后成绩上升不明显有三个男孩子主要是因为家庭原因,父母工作忙没能力也没时间管孩子,孩子又不上晚修,能够__的时间少之又少但在不足之余,有另外两个学生的成绩这学期稳步上升,从之前的
五、六十分,到现在的八十几分,甚至超过了九十分虽然这学期没能使更多的学生成绩提升,但有两个成功案例,这也是对自己工作的一种肯定,让我信心十足,相信只要付出就会有回报争取在下学期,让更多学生的成绩上更上一层楼我相信,勤能补拙,付出就有回报没有学不好的学生,只有不适合的方法;没有__的老师,但我会努力完善自己暑假养精蓄锐,学习,给自己“充满电”迎接崭新的一学期!2017-2018学年物理教师上学期工作总结
一、新课程标准贯穿了我的思想,走进了我堂怎样教物理,《国家物理课程标准》对物理的教学资料,教学方式,教学评估教育价值观等多方面都提出了许多新的要求无疑作为物理教师要身置其中去迎接这种挑战,是我们每位教师务必重新思考的问题因此我不断的学习让我有了鲜明的理念,全新的框架,明晰的目标,而有效的学习对新课程标准的基本理念,设计思路,课程目标,资料标准及课程实施推荐有更深的了解,本学期我在新课程标准的指导下教育教学工作跃上了一个新的台阶
二、精心备课全面了解和把握新课程标准透过学习我体会到新课程标准不同与以往的教学大纲,课前认真熟读新课程标准及新课程理念的相关资料,透彻理解并掌握新课程标准,力争在每节课前仔细阅读然后制定具体的教学方案,在上每个一节课前,精心准备、认真备课,充分了解学生的学习状况,做到教学中有针对性,不打无准备之仗从一学期的教学状况来看效果较好,学生的各项素质有较大的提高新教材对教师的教学方式和教学资料等都没有过多的束缚,充分体现用教材教而不是教材,课前查阅超多的资料根据学生的的基础制定教学计划、方案、教学设计等新教材的第一年摸着石头过河,在教学中付出了超多的汗水
三、加快教室教学__,探究式教学深入教室本学年我深知作为物理教师应是教室教学的实践者,为保证新课程标准的落实,我把教室教学作为有利于学生主动探索的学习环境,把学生在获得知识和技能的同时,在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学__的基本指导思想,把物理教学看成是师生之间学生之间交往互动,共同发展的过程,我们进行了群众备课,紧扣新课程标准,和我校“自主——创新”的探究式教学模式最大限限度的吃透教材,认真撰写教案主动进行了实验探索问题的实践
四、狠抓学风认真落实教研常规八年级学生两极分化比较严重、部分学生对学习失去兴趣,个性是难度较大的数理两学科大部分学生由于是独生子女比较娇惯,少数学生学习和纪律都很不好对此,我狠抓学风,在教室里提倡一种认真、求实的学风,严厉批评抄袭作业的行为与此同时,为了提高同学的学习主动性,开展了学习竞赛活动,在学生中兴起一种你追我赶的学习风气我从各方面培养学习兴趣,对那些基础太差后进生,我找他们来,了解原因,有些是不感兴趣,我就跟他们讲学习物理的重要性,跟他们讲一些搞笑的物理故事,提高他们的兴趣;有些是没有努力去学,我提出批评以后再加以鼓励,并为他们定下学习目标,时时督促他们,帮忙他们;给他们进行课外__经过一个学期努力,绝大部分的同学都有所进步布置作业有针对性,有层次性为了做到这点,我常常上网搜集资料,对各种资料进行筛选,力求每一次练习都起到最佳的效果同时对学生的作业批改及时、认真,分析并记录学生的作业状况,将他们在作业过程出现的问题作出分类总结,进行透彻的评讲,并针对有关状况及时改善教学方式,做到有针对性做好课后__工作,注意分层教学在课后,为不同层次的学生进行相应的__,以满足不同层次的学生的需求,避免了一刀切的弊端,同时加大了后进生的__力度对后进生的__,并不限于学习知识性的__,更重要的是学___的__,要提高后进生的成绩,首先要解决他们心里,让他们认识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发兴趣要透过各种途径激发他们的求知欲和上进心,让他们认识到学习并不是一项任务,也不是一件痛苦的事情而是充满乐趣的从而自觉的把身心投放到学习中去这样,后进生的转化,就由原先的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来使学习成为他们自我认识力度一部分在此基础上,再教给他们学习的方法,提高他们的技能并认真细致地做好查漏补缺工作后进生通常存在很多知识断层,这些都是后进生转化过程中的拌脚石,在做好后进生的转化工作时,要个性注意给他们补课,把他们以前学习的知识断层补充完整,这样,他们就会学得简单,进步也快,兴趣和求知欲也会随之增加第PAGE页共NUMPAGES页。