还剩6页未读,继续阅读
文本内容:
四年级语文教学总结与四年级语文第二学期教学工作总结汇编四年级语文教学总结时光飞快一学期的教学工作又结束了这个学期我担任四年级的语文教学工作回顾过去的教学工作有许多值得总结和反思在教学中我依据新课程标准的指导思想抓好教学常规工作圆满完成了教学任务为了能从本学期的教学工作中总结经验吸取教训在此特对本学期的语文教学工作做一个全面回顾总结如下:我班大部分同学对语文学习有着浓厚的兴趣从而形成了学习语文的良好氛围但仍有个别学生因为基础差与其他同学有一定的差距希望通过学习使他们迎头赶上成绩再上新台阶我平时的教学中努力培养学生良好的学习习惯针对学生的实际情况和好胜心强的特点以优带差比学帮超以此促进学生自觉的学习逐渐养成良好的学习习惯在每天晨颂和午读的时间里由两位学生当小老师负责领读以此培养学生的__能力和朗读能力经过自己的不断努力学生朗读能力提高了熟悉了课文上课的热情高涨了同时也锻炼了学生的__能力通过颂读《与黎明共舞》使学生对古诗词产生了浓厚兴趣抓好平时的写字教学规范学生的书写习惯提高书写质量要求学生描红、仿影要到位临摹要细心发作业本时强调:表扬优秀的有进步的鼓励作业差的学生向优秀学生学习这样学生慢慢的开始竞争了对老师作业上的批语重视了书写习惯也逐渐向好的方向转变教学中正确指导学生理解和运用丰富的语言使他们具有初步的听写读说能力养成良好的学习习惯在教学过程中使学生受到爱国主义教育培养学生的创造力养成良好的意志品质我努力上好每一堂课注重发挥学生的主体作用充分调动学生的积极性使学生积极主动地参与到课堂教学中来使学生愿学、乐学切实抓好学生的思想工作端正学习态度根据学生实际取长补短灵活运用加强预习的指导与检查每课在指导预习上从课文的朗读、预习问题的训练入手逐步深入把预习的方法教给学生逐步让学生掌握自主预习根据学生的质疑调整教学设计加强教学的针对性要使学生通过不断地预习逐步培养自学能力养成良好的学习习惯教师由单一的传统知识变为教学活动的__者引导学生进行自主性学习和探究性学习由知识教学变为能力的培养逐步训练学生的自主学习能力在教学中把读书的时间还给学生充分信任学生能读懂课文让学生在自主的阅读实践中学会读书引导学生把自己当作课文中的人物去__去体验去思考引导学生入境入情地读在读中感悟理解培养学生的阅读、理解能力重整体感知重感悟以学定教精心__教学活动充分发挥了学生的积极性和主动性让学生通过自主学习理解课文思想内容并在自学实践中逐步提高了理解能力养成良好的学习习惯贴近学生生活注重实践体验重视培养习作兴趣使学生乐于表达加强习作与阅读、口语交际、综合性学习的__重视习作中学生之间的合作与交流给学生提供展示写作才能的机会提高了学生的习作水平同时轻松愉快地习作积极参加学校__的写字比赛促进了学生写字水平的提高在平时的写字训练中严格要求提高了学生的写字质量锻炼了学生临场发挥能力带领同学们开展了语文综合活动比如:利用班班通__学生观看经典童话故事视频听电脑视频讲故事等__了一系列的语文教学资源将课本内容改编成课本剧丰富了学生的视野并在学习习惯和学习动机上加强引导使学生变被动学习为主动学习充分利用现实生活中的资料开展丰富多彩的语文实践活动配合学校开展手抄报、一月一事拓宽语文学习的内容使学生广阔的空间里学习语文使用语文又丰富了平时的生活本学期结合午读课学校为学生配备了课外阅读书籍《彼得潘》学生自购书《青鸟》让学生从中积累好词佳句并对有特点的词句进行归类及时摘抄在读书笔记本上先摘抄自己喜欢的句子或故事然后初步写出自己的感想从而激发阅读兴趣同时进行了分小组循环写日记的探索在学生的自主学习和习作兴趣上取得了一定得效果学生养成注意观察身边的事情工作之余细品得与失针对学生的因材施教做得还不够细致没有达到预期的效果教学中对学生的学习要求有时比较松对学生的课外阅读指导还不够到位不应过于注重学生读而应引导学生边读边悟注重知识的积累还有学习语文要与学生的生活实际紧密__起来充分利用生活中的语文资源学生的自主学习能力还有待于进一步引导和提高从根本上提高学生的语文素养不搞机械的练习让学生真正成为学习的主人全面提高学生的语文素养提高学生的综合素质路漫漫其修远兮吾将上下而求索我将积极参加各种教学培训、教学研讨多花心思去和孩子们接触探讨方法在以后的教学工作中努力改掉不足之处让孩子们__到学习的乐趣知道学习的意义树立远大的抱负为实现自己的目标而奋斗!实现更有艺术的教育学生提高自己的人生价值四年级语文第二学期教学工作总结即将展开复习工作,本学期的各项工作也将画上句号为了能从本学期的教学工作中总结经验,吸取教训,也为了使自己的教学水平有所提高,在此,特对本学期的语文教学工作做一个全面的、系统的回顾总结与说明
一、培养学生学习语文的兴趣小学生对待学习,往往偏重于兴趣,兴趣能激发学习的积极性,增强求知欲望,增强克服困难的信心,而兴趣又不是天赋的,是在后天环境和教育影响下产生和发展起来的,尤其是教师本身对学生的影响在新课改的大背景中,学生的自主学习,培养学生的创新能力,已成为教师__的热点,讨论、交流、探究等学习方式已成为课堂的主流我在语文课堂教学中,力求做到让学生成为课堂的主人,让学生参与其中,合作交流,使学生在语文学习中享受学习的乐趣,培养学生学习的能力
(1)、规范学生的学习习惯正确的学习习惯的养成,有利于教学的实施,更有利于学生的学习重点培养的学习习惯包括以下几方面
①汉语拼音利用早读、课前预习、上课抽读等各种方式进行复习、巩固汉语拼音
②字词记忆从开学起,坚持对课文中的生字新词进行读写、听写
③课文朗读抓好课前预习、逐渐养成认真预习的好习惯;课堂上运用范读、赛读、自由读、有感情读、分角色读等方式,对学生进行朗读训练与指导
④阅读从平时上课到考试,刻意让学生进行阅读的训练,多思考,多解决问题,提高阅读水平为进一步攻破这一难点,也为了增加课外阅读量,每周安排一节阅读课,专门进行阅读训练
⑤为了全面提高学生的语文综合素养,采用一些个性化的方法每位学生都认真做《悦读》》,每周背诵一首古诗,阅读语文大能的短文,做课后习题并对必读书目上的好词佳句等摘抄记录,写下感悟提高学生的感悟能力,并进行记忆积累,逐步养成日积月累的好习惯
(2)、培养积极探究习惯,发展求异思维能力在语文教学中,阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟,在很大程度上与学生的生活经历、知识积累、认识能力、理解水平有关为此,在语文教学中,构建语义的理解、体会,要引导学生仁者见仁,智者见智,大胆,各抒己见在思考辩论中巧妙点拨,以促进学生在激烈的争辩中,在思维的碰撞中,得到语言的升华和灵性的__教师应因势利导,让学生对问题充分思考后,学生根据已有的经验,知识的积累等发表不同的见解,对有分歧的问题进行辩论这样课堂气氛很活跃,开放的课堂教学,给了学生更多的自主学习空间,让学生去思考,争辩,真正让学生在学习中体现自我价值
二、重知识迁移,由课内向课外拓展以课堂学习为核心,能动地向学生的校内生活、家庭生活、社会生活等各个生活领域自然延伸和拓展,使课堂训练与课外行为训练形成有序、有趣、有力、有效的结合,取得语文教学的整体效益四年级语文课文分不仅仅是为了学语文和、而学语文在语文教学中还包括对学生进行爱国、思想品质、发奋学习等的教育,因此就不能仅仅局限学习方面的教育为了对学生进行爱国教育可以让学生课后搜集有关家乡变化进行一个__展,增强热爱家乡的感情为了提高学生的品质,当学过课文《第一次抱母亲》可以延伸到家庭,以“我帮妈妈做家务”为主题的班会,说说自己在家的体验,学会感恩让学生既学到知识,品质也得到良好发展三备好课,做好充分准备教学中,备课是一个必不可少,十分重要的环节,备学生,又要备教法备课不充分或者备得不好,会严重影响课堂气氛和积极性,因此,每天我都花费大量的时间在备课上,认认真真钻研教材和教法,书上写得密密麻麻虽然辛苦,但事实证明是值得的一堂准备充分的课,会令学生和老师都获益不浅同时,为了备好课,花大量的时间在网上查找相关课件或者自己__、自己制作一些必需的课件,在课堂上起到了非常好的作用相反,___认真备课的时候,课堂气氛沉闷,教学效果不好,学生也没兴趣听课,与此相比可见,认真备课对教学十分重要
四、积极参加教研活动,努力提高教学水平这学期的教学工作可以说是非常充实的,在深钻教材的同时,积极参加作文两备两上及各种教研活动,在教研员冉老师的指导下,我校老师的课堂教学、发言水平都有了很大的提升
五、存在问题学生在语文学习方面都存在以下几点不足
1、汉语拼音掌握不牢固,生字词、练习中的成语记得似是而非;
2、阅读能力普遍不高,尤其是学生的__阅读能力差,没有耐心去认真阅读理解
3、书写不规范的学生有一少部分,作业格式不规范“一份耕耘,一份收获”好的教师就应该多下苦功夫去研究教学教材,多花心思去和孩子们接触,探讨方法在以后的工作中,努力改掉不足之处,真正和孩子融为一体共同学习,让孩子们__到学习的乐趣,知道学习的意义,树立远大的抱负,为实现自己的目标而奋斗!第PAGE页共NUMPAGES页。