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2018年幼儿园小班工作总结与2018年幼儿园小班年级组工作总结汇编2018年幼儿园小班工作总结总结1幼儿园小班工作总结时间过得真快,转眼间一学期的教学工作已接近尾声,为了更好地做好今后的工作,总结经验、吸取教训,本人特就这学期的工作小结如下在教育教学上教孩子如何做人对我有很大的吸引力因为做人是育儿的根本我把思想教育渗透到教学之中用儿歌故事的思想内容来感染孩子们然后再教孩子们学会我应该怎么做最后以角色互换的方式帮助孩子学会站在别人角度思考问题体验别人的情感进而做到遇事多替别人想一想还有把平时言传的方式改为身教用行动告诉他们应该这么做才正确,一次两次,效果就慢慢的出来了还有我们班孩子普遍存在对自己能力估摸不足的情况,很多想做的事怕做不好,不敢尝试,我运用仔细观察,及时鼓励的方法,在提供宽松的学习氛围的同时和幼儿一起尝试,不断给他们克服的勇气给孩子们提供充分的自我展示机会引导他们勇敢的站出来渐渐的通过教育,我班孩子们的品德行为有了较大的变化,能理解他人,帮助,关心他人,而且还能评价他人的行为,提出解决行为问题的办法,自主能力有了很大的提高,但孩子在自控自律上还欠缺,不能很好的遵守规则,讲秩序虽然育人工作上还有瑕疵,但孩子们的变化让我体验到教育的成功,也使我品味到成功的教育最重要的是让孩子懂得如何做一个真正的人作业绩上,本学期我能积极服从__,配合完成园内各种活动,认真完成教育工作,在对待特殊儿童的身心教育上有自己的想法,并做到了面向全体,将爱撒向每个孩子,我一个人看护着33名幼儿,但是我并没有丝毫怠泄怨言,我以一切为了孩子为原则,及时解决工作中存在的问题,并针对性的调整教育保育方法利用自己的便利条件,家长会上,家长口头上也给了我们较好的评价对于家长工作中出现的问题能及时细心的发现端倪,有教育也是服务的意识,帮助家长解惑,在教师素养上,我有提高自身专业水平的强烈愿望,有创新的__和__的魄力能认真负责的__孩子,从内心出发的爱孩子,在孩子面前注重自己的形象,重视教师榜样的力量虽然有时也会因孩子的调皮而埋怨,因他们的不听话而失态因为工作的忙碌而感到累,但是由此在心中总会涌起一种强烈的责任我是老师,我要给这些寻梦的孩子引路,我要以真诚去拥抱每一个孩子与孩子朝夕相处,我始终想着两句话,那就是假如我是孩子假如是我的孩子这样的情感使我对孩子少了一份埋怨,多了一份宽容;少了一份苛求,多了一份理解;少了一份指责,多了一份尊重在继续学习上,也确立了以幼儿发展为本的基本观念,尊重幼儿,__每个孩子的寻常时刻,__孩子的发展之窗,转变幼儿的学习方式的新理念每次的教学活动也在一次次的观看与领会、讨论与反思中,使我经历了一个从不理解到逐步理解,从模糊到逐步清晰,从畏难、知难而上到热情接纳的过程同时,我也尝试运用学到的经验在班中开展了
二、三次小小的活动,在活动过程也使我自己看到了自身的不足如如何将课程有机的整合渗透到一日活动中,如何及时的捕捉幼儿的有价值的生成热点,及时给予支持,如何让区域活动真正的发挥教育作用,这些是我感到困惑的,还有接受新信息的能力上,对幼儿身心发展的了解上,教学手段方式的运用上都还需要不断的汲取营养总之,在今后的教育生涯中我会不断学习,提高自己幼教水平,关心幼儿,认真工作,改进自己的不足,做一名合格的山村幼儿教师总结2幼儿园小班工作总结不知不觉,余丽丽已经和小朋友们一起生活一学期了从开学的哭哭闹闹,乱跑乱跳,到如今的说说笑笑,孩子们每一点进步都倾注了老师的心血,当然也离不开家长对我们工作的支持配合本学期,我们老师在园__的带领下,根据园的工作计划,结合小班幼儿发展的实际需要,坚持保教并重的原则,积极参与教育__实践努力促进幼儿身心健康全面和谐的发展现将本学期工作总结如下一.稳定幼儿情绪,帮助幼儿尽快适应幼儿园的生活新学期开始了,对于小班的孩子来说,在陌生的环境中生活和学习,与陌生的老师和小伙伴们走到了一起,在生理和心理上一下子难以得心应手开学的第一天,孩子们哭的哭,闹的闹,简直把我们的老师弄的措手不及,为了使幼儿尽快适应__生活,我们班三位老师团结一致,切实做好每一项保教工作我们设法转移他们的注意力,和他们一起搭积木,做游戏午睡的时候,我们象妈妈一样在幼儿旁边给予安全感,渐渐地,我们的爱渐渐安抚了情绪不稳定的幼儿一个月后,幼儿基本都愿意来幼儿园了,情绪也稳定了许多,大部分幼儿还能在老师的引导下向老师问好,乐于与同伴相处,给今后的教学生活奠定了有利的基础二.给予幼儿母亲般的关爱和呵护我班幼儿年龄较小,大部分幼儿还不能根据天气变化和运动量的大小主动增减衣服,每次早操前尽量做到检查每个幼儿的衣服,帮他们脱掉过多的衣服年龄较小的幼儿在午睡或者游戏中有时候会尿裤子,我们及时给予更换,并把衣裤洗净晒干冬天一到,很多幼儿变成一粒粒小球,每次小便后,由于穿太多衣服,裤子总是穿不好,我们总是要帮每个幼儿把裤子穿好;对于带药来园的孩子,不管是中药、西药、冲剂还是口服液,我们都按时按量给幼儿服用,在日常生活中我们都密切留意观察幼儿的神态变化,发现异常能及时报告医生,或与家长__我班老师认真负责的态度以及对孩子的关爱,得到了家长的肯定和好评三.重视卫生保健工作,结合本班实际,培养幼儿良好的卫生习惯我们严格执行安全卫生制度,每天坚持消毒口杯,毛巾,打扫课室;定时消毒卧室,洗晒枕头套,做好预防疾病工作,防止病菌的传播,为幼儿创造整洁美观的环境由于本班幼儿年龄较小,在家里很多事情都是包办代替,自理能力较差针对这一情况,我们利用了各种时机进行常规教育,让幼儿在__中学习基本的生活自理能力另外,我们还对幼儿进行日常常规培养,如上下楼梯手扶扶手,一个跟着一个走;学习排队洗手等通过这一学期的教育和帮助,现在幼儿基本乐于学习和尝试自己的事情自己做,到学期末,大部分孩子学会了自己洗手,自己吃饭,自己擦嘴巴,流鼻涕会请求老师帮助擦鼻涕,分清左右脚穿鞋子等,在生活能力,生活习惯和卫生习惯上都有了很大的进步四.从幼儿的兴趣出发,注重各领域活动的多样化,通过整合课程促进幼儿身心全面发展根据小班幼儿的年龄特点和本班的实际水平,我们选取了很多生动有趣的主题活动如幼儿园是我家、超级糖果屋、小不点儿等以整合的思想为指导,开展多种形式的教育教学活动,促进幼儿多领域的发展,并通过区角活动,在动手操作中学到知识,得到发展作为奥尔夫音乐班,我们开展了丰富多采的音乐教学活动,在学习儿歌或歌曲中,配合乐器拍打出节奏和节拍经过一学期的培养,幼儿的节奏感有明显的进步,初步学会有节奏地用肢体动作来表现音乐很多家长反映,孩子在家都喜欢听奥尔夫配置的碟,跟着音响大声地有节奏地朗读儿歌,手舞足蹈地唱着歌曲家长看到自己孩子对音乐的喜爱,都感到很开心,也对教师的教育教学工作感到肯定在日常生活中,教师结合奥尔夫的英语教育,为幼儿创设一个简单的英语学习环境.利用每日不同时间段,相同的时机,有意识地让幼儿__用英语表达的方式五.努力做好家长工作,建起家园友谊之桥这是小班孩子入园的第一个学期,为了更好地了解他们,顺利地开展今后的工作,家长的配合和帮助,是了解每个幼儿的第一步,也是帮助我们做好教育工作的方式和渠道于是,在幼儿入园前,我们开展了第一次家长会,我们初步了解了每个幼儿的性格特点和生活习惯,__到了家长对我们工作的支持开学后,我们也通过各种方式与家长进行交流__例如,我们利用家长接送幼儿来园或离园时间与家长交换幼儿近日在园与在家的表现,交流经验,探讨有针对性的有效教育方法,我们还通过家园栏,向家长宣传一些育儿经验,健康知识,或是求得家长配合的活动通知等六.加强教育力度,解决存在问题回想这一学期来我们付出的艰辛和努力,看到今天孩子们取得的进步,心中感慨不已,更多的是充满甜蜜在新学期中,我们老师将再接再厉,本着一切为了孩子的原则,团结合作,不断充实自己,提高自身的教育水平和专业素质,继续搞好做中学科学教育,建构具有本园特色的奥尔夫活动课程,脚踏实地地做好教育教学工作2018年幼儿园小班年级组工作总结忙忙碌碌中,一学期又接近了尾声回顾这一学期,一个活动接着一个活动,大家都过得紧张而又充实本着“让幼儿园成为孩子生活、学习的乐园,让每一位孩子都能快乐地度过每一天”的原则,我们年级组所有成员努力着无论是在工作上,还是在生活上,我们都互相关心、互相帮助,荣辱与共,是一个团结的团队年级组无论是开展教师活动,还是幼儿活动,大家都鼎立支持,竭力配合,较好地完成本学期的各项工作任务下面做一个简单的总结
一、认真进行专题研讨,提高教师专业化水平我们年级组的老师都有了相当长的工作经历,对各科教学也有了一定的经验,但到达一定程度后,再想上一个台阶,显得很难为了提高老师们的教育教学水平,培养大家一专多能,本学期,我们小班组的四位教师都根据自身的特点申报了某一学科领域进行专门的有针对性的研究四个人正好涉及四个不同的方面,有语言领域、科学领域、健康领域以及艺术领域每个老师精心准备教案,在开展活动的时候邀请其他老师前来听课,然后就活动中出现的问题进行研讨并修改教案,再在另一个班级进行修改后的教案的展示,再请老师们来听,最后再次进行修改,最终形成一份比较成熟的教案,也使老师对这一活动有了较好的理解及把握这对于上课的老师来说,是一个考验;对于听课的老师来说,是一次相互学__同成长的好机会;对孩子来说,应该也是受益的经过一个学期的研讨,期末的时候,各位教师还就自定的领域进行了汇报课的展示,我们小班组老师__的活动都受到了大家的好评,认为大家在该领域有了一定的进步一个学期的研讨,让每个老师都有了一定的收获,一定的提高,但我们不能满足于这小小的收获,还应该在以后的工作中继续贯彻,才会有更大的收获,从而真正在这一领域有长足的发展另外,我们继续进行了角色游戏的研讨在上学期的基础上,我们小班组的一位老师专门外出观摩学习了姐妹园的角色游戏开展情况,回园后,在全园进行了专项讲座讲座分别从角色的选择、游戏前的谈话、材料的投放以及游戏后的讲评这几个块面展开经过学习,各班的角色游戏都进行了调整,特别是材料的投放这方面,如插牌卡的运用、区域名字的呈现、流程图的设计等等,都让我们的老师从观念到行为有了更新五月,我们小班组的两位老师参加了市__的区域活动观摩活动,回来后也就此向大家进行了介绍,大家特别对于材料的提供这一块面有了更新的认识
二、抓好抓细各项工作,促进孩子全面健康成长保育工作始终放在我们日常工作的重要位置做好春季传染病、夏季肠道疾病的预防工作,杜绝了传染病在小班的传播;孩子活动前进行安全提醒,把安全工作放入每月的日程安排;孩子活动量的达标我们也重点__,等等整个学期,我们小班年级组未发生安全事故“环境是老师”陈鹤琴先生认为,“凡是可以给孩子__的都是他的环境”可见环境的重要性针对这点,我们努力创设适合幼儿年龄特点、适合不同主题特征的活动环境,使环境为课程服务,将环境纳入课程实施,同时让孩子们参与到班级环境的创设中来,使孩子们在环境的创设过程中得到各方面的发展为了更好的落实这方面的工作,我们每月定期进行环境方面的评比,鼓励大家常抓常新我们还一如既往地抓好孩子们的活动常规,重视对幼儿良好学习习惯、行为习惯的培养,让良好的常规为学习服务一学期下来,应该说进步是明显的而小班配备保育员后,园部把小班作为保育达标实验班,对进餐活动有了细致的要求我们根据班级实际情况,规定餐前孩子们的座位安排,进餐过程的详细流程,并认真执行一段时间下来,孩子们已养成了良好的进餐习惯,老师及保育员在熟悉流程的基础上也逐渐加快了分发的速度由于我园户外场地小,晨间活动时总是显得拥挤,特别是进入夏天,火热的太阳烤得大家都往树荫底下躲,可有限的空间怎么能放下这么多的孩子呢?我们认真分析后做了相应调整,进行了晨间分散游戏混班的实验我们根据当前孩子们的能力、特点、需要制定好各项适宜幼儿特点的活动常规,确保幼儿的安全同时为了方便孩子认清老师,我们给每个孩子准备了不同颜色的手环,让每个孩子找到戴着跟他手环相同颜色的老师经过一系列的改进,孩子们每天都能进行各方面不同的锻炼,也大大提高了器材的使用率我们还始终如一地抓好区域活动的管理,每天让孩子自主选择区域,进行各方面的学习根据孩子的兴趣和学习活动的需要,提供丰富的材料,给孩子选择的空间两个老师和保育员相互配合,让每个孩子每天在活动中都能有所收获同时也要求孩子学习整理操作材料,养成良好的习惯第PAGE页共NUMPAGES页。