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2017学年第二学期小学教导处工作总结与2017学年第二学期小学班主任工作小结汇编2017学年第二学期小学教导处工作总结
一、基本情况本学期我校有12个教学班,教学人员30个,在校生435人教师任劳任怨,不计较个人得失,只为学生的一切,一切为了学生而忘我地工作培育桃李是吾愿,树业授人百世苍为了我学的教学质量有所提高而使出浑身解数,是教师工作的真实写照因此,教学质量不断提高,本期教学任务顺利完成
二、教学常规工作
1、认真执行教学法,按教要求课程开齐,上足课时,确保高质量完成各科教育教学任务
2、常规管理上下功夫,提高教学质量、本学期教导处积极会同教研室继续完善和落实常规检查工作对教师的教学计划、备课、上课、教案、听课、作业批改、__、考试等各个教学方面在学期初提出了明确的要求和检查方法并真正做到了落到实处从20**年3月起每月检查一次教学常规工作,教导处积极配合县督察组开展的全员教学常规工作情况评比
(2)本学期教导处注意课堂教学各环节的规范性,以提高40分钟效益为目标,加强教学案一体化,备课要做到心中有本,目中有人,胸中有法要备课标、教材、资料、学生、教法和练习,备课组内要互相协作,资源共享,共同进步本学期实行自主教学的探索,要求各科老师按小组合作的模式展开编写教案,展开教学,教导处积极与教研室协调做到教案编写规范,授课活跃有效,效果明显、加强了考试工作的管理在本学期进行了两次全县统一的期中、期末考试,教导处都能提前谋划,提前准备,使考试工作圆满完成过程中教导处加强巡视和管理力度,加强考风考纪教育,加强了考后分析和落实调整措施的力度,提高了__管理的水平同时也加大了考试对教师的评价实效性
(4)、认真落实学期初的各项制度,做好教师的各项考核,包括考勤、教案作业、高效课堂、学生评教、继续教育、听课评课、教研活动等,确保学校各项工作正常进行
3、鼓励教师将学习、实践与反思结合起来开学初,针对以前教师在__分析过程中存在的各种现实问题,提出人人都写__分析的要求各位教师都能按照学校的要求,针对__中出现的问题,结合自己的教学实践,积极进行教学反思
4、__教师参加校内外研讨课本期我们在第五周开展第一次校内研讨课一年级语文公开课课前,教研员与主讲老师李文、黄兰就教案进行研讨,然后进入课堂第一线进行听课,课后再认真修整公开课后,__全校老师评课,经过激烈讨论,提高了各教师对上课与评课的认识第7周,校内__第二次研讨课一年级数学公开课两位教学经验丰的教师王芳、徐国岩,他们敢于大胆创新,又虚心好学从课前的教学设计、课上的教学操作、课后的教学反思,都认真对待,值得让大多老师去反思、去借鉴一节公开课,得到了全校__教师的一致好评第十周,我校又__了二年级数学说课赛,通过此次教研活动,推动了教师的参与意识第十二周、十三周学校又__了二年级数学、三年级语文__备课,课后与所有老师共同讨论学习,并将行之有效的教学方法应用于自己的教学实践当中第十四周,我校又__了二年级数学说课赛,通过此次教研活动,推动了教师的参与意识
三、工作反思教导处的工作琐琐碎碎,反思这一学期的教导处工作,还存在以下不足1.对学生缺少__而扎实的训练,没有形成良好的训练计划2.在教学管理中,还有因为杂事多导致的落实不够的地方如对于教师的课堂教学缺少延续性的规划指导;教研组缺少工作的主动性,造成部分活动较为拖拉,实效性不强、这些都是今后工作中需要进一步完善的
3、教学检查的形式也可多样化,可采取有针对性的专项检查、针对专人检查、向学生调查、普查与抽查相结合等形式其次应加大对课堂教学的检查力度,将教师随堂听课,__听课制度落到实处加以__建立起真正的激励机制形成良性的竞争环境工作会做得更好
4、对小组合作教学的研究深入度不够,没有制定有效的学习、监管措施,使我校的小组合作没有真正落到实处
三、展望未来我的期望以打造__教研组为抓手,坚持以课堂主阵地的教研一体化研究,通过教师分段分层培训提高,如骨干教师结对帮扶、课堂教学展示等,继续促进教师快速成长,全面提高教育教学质量1.加强教师教学基本功的监控提供有效平台让老师参与各级各类学习和培训,在提高自己专业素养的同时,通过各种有效的听课、赛课活动,提高教师的教学能力和水平3.继续在教师中开展读书活动,向老师们学习材料,并做好交流__4.加强教师的课标学习,落实各年级各学科的知识考核点进一步理清新教材的教学思路,突出教学要点,有计划地开展教学工作
4、积极开展小组合作教学,把我校的课改推向更深的层次我们清醒地认识到教导处的工作很繁琐,需要创新,需要步伐展望新的学期,我们相信在陈校长的正确__下,在全体教师的大力支持下,面对新形势、新机遇、新挑战,教导处将进一步突出重点,勤奋工作,讲究实效,尽心尽力地服务每位教师,我们有信心并有能力做得更好2017学年第二学期小学班主任工作小结班主任是学校班级教育工作的__者和__者,是__班级中各任科教师的纽带,是沟通学校与各种学生__、家庭和社会的桥梁班主任的重要性可见一斑,所以我丝毫不敢马虎,查资料,看书本,问前辈,细思量,一学期下来,在学校的统一__、__的热心关怀、任课老师的大力支持和配合下,各项工作都较顺利地完成了,现小结如下:
一、确立班__的奋斗目标班__的共同奋斗目标,是班__的理想和前进的方向,班__如果没有共同追求的奋斗目标,就会失去前进的动力所以,一个良好的班__应该有一个__的奋斗目标,形成强大的班级凝聚力因此,根据我班各方面基础都较好的前提,我给同学们制定了班规和一日常规,结合《小学生守则》和《小学生日常行为规范》进行有效的教育使学生认识到自己所做的行为规范和不规范,直接影响到班级的__荣誉这样增强了学生的__荣誉感故此我班学生都做得比较好例如在体育周当中就涌现出许多的”小明星”行为规范方面也做得很出色,放学排队总是很有秩序,集队做操快静齐每个学生都能养成良好的习惯
二、培养正确__和良好的班风一个良好的班__要形成正确的__和良好的班风去影响、制约每个学生的心理,规范每个学生的行为正确的__是一种巨大的教育力量,对班级每个成员都有约束、感染、熏陶、激励的作用因此,班内要注意培养正确的____,善于引导学生对班级生活中一些现象进行议论、评价,形成”好人好事有人夸,不良现象有人抓”的风气因此,我注重学生的行为规范,抓典型,树榜样,在班级中开展评比激励机制,形成互争互赛的竞争氛围,让学生通过竞赛看到自己的闪光之处,明白自己的不足和今后努力的方向这学期,学校德育狠抓了《小学生日常行为规范》,其中”不到小摊上买东西”这一条行为规范,针对班中有个别同学不自觉的现象,我就让大家开展一个小小讨论会,让大家一起来谈谈___不能在小摊上买东西的原因,谈谈其中的利与弊,让那些同学明白学校、老师这样做的原因是什么,从而养成自觉遵守学校规章制度的好习惯,并让所有的同学都明白什么事该做,什么事不该做
三、实行班级管理__化、细致化有句话说”抓在细微处,落在实效中”,班主任工作只有细致入微,才能使班级管理见成效,而在细致管理基础上还应充分发挥__班主任要有意识的让学生参与管理,创设各种表现机会,充分调动全班每个同学的积极性,形成__管理气氛使学生自我表现心理得到满足,__意识得到培养,管理能力得到增强班干部既要有管理能力,又要__管理因此
四、开展各种有意义的教育活动__活动能发挥娱乐、导向、育人的功能,又能充分体现素质教育班主任要积极__、参与学校各项有意义的活动,在活动中,促进学生相互关心,尊重理解和协作的关系因此,两学期,我根据学校大队部的要求,根据学生的兴趣、爱好,结合”我能行”活动,在班内开展了”智力”比赛、”易拉罐”小制作比赛、小品表演……要求学生小组合作、同学合作共同完成任务通过活动,学生的合作能力得到了提高,增进了同学之间的友谊,学生对这类活动乐此不彼,兴趣盎然,积极地投入到班级活动中去长此以往,就会不自觉地喜欢上这个__
四、零距离接触孩子,和他们一起成长班主任要善于接近孩子,体贴和关心学生,和他们进行亲密的思想交流,让他们真正__到老师对他的亲近和爱我明白这个道理,所以上课的时候我是老师,下课了,我就是他们的朋友,跟孩子们无话不谈,渐渐地,他们也愿意跟我__他们的快乐与烦恼,我的工作就好做多了在亲近与研究学生的过程中,我们班主任要努力展现自身广博的文化与高尚的道德情操,使学生对你既亲近又崇拜,既认定你是值得信赖的老师,又把你当作好朋友,树立起班主任崇高的威望那么,你的教育可能取得事半功倍的效果
五、干__伍的组建和培养一个班的__面貌如何,很大程度上是由小干部决定的小干部对班__有着“以点带面”和“以面带面”的作用,我称他们是“班主任的左右手因而我们班的班干部都是学生自己投票选举出来的,为了这次选举我做了许多工作选好之后,我教育每个干部都要清楚地明白自己的职责,及时认真的完成每一项工作为此我在期初评出十位同学作为值日班长,充分让他们自主把班级管理好,两个学期来他们表现得都非常出色在班干部中,我定期开展批评和自我批评,让大家意识到当班干部不是为了一时的光荣,应该更加以身作则,成为班级中各方面的示范对于各方面不太自觉的同学,我请小干部和他们结成手拉手小伙伴,班干部进步的同时也要帮助这些后进生一同进步,效果比较明显班主任和同学也为这些干部进行打分、评比,为期末的干部考核、评比打下基础当然实际生活中我们遇到了很多问题,但都一一解决了这学期通过同学们的共同努力,我们多次被评为文明中队,每月的黑板报比赛都是年段第一,运动队上,我们的运动动员顽强拼搏取得团体第二的好成绩,红歌会上我们的合唱获得了全校二等奖当然成绩属于过去,我相信只要班主任和全体同学同心协力,把握好道德行为习惯的航向,我们这个班级会建设得越来越好第PAGE页共NUMPAGES页。