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文本内容:
第一学期教师个人工作总结与第一学期教师教学工作总结汇编第一学期教师个人工作总结XX渐行渐远,XX已经来临回顾过去的一年,有困惑,有收获,有成功,也有失败……XX年特别是XX年的下半年我觉得我的积极性得到了前所未有的发挥现在将这一学期的工作总结
一、加强教研,提高业务素质素质教育要求搞好教研教改要求每一名教师都要不断提高业务素质为此,我积极探索,大胆实践我积极向教师们学习,努力实施创新教学,积极发挥每一名学生的积极性、主动性和创造性,让他们真正尝试到成功的喜悦在教学中,我努力鼓励学生敢说敢为,引导学生能说会做,不断促进学生各方面素质的提高为了更好地促进教学,我认真备课、上课、__和批改作业每一环节我都精心设计,力求做到学生愿学在__备课中,我认真记录,积极发言,虚心向有经验的老师学习,同时阐述自己的见解
二、加强交流,提高上课能力这学期11月份我参加了“联合体办学”校级骨干教师的评选,我报的是思品科目骨干教师主要是依照以下两个方面来评选
1、量化根据教师所取得的各项荣誉量化分值
2、上课这堂课我可谓做了充分的准备,在我们自己学校的两个平行班都已经上过上完课后,听课老师也给了我许多宝贵___,在实践中修改,在修改中实践,经过多次的磨课之后,我的上课能力有了一定的提高虽然这次___评上骨干教师,但我还是感到欣慰因为在别的学校上课,我也能像在自己学校上课那样从容不迫了,不会因为怯场而导致一系列的失误了
三、注重培养,提高__能力在这学期之前,可以说我几乎没有__过学生,也一直以为像这样的薄弱学校好苗子难找,__学生获奖就是比登天还难所以我一直都没有付诸行动一直到了这个学期的科技节,我萌发了__学生写科技小论文的想法可是该怎样__呢可以说我的脑子里是一片空白在一次去丽水探亲的途中,我无意中发现了树叶一个有趣的秘密大多数的落叶都是背面朝上我很快就锁定了这个主题,在我们学校教科室副主任陈老师的帮助下,我很快就理出了思路以及具体可行的操作方法在科学课上结合所学的内容,引导学生去观察、去发现学生对树叶产生了兴趣,于是我就按照原先的方案去__孩子经过一段时间的观察、实验、收集资料之后我们的孩子写出了小论文《走进秋天,走近落叶》,并获得了小学论文类区一等奖的好成绩 获得了荣誉之后,我的__兴趣进一步被激发,我又__孩子去参加“构建和谐社会”演讲比赛,在比赛中孩子的表现可谓可圈可点,让我欣慰
四、德育工作,倾注师爱德育是学校工作中的重中之重,而班主任德育工作的秘诀就是爱师爱是伟大的、神圣的师爱是人类复杂情感中最高尚的情感,它凝结着教师无私奉献的精神师爱是超凡脱俗的爱这种爱没有血源和亲情,没有__与目的,然而这种爱却有一种巨大的力量
1、爱就是了解爱学生就要了解学生,包括对学生的身体状况、家庭情况、知识基础、学习成绩、兴趣爱好、性格气质、交友情况、喜怒哀乐的深刻了解这是做好班级管工作、避免教育盲点、因材施教的前提,也是提高教育管理水平、提高教育教学质量的必要条件初接新班,了解学生从了解学生家庭开始父母的年龄、职业、家庭住址、生活状况,做到了如指掌接着就要了解孩子的兴趣、爱好、特点,他们有什么毛病,需不需要照顾;了解孩子的学前教育情况,以便因材施教为第一学期教师教学工作总结回顾主要教学工作及成效
一、提高专业素养,与时俱进为提高自身的业务水平,本学期我认真参加教学活动,积极找问题,谦虚请教他人,寻求解决问题的最佳途径为了上好每一节课,我依然像以前一样认真钻研教材,并结合本班学生的实际特点,备好课,上好课平时,我坚持自己__备课,因此在课前的准备是很充分的,为加强教学常规的养成奠定了基础课堂上,我着力抓好课堂常规并以学生为主体,有目的、有条理地引导他们进行学习,特别注重指导预习,鼓励学生自主获取知识经过这段时间的训练,学生们已经学会带着问题认真地进行语文合作学习,学会了针对文本提出一些有质量的问题课余,我积极参加各级各类__的教研活动,还经常阅读一些教学书籍,吸收一些适用的方法,更新一些教学理念,从而促进自身专业的发展
一、培养学生良好的学习习惯作为刚刚进入一年级的小学生来说,如何能让他们在40分钟的课堂上认真地听讲,是非常重要的因此,培养学生良好的学习习惯是我教学工作开始的重点刚开学的二个星期里,我采用编儿歌、口令等形式,将学生学习习惯的培养融入情趣之中,让学生在情趣之中慢慢地养成良好的习惯从坐直到站立,从写字到读书拿书,从保持正确的读写姿势到爱惜学习用品,都需要老师不厌其烦地讲讲讲、说说说,通过一学期来的培养,我班学生都能养成良好的学习习惯
二、抓好学生的基础知识本学期,我主要在注重学生的汉语拼音知识的掌握、写字、朗读、读书、课外阅读等方面作了努力一打好汉语拼音知识的基础如何让学生能把这看似枯燥的知识学得生动有趣,又能很好地掌握,我与年级里、科组里的老师经常交流,并向她们学习教学经验,以使自己能让学生学得轻松、学得扎实同时,在开学前一个半月教学拼音的时间里,我针对学生因材施教,每天鼓励学生读课外书,并经常引导学生对已学拼音知识活学活用,通过学儿歌、摘苹果游戏等形式激发学生学习的兴趣二抓好写字训练写字教学是一年级语文教学工作的难点能让每一个学生写一手好字,是我最大的心愿学生的字写得好坏美丑,在很大程度上可以反映他的语文水平,也可以体现其文化素养所以,在平时的教学工作中,我特别注意对学生写字的要求首先,要让学生写好字,作为他们的语文老师,我更注重自己在课堂板书、给学生的留言等方面给学生做一个很好的示范其次,我充分利用教学光盘中的写字教程,引导学生学会读帖、描红,既从技能方面要求学生,又从习惯方面的要求学生特别是习惯方面的要求,如怎样握笔,保持怎样的写字姿势,这些往往容易忽略,而恰恰正是这影响了学生的写字质量的提高,甚至影响到用眼卫生和骨胳发育因此,在抓好学生写好字的同时,我更注重学生有良好的写字习惯三培养学生的朗读我自己是很喜欢读书的人,朗读也是我的强项,所以我希望我的学生在朗读方面有所收获而书读出感情了,也就说明把握了文章这也可以有利于建立我们的班级风格所以在平时的教学中我特别注意学生读书的指导首先,调动学生读书的积极性是最为重要的,在课堂上,我经常设立各种各样的读书比赛,小组读、男女读、抽生范读、教读等形式在一定程度上激发了学生读书的兴趣;其次,我注重在阅读教学的过程中,尽量引发学生能打开想象的翅膀,读出自己的__出来第三,注重自己的示范性由于一年级的学生模仿性较强,所以在教学生读课文之前,我都要特别注意这篇课文的字音、语速、语调、语感等方面,尽可能地为学生作出很好的示范有感情地读书也是我的乐趣,与孩子们一同__读书带来的快乐,使我的课堂丰富而生动四抓好读书训练首先,调动学生读书的积极性是最为重要的,在课堂上,我经常设立各种各样的读书比赛,小组读、男女读、抽生范读、教读等形式在一定程度上激发了学生读书的兴趣;其次,我注重在阅读教学的过程中,尽量引发学生能打开想象的翅膀,读出自己的__出来比如,我在上《一次比一次有进步》一课时,学完课文后,让学生分角色扮演小燕子和燕子妈妈,从小燕子观察得一次比一次深入和燕子妈妈鼓励小燕子的语言中,体会仔细观察才能观察出事物的本质特点来从而让学生能够多角度地去思考,并通过朗读大胆展现自己的独特__第三,注重自己的示范性由于一年级的学生模仿性较强,所以在教学生读课文之前,我都要特别注意这篇课文的字音、语速、语调、语感等方面,尽可能地为学生作出很好的示范第PAGE页共NUMPAGES页。