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文本内容:
骨干教师培训总结反思与骨干教师工作总结汇编骨干教师培训总结反思XX年6月20日,我区体育骨干教师一行37人来到了北京进行培训,我怀着无比激动的心情,开始了这次附有“艰巨”任务的旅行更让我们感到荣幸的是,东胜区区长韩广源和东胜区教育局局长贺海云也在百忙中亲自来到了北京,光临了我们培训讲座的现场,从这一点我们就可以看出,东胜区对体育教育事业的重视程度,让我们深刻的体会到了身上承担着很大的重任下面就我个人对这次培训做以下总结和反思首先为我们做讲座的是北京教育学院院长李方,全国教师教育学会副会长在讲座中,李方教授提出“教师专业的持续发展”党的___报告指出;更好的实施科教兴国战略,优先发展教育,建设人力资源强国,加强教师队伍建设,提高教师专业素质要求师资力量雄厚,专业水平均衡,素质能力精良反应出我国对教育事业的重视程度很高,同时也对教师自身的素质也提出了更高的要求国家___体育卫生与艺术教育司司长杨贵仁杨司长,杨司长曾多次在国际教育大会上发言,多次参加全国性教育及体育工作会议筹备,在中外刊物上发过教育类论文数十篇在此次讲座中,杨司长提出了国家7号文件,强调德、智、体三者之间的关系及党的教育方针,要树立“健康第一”的指导思想,深化教育__,全面推进素质教育__落实以小时锻炼接着,我们又参观了百年老校北京四中,景山学校和昌平实验二小,在1400人的北京四中,我深深体会到了书香校园的浓厚氛围,有人说,进如北京四中,就等于半只脚踏进了清华和北大的门槛可以看出,北京四中的教育实力相当雄厚,在体育方面,北京四中的投入也相当大,校园内建有篮球馆和游泳馆,为学生身体素质的全面发展提供了很大的空间在景山学校和昌平试验二小,我们听了两位当地体育教师的讲课切实的__到了课改成果还有昌平试验二小__有序的大课间操,感触都非常深刻在6月24日上午陈雁飞陈院长的“今日教师与体育教学”的讲座中,谈到了许多教师在教学中存在的问题陈雁飞,北京教育学院体育艺术学院院长,教授,中国学校体育研究会理事,全国中小学指导委员会委员在讲座中,陈院长与我们共同观看了几个全国体育教师的示范课,并一一进行了点评,围绕课程展开讨论,结合一线教师在教学中遇到和存在的问题,进行深入探讨,在实践中得出结论在讲座中,陈院长提出“组长和体育骨干教师带领什么”这样一个问题,并进行了阐述;
1、要成为学校体育__和创新的领头人
2、要成为阳光体育运动的开拓人
3、要成为学生体育讲课的引路人
4、要成为学校校长打造体育特色的助手
5、要成为东胜区__工作思路的提供者
6、要成为师德的带头人
7、要成为终身学习的带头人在细节上,提出“怎样实现最好的体育教学”要求体育教师有明确的方法呈现出来,以及思路的设计讲座的最后,陈院长带给了我们10种不同的新的体育教学方法,为我们以后的体育教育工作提供了很大的帮助在此行中,令我感触最深的就是在23日上午,毛振明老师为我们带来的精彩讲座毛振明;北京师范大学体育与运动学院院长,教授,__生导师,国家__,多次发表了很多著作,在讲座中,毛院长为我们诠释了新课改的含义,软、硬、笨、晕四个字更是形象具体的概括出了我国当代学生的体质,毛院长提出了“有关青少年体育的几个思想误区”并进行了具体的论证;思想误区1只有完全消灭了应试教育,青少年的体育才能发展反论
1.应试接受好教育,应试选择好工作是最公平的人才选择方式(社会出头的三种方式__、金钱、学习)
2.__等国家的应试教育也很严重,但体育开展的很好
3.许多好学校的体育开展得很好主张
1.不能消极地等待
2.不能怨天尤人做好学校体育人自己应该做的事情思想误区2青少年的体质下降是文明的代价,我们没有办法遏制反论
1.__在1993年前肥胖增加很多(
2.4和
1.8倍),但近年来已大为好转
2.力量、耐力和速度是比较容易发展的,缺的是我们的决心和狠心
3.大连周水子小学的体育经验的启示主张要在学校教育和体育中利用一切可利用的时间和手段,积极地和有目的地锻炼学生身体,迅速改善部分体质状况,要广泛地开展像“北京市小学生健身工程”那样的工作思想误区3文化课学习拼的是时间只要现在孩子身体没事就要紧反论
1.学生真的要写那么多字,做那么多题吗?
2.本人学日语的失败与体会主张素质教育是效率教育,是质量教育,而不是疲劳战术要宣传“8-1≥8”的公式要研究体育锻炼益智的功能和体育锻炼提高学习效率的机理和案例思想误区4锻炼青少年的身体不能出现意外伤害;体育锻炼必然伴随运动伤害反论
1.体育是“人体在运动”的现象中死伤最少的吧?
2.人在自己的运动中有天然的避险和保护的技能3.北京的体育教师___从双杠上掉下来主张要正确对待运动的伤害,不要风声鹤唳更不能因噎废食要把所有的运动伤害挤到“意外”里去.;要培养学生的安全意识和安全技能;要通过锻炼身体谋求真正的安全思想误区5身体锻炼不能强迫,强迫就没有乐趣;体育活动一切要从学生的兴趣出发反论
1.清华大学的强迫体育运动和50年代大学生的美好回忆
2.痛苦后的乐趣才是真正的成功主张实施体育锻炼也要诱、骗、劝和强迫手段并举,要软硬兼施要让学生体验到挫折后的成功,艰辛后愉悦,__莫名其妙的失败和以失败而告终的失败在讲座中,毛院长一一列举出身边发生过的__和案例来进行论证和反思,此次讲座内容真实,论证有力,不空洞三个半小时的讲座中,全场没有一个人感觉到疲乏,每个人就像被注入了新的活力,此次听完毛院长的讲座,让我对体育又有了一种更深层次的认识短短5天的培训马上就要结束了,虽然只有5天,但给我带来的收获却是5年都无法达到的对于此次培训,在宏观方面,能促进东胜区体育教育事业的蓬勃发展,为东胜区体育教育事业带来很大的帮助,在国家体育___的带领下,朝着正确的方向发展,与我区众多的体育骨干教师共同联手,努力推动东胜区体育教育事业的发展,为我区的体育教育事业做出应有的贡献在学校方面,我校刚刚建成不久,教师、学生和教学设备都是新的,这次培训的收获能使我校的体育教育发展更快,避免进入误区,早日步入成熟的行列在我个人方面,是一种专业的升华,一种飞跃对于刚参__作不久的我来说,在我的专业成长道路上起着关键的作用,大幅度的缩短年轻教师的成__,为日后的专业发展打下结实的基础火一般的__在此次培训后更是注入了强大的能量,时刻准备着为教育事业奉献我的一切骨干教师工作总结光阴似箭,一年骨干教师的工作已悄然而过回首走过的路,虽然很艰辛,但获得更多的是欣喜、是快乐、是成熟我有幸成为一名县级骨干教师,这为教师成长搭建了展示自我、体现自身价值的舞台骨干教师它不仅是一种荣誉与肯定,更主要的是一种责任,是对我以后工作的鞭策我深知这既是一种荣誉,更是一种压力与责任于是,我把压力化作动力,做好每样工作,不辜负老师、__、家长、学生对我的厚望
一、教育教学工作方面作为县级骨干教师,我深知自己肩上的担子很重,师德要模范、班级管理要优秀、教育教学成绩要突出……,随着教改的不断深入,我时刻感到自己的不足《小学数学教师》、《澄迈教育》和《海南教育》等理论书籍成为我业余时间的“朋友”我阅读摘录教育理论,学习先进经验和新的教育理念……不断的充实自己,更好的进行教育教学实践每年,学校__为我们骨干教师提供了许多学习锻炼的机会骨干教师的示范课、指导所带领的徒弟都为我的能力注入了新鲜的“血液”我的认识也有了提高可以说,学校__的费尽苦心,为我们创造机会,丰富我们的理论知识,用于指导自己的实践活动为此,我珍惜每一次学习的机会,积极参与,认真记录,事后写出自己的心得体会力求把新的教育教学思想在自己的教学中实践、吸收
二、科研工作方面苏霍姆林斯基曾经对校长说过“如果你让老师的劳动能够给教师带来一些乐趣,使天天上课不致变成一种单调乏味的义务,那么就应该引导教师走上科研的道路上来”这足以说明科研是教研的先导为此,我根据县级骨干教师的工作要求,我积极参加学校__的各种教研活动给参加教研活动的教师出谋划策,____;积极准备参加自己的教学献课活动还积极参与各种县级举办的网上研讨活动,在活动中相互学习,互相提高,并且认真笔记今年4月份我的教育教学论文《如何激发小学生对数学的学习兴趣》荣获县级二等奖
三、师带徒工作方面我是县级骨干教师中的一员,我深知“一棵树不成林”的道理我不仅严格要求自己、大胆实践,还与积极肯干的李经达和谢世孝两位老师建立师徒关系,每次听课或培训回来,我都会主动把笔记和学习材料给他们看他们每次参加学校的教研活动前,我都主动和他们一起研究教材、编写教案听试讲、一起寻找课上调动学生积极性的方法我们互相听课、评课多次
四、自身成长方面课堂是教师展现自我、体现自身价值的主阵地,我本着“一切为了学生,为了学生的一切”的理念,我将自己的爱全身心地融入到全体学生中我积极__“先学后教”的教学模式,并力求让我的数学教学形成独具风格的教学模式,更好地体现素质教育的要求,提高语文教学质量
1、备好课我积极参加教研室__的教研活动,在__的指导下进行听课,听讲座,领会课改精神实质然后根据要求,撰写课后反思回到学校,我把学到的知识应用在教学上备课时认真钻研教材、教参,学习好课改,虚心向__及同事学习、请教,力求吃透教材,找准重点、难点为了上好一节课,我查资料、做教具,集中别人的优点确定自己的教学思路,全面提高自己的教学水平,使学生能更快掌握教材内容
2、上好课我听了许多有经验的老教师的课,发觉他们上课有__,有很深的教学艺术,也深深懂得上好一节课不容易上好一节课是每个教师最起码的要求,我在课堂教学力求抓住重点,突破难点,精讲精练,运用多种教学方法,从学生的实际出发,注意调动学生学习的积极性和创造性思维,使学生有举一反三的能力我还注意培养学生的学习兴趣,有难度的问题找优等生;一般问题找中等生;简单些的总是找后进生回答做练习巡视时,我注意对后进生进行面对面的__,争取让他们更快地进步
3、做好课后__,对后进生做到从友善开始,理解和尊重他们从学习上生活上真正关心他们能及时倾听学生意见,想法,与学生建立良好的师生关系,同时虚心向__学习教学方法、教学艺术,博采众长,努力提高教学水平
4、除此之外,每天我还给自己一个反省的机会和时间,坚持__地思考,即时做好教学后记,反思自己这堂课上得怎样,学生掌握了吗哪些能力得到了提高,或是哪个问题没有讲透,怎样讲会更好
五、严格遵守学校规章制度,做好骨干教师的带头作用我严格遵守学校规章制度,并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作同时发挥自身骨干教师的带头作用积极培养青年教师通过多种渠道锻炼提升青年教师的教学水平和工作能力为学校培养新的教学能手
六、存在问题作为一名县级骨干教师,我认为我应该是一名智慧型,科研型的教师,是有实力、有能力、有潜力、有有定力、有魅力的我深知,教育是一门科学,我们不能只停留在知识的传授上,而应该发展每个学生的价值、发挥每个学生的潜能、发展每个学生的个性理论与行为的融合是至关重要的,也是我困惑的,更是我迫切需要解决运用的,因此,我必须不断学习,不断反思总结,积累教学经验,才能真正成为实际教育教学工作意义上的骨干教师,成为教育教学上的排头兵第PAGE页共NUMPAGES页。