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2017学年二年级语文第四册教学总结范本与2017学年五年级语文教学工作总结汇编2017学年二年级语文第四册教学总结在这水草丰美,树木繁茂的季节里,随着期末的临近,本学期我的语文教学工作也即将接近尾声,回顾自己一学期的语文教学工作实践,感觉既漫长又短暂,整册语文书的课文教学,在一周一周的教学中不知不觉给学生讲授了在教学中,我本着将理论与实践,将课内与课外紧紧地融合到一起的做法,充分调动学生学习的积极性,使孩子们在语文学习中既学到了知识,又体验到了快乐对于我个人而言,作为一名语文教师,我也是时刻本着一名教师特在这水草丰美,树木繁茂的季节里,随着期末的临近,本学期我的语文教学工作也即将接近尾声,回顾自己一学期的语文教学工作实践,感觉既漫长又短暂,整册语文书的课文教学,在一周一周的教学中不知不觉给学生讲授了在教学中,我本着将理论与实践,将课内与课外紧紧地融合到一起的做法,充分调动学生学习的积极性,使孩子们在语文学习中既学到了知识,又体验到了快乐对于我个人而言,作为一名语文教师,我也是时刻本着一名教师特有的工作__,全身心地投入到教学中,从而圆满完成教学任务现将教学方面的体会和工作总结如下
一、积极听课,认真备课,善于反思听课,不仅开阔了思路,也为备课过程积累了丰富的素材本学期,我担任二年级语文教学听课共16节,不管是语文还是还是其他学科,每听一节课,我都会认真地做好记录并积极思考,在别人的课堂中汲取到了精华,从而弥补自己教学工作中的缺憾,同时在思考中也让自己的教学观点得以更高的提升在我的意识里,我觉得只要是自己能努力去做好的,就一定要竭尽全力地做,能够在课堂中让孩子们获取更多的知识,是作为一名教师最大的快乐与成就譬如《真想变成大大的荷叶》、《__的蝴蝶谷》、《鸟岛》等等,这些课的教学,我都尽了最大的努力为孩子创一个良好的学习情境,因为一节生动形象的课堂,也会让孩子们铭记一辈子上好一节课,最重要的还要及时地进行反思,在课后的反思中找到课堂教学的闪光点,发现自己讲课的不足,从而冥思该如何去改进
二、深入扎实上好每一节课语文是一门工具学科,他不同于数学,听、说、读、写是语文教学的四个基本环节而低年级的语文文字教学显得尤为重要所以在语文教学中,不管是哪个教学环节,我都是深入扎实地上好在写字教学中,我更是严格要求自己,要求学生规范的书写,我首先极力地在黑板上指导孩子们进行书写好生字经过细心指导和要求,孩子们的字一天天在进步,也养成了良好的写字习惯
三、多种方式,充分调动学习积极性不管哪一个学科,学生学习的兴趣都是重要的,有了兴趣,才能拥有学习的动力和积极性在教学中我将语文课堂融进孩子的童真童趣中,每当学到了适合角色表演的课文,我都充分调动孩子们的积极性来进行表演,在本学期《歌唱二小放牛郎》、《狐假虎威》、《会走路的树》等课文中,我均让孩子们进行了表演,而孩子们的表现也相当出色,真正地投入到了课文角色中以上三点就是我在本学期语文教学中的几点总结当然在教学工作中也很不尽然,我还存在着很多的不足,诸如在教学中光注重了形式多样的环节,而忽略了强化优等生的学习,对优等生的升化力度不大只抓了学困生的转变,从而使学生在考试中差生的转化有了较大幅度的提高,避免分数的丢失但是优等生的分数有下滑的现象当然,教学有法,教无定法,我会在以后的教学中不断研究新的教学方法,以适应现在的教学需要,让学生学到更全面的知识让自己的语文教学迈上新的台阶2017学年五年级语文教学工作总结转眼间,一学期工作已经结束,五年级的语文教学工作也暂告一段落现将这一学期五年级的语文教学工作总结如下
一、努力学习,提高自身业务素质素质教育要求每一名教师都要不断提高业务素质为此,我积极向有经验的教师学习,积极发挥每一名学生的积极性、主动性和创造性,让他们真正尝试到成功的喜悦在教学中,我努力鼓励学生敢说敢为,引导学生能说会做,不断促进学生各方面素质的提高为了更好地促进教学,我认真备课、上转眼间,一学期工作已经结束,五年级的语文教学工作也暂告一段落现将这一学期五年级的语文教学工作总结如下
一、努力学习,提高自身业务素质素质教育要求每一名教师都要不断提高业务素质为此,我积极向有经验的教师学习,积极发挥每一名学生的积极性、主动性和创造性,让他们真正尝试到成功的喜悦在教学中,我努力鼓励学生敢说敢为,引导学生能说会做,不断促进学生各方面素质的提高为了更好地促进教学,我认真备课、上课、__和批改作业每一堂课我都精心设计,力求做到学生愿学
二、课堂教学中,努力体现教育新理念,提高课堂教学效率课堂是学生获取知识与培养能力的主要阵地为了上好每一节课,我课前认真钻研教材,吃透教材,并结合本班学生的实际特点,采用生动活泼的教学形式,激发学生的学习兴趣课堂上努力贯彻当前一些新的教育理念,创设轻松__的教学氛围,鼓励学生踊跃发言,形成群言堂以学生为主体,构建探究式课堂模式,挖掘教材与学生的尝试因素,引导主动探究,自主获取知识提高学生的能力此外,注重鼓励后进生,提供更多的机会给他们,使他们也能取得进步,产生浓厚的学习兴趣
三、依托语文综合实践活动教学,提高学生的知识积累在教学中,针对我们班学生的实际,我充分激发他们的古诗文诵读积极性,每天早上,我都坚持和学生一起诵读优美的古诗文,激发学生背诵古诗文的兴趣为了更好地培养学生的朗读、理解能力,我一直要求学生多读多想,并且要求学生在日记中写学完古诗、课文后的__,鼓励学生大胆用文字或图画的形式表现出来
四、以学生为主体,以教师为主导,加强学生基本技能的培养学生的基本技能的形成以基础知识的全面掌握为前提在教学中,充分发挥教师的主导作用,以学生为主体,采用自主合作探究性的学习方法,让每个学生都成为探究性教学的主体注意发展学生的能力,强化好奇心,启发学生敢于想象,勇于质疑,鼓励学生多思多想,努力__学生思维的深度与广度
五、教学中积极创设情境,培养学生的学习兴趣,激发他们的好奇心和求知欲使学生成为学习的主人认真指导学生自主学习、__思考,鼓励学生自主地发现问题,提出问题和解决问题总之,经过一学期的语文教学工作,我的教学水平有所提高,课堂教学方面也有一些进步但也存在一些不足,今后我将继续努力,开拓进取,不断提高自己的业务水平,争取做一名更优秀的语文教师第PAGE页共NUMPAGES页。