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小学六年级上学期班队工作总结与小学六年级下学期品德与社会教学工作总结汇编小学六年级上学期班队工作总结本学期,我担任六年级的班主任,这几个月来,在师生的共同配合努力下,班级的整体面貌有了新的变化,所谓“一分耕耘,一分收获”,但在享受喜悦的同时,静下心来想想这一学期的工作,从中也发现了一些不足之处,现将本学期工作总结如下
一、思品教育方面作为一个班主任的我,在思想教育方面有两点工作贯彻得比较扎实
1、充分利用手中现有的思想品德教材,向学生进行思品教育,努力挖掘学生真、善、美的潜质,让学生残留的不良因子得到净化
2、抓住有利契机,把握学生思想活动的动向,适时引导教育
①传统节日庆祝活动教师节(征文赛,主题为颂教师),国庆节(歌咏赛)元旦(旧物交流)等,并办好每期班刊
②、__开展好“一会”“一课”的活动利用每周一会(班队会)回顾一周的工作任务,指出不良表现,指明纠正方向,提出不同的工作任务,开展好主题班会(“人人师班级的小主人”、“好班级与好学生”、“健康的心理知识”等班会)在活动中,个个学生__较高,逐渐形成一股以班级为核心的向心力
③、本学期,我还坚持不懈地对学生进行《小学生守则》、《小学生日常行为规范》的教育,并开展知识竞赛,取得良好的效果,也促进学生思想素质的提高
二、加大班队力量,创设良好的班风斯宾塞在《教育学》中曾指出“记住你管教的目的应该是培养一个能够有自制的人,而不是需要一个别人来管制的人”根据六年级学生的特点__意识强,且大部分学生有展示自己的欲望因此,在本学期中,我试着放手让班干部大胆地参与班级管理,让学生自己去开展活动,如“我是班级的小主人”主题班会,节假日各项活动通过这一学期师生的共同努力,我班学生的学习气氛较先前浓厚,不少学生工作干劲增强了,班干部形成了严格要求自己,对工作认真负责,为学生服务的好思想,成为了学生心目中的带头人,过去那种“不敢管”或“只说不做”的被动局面有所改变
三、培优转后,成绩喜人培养优秀生,转化后进生是班级工作的一项重要任务,特别是转后工作在素质“合格+特长”的客观要求下,是势在必行的本学期帮助的对象是赵浩杰、王喜亮,以“降低要求,增强信心,逐步提高”为转后;理念,采取不同的形式加以导,取得了较好的成绩
四、培养学生特长,全面提高学生的素质
1、本学期特别注重学生的书写能力,在每节的写字课中,我都认真地加以指导,并在班级中多次__书法比赛活动,学生的书写能力得到很大的提高
2、开展“读书、读报”教育活动书籍是人类进步的阶梯,可见知识对人类的重要性,针对全班学生知识面滑动度大小,见识偏狭的情况,这一学期,我大力开展“走进生活”读书读报活动,主要措施如下
①要求学生将生活中的疑问带进书本,做个克服困难、留意周遭的有心人,提高自身文化修养,丰富充实闲暇的文化生活空间
②、上好阅读指导课,教给学生摘抄、应用的方法,让学生在读书卡摘抄中,懂得什么是好词、好句、好段,该如何去分类摘抄,从而使学生的阅读更具科学化
③、继续加强对学生自办小报编辑、选材、构图、自撰文章的指导,重视班刊的育人作用,并与学生自办报紧密结合,争取创新,选优上班刊
④、充分利用“图书角”这个小阵地的功能,向学生推荐一些优秀书籍,也可以让他们选自己所爱的书本学期,我班积极配合学区、学校__的“书香流韵”、“自办小报”等通过开展一系列的活动,不仅增长了学生的见识,开拓了视野,培养了广泛的兴趣,而且养成了良好的学习习惯,使学生的素质得到协调的发展总之,本学期的工作也喜也有苦,这就需要我在今后的工作中汲取经验,努力在原有的基础上更上一层楼小学六年级下学期品德与社会教学工作总结六年级是学生在小学阶段的最后__,学生对品德与社会这一学科的兴趣浓厚,这次考查成绩很好,学生能对所学的知识有较深的印象,对合作与竞争、___建立以来的成就,世界和平,地球环境等方面的知识理解较深,识记较好,对小学六年的生活也有全面回顾,对时下的社会热点问题能提出自己的看法,对母校和老师同学的留恋也诉诸于笔端小学品德与社会课是一门教学性、情感性很强的课程“__、明理、导行”是思想品德课教学的三要素,而__则是重要因素因此,品德与社会课更要摒弃空洞说教,注重情感教学,引导学生以积极的情感体验参与教学的的各个环节,在愉悦的心情状态中学习、掌握、深化道德认识,养成良好的道德品质和行为回顾自己这一个学期的社会教学,总结如下实行措施
(一)品德与社会科目的外延非常丰富,教师备课的时候需要找许多课外知识进行补充,学生特别喜欢听一些与课本中__密切的小故事,这就需要教师精心备课如教学“合作”和“双赢”这个道理时,教师用“龟兔四次赛跑”的小故事形象生动地让学生明白“合作”与“双赢”的道理这样,在此基础之上学生__生活实际来谈自己的理解就能取得很好的效果
(二)充分调动学生的学习积极性,课堂上采用多种方式来学习如小组讨论交流活动,小组汇报活动,团队心理游戏活动等,学生上课能自主学习、交流讨论,对所学的知识感兴趣,尤其喜爱团队心理游戏活动,在活动中培养合作精神,理解深刻的道理
(三)利用网络资源,引导学生探索更加广阔的世界在课前我会布置学生搜集资料,在课堂上来交流,课后再做拓展的要求,每个学生选择其中一个自己最感兴趣的内容作为自己本期研究的对象,形成一个专题,期末的时候再将同一专题的同学__起来召__布交流会这样,很好地体现了新课标“自主、合作、探究”的精神,学生兴趣浓,教学效果好
(四)教学相长,师生共同进步品德与社会科目涉及历史、地理、人文、科技、心理等诸多领域,对教师的要求也相当高,尤其是教授新教材,许多资源都需要自己多方收集,在找寻与教授的过程中,教师也受益匪浅品德与社会教学,力求给学生展现更大的更丰富的世界,同时又立足于学生的生活实际,指导学生的日常生活以及心理调适,要教好这一门课程,任重而又道远通过一学期的教育教学,教学效果良好,达到了预期效果第PAGE页共NUMPAGES页。