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2017-2018学年第一学期高一化学教学工作总结与2017-2018学年第一学期高一班主任工作总结汇编2017-2018学年第一学期高一化学教学工作总结2017学年度第一学期中,我担任了高一
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(7)班5个班的化学教学工作一学期来,我按照教学计划,以及新课程标准的要求,已经如期、较好地完成了教学任务——高一化学必修1模块的教学现对本学期教学工作作出总结,希望能发扬优点,克服不足,总结经验教训,使今后的工作取得更大的进步!
一、认真备课,不但备学生而且备教材备教法今年新课标人教版教材的编排有了大的__,比以前要系统,但知识点间的__较差,因此我在备课时,参考和分析了很多有关资料,尽量根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法、方式,认真写好教学纲要,尽量使知识点的教学有条理性,学生较易学和理解同时课后及时对刚上完的课作出总结,写好教学后记,记录自己的不足和收获,从而对自己的教学方法和方式进行改进,努力提高自己的教学水平
二、加强实验教学,提高学生的实验水平人教版新教材在编排上增添了不少实验和有关图画,图文并茂,提高了学生的学习兴趣,但对学生的实验能力水平的要求也更高了在教学中,我根据本校的实验设备条件,把一些演示实验改为边讲边做的实验或观看视频实验,或调换一些实验,或适当做一些选做实验同时鼓励并指导学生自己动手做一些家庭小实验,以进一步激励他们学习化学的积极性和探究精神还严格要求学生,指导他们逐步达到能正确地进行实验操作,并得出正确的结论,加强学生的实验表达能力,提高学生的综合实验水平
三、虚心请教其他老师,提高自身的教学水平因为第一次接任高一新教材,经验不足,在教学中难免会遇到不少问题,比如说在教学的设计、教学方法和方式,教学难度控制等方面为了更好地进行教学,达到较好的教学效果,在教学时,我积极征求其他老师___,学习他们的方法,同时,多听同科组老师的课(尤其是同级的老师),学习别人的优点,克服自己的不足,也邀请其他老师来听课,虚心听取他们___,从而改进自己的教学工作,提高教学水平
四、认真批改作业,及时进行针对性评价作业是一种很好的信息反馈方式,从作业中能够发现学生存在的一些问题布置作业要做到精读精练,有针对性,有层次性为了做到这点,我对市面上各种辅助资料进行筛选,选编习题,力求每一次练习都能起到较好的效果在批改学生的作业时我认真分析并记录了学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题作出分类总结,进行针对性的评讲,并及时对教学方法进行改进,做到有的放矢
五、根据学生实际,做好后进生的转化工作我教的5个班中,部分同学上课还是很认真,学习劲头也较浓,只是个别班后进生面太大了,后进生基础太差,考试成绩也就差,有些学起来就没信心,更不想去学针对这种情况,我通过找他们个别谈话和分析他们的作业、__了解原因,对于对化学不感兴趣的,我就用一些实际例子跟他们说说学习化学的重要性,或聊一些有趣的化学故事,提高他们的兴趣;对于没有努力去学的学生,我提出批评以后再加以鼓励,并为他们定下学习目标,时时督促他们,帮助他们;对于由于基础太差,抱着破罐子破摔的态度,或过分自卑,考试怯场等一类的学生,我就帮助他们找出适合自己的学习方法,分析原因,鼓励他们不要害怕失败,要给自己信心,并且要在平时多读多练,多问几个___等等在此基础上,再教给他们学习的方法,提高他们的技能并认真细致地做好查漏补缺工作同时,后进生一有进步,即使很小,我也在作业或练习或在课堂上及时地表扬他们经过一段时间的努力,绝大部分的同学都养成了较好的学习习惯!在这一学期的教学中,我最大的体会是要想教好书,尤其是要上好新课标的课,得不断的充电和不断的学习,尽快完善自己的知识体系,提高优化处理教材的能力、进行资源优化整合的能力以及进行良好课堂教学设计的能力在教学中,平时多阅读一些不错的化学__,如《中学化学教与学》、《化学教育》等,学习其他化学同行的先进经验和进行教学交流;同时认真进行教学总结,写好教学后记,并及时整理有关资料,积极撰写教学论文,不断提高自己的教学水平在这一学期的教学工作中,也存在着一些不足,如教学经验不足,在教材处理和难度控制上有时不当;有时时间较紧,上课语速过快,学生消化不及等在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,改进不足之处,争取更大的进步!2017-2018学年第一学期高一班主任工作总结今年刚从大学毕业回到澄迈中学,没想到就当上了班主任,个人觉得不应该刚参__作就要当班主任,但是不知怎么的就当上班主任了!在当班主任的这几个月,最深的体会是,当一名教师如果不兼任班主任,就不可能深刻__到教师的乐趣和教师职业的崇高与幸福下面就借此机会谈谈我在班主任工作中的一点不成熟的体会和做法,以此促使我在今后的工作中做得更好些我谈的主题是---良好习惯,常抓不懈有人作过这样的比喻学生的心田是一块奇怪的土地,你播下思想的种子,就会获得行为的收获;你播下习惯的种子,就会获得品德的收获;你播下品德的种子,就会获得命运的收获因此作为班主任抓好学生的行为规范对培养学生良好的品德起着极其重要的作用而在我们手上有两份内容就是对学生进行规范教育的好材料
(1)是学生日常行为规范__条;
(2)是学生礼仪常规我就以此为教育突破口,培养学生良好的行为习惯经过一系列有__有计划的学习,学生对原本枯燥乏味的规范内容的认识就逐步加深了特别是在评议阶段,通过热烈的讨论学生强烈的上进心也在此时得到了充分体现,这样通过每一次批评与自我批评,学生既找到了别人的闪光点与不足,又看到了自己的优点与缺点,从而有了新的目标去努力奋斗__以往,良好的文明习惯就会逐步形成身先士卒,示范引路苏霍姆林斯基说过“人只能由人来建树”而学生又具有极强的模仿性,所以与学生朝夕相处的班主任,那一言一行,一颦一笑,往往都在潜移默化中最直接最生动地影响着学生因此,为了使规范的学习更踏实地落实到实处,我就以“我也是班__中的一员”的身份加入到班级队伍中去就说曾为了让班中同学做到不乱扔纸屑,见到纸屑又能主动拾起这点吧,在每次上课进教室后,首先观察地上有无纸屑,如若发现,我就会先走过去把纸拾起来,然后走到卫生角投进纸篓,再回到讲台开始上课经过多次观察,我总发现在这一来一往中,学生的注意力往往都集中在教师身上,不时还你看看我,我看看你真是此时无声胜有声,学生似乎所触动,__以往,学生中的一部分就会自觉地和老师一样去主动拾纸了就说今年郑荣同学吧,他就是一个在这方面做得很好的学生,而且他也很懂体贴老师,在我和他们一起做值日生时,他会说“老师,你去忙别的事吧,地我们来扫”听了此话,我真的很感动当然以班__的一员身份为班级服务的例子还有很多,如扫帚倒了,桌子歪了,讲台脏了,地上有纸屑了等等,我都始终主动亲自去做一做,因为我心中牢记着这么一句话“与其说上十次,不如做它一次”开展活动,寓教于乐喜爱活动是学生天性,活动既可以丰富他们的精神生活,又能使他们长知识、增才干,对他们的身心发展起着极为重要的作用,因此活动是学生思想品德发展的源泉与基础,是班级工作的核心内容,而富教于乐是一种轻松愉快的教育方法因此,围绕规范开展好活动,让学生在笑声中受到教育,在游戏中知道自己该怎做,在比赛中找到不足,逐步改正例如在比赛中,根据自己的事情自己做,开展“我是劳动小能手”系列活动;根据不尊敬长辈,不团结同学的现象,开展“这是你吗?”的讲座活动,根据同学中浪费粮食的现象,开展“粮食的__”表演,让学生在表演中认识到粮食的来之不易,从而去珍惜粮食,那次活动后,这个现象也确实有了很大改变“阳光、火光、电光能照亮江河山川,能照亮道路,思想之光,能照亮人的思想道路,能照亮人的精神世界”这就是格言的力量,它可以使人奋进,使人振奋,又给人以指导作用这几个月来,我每天送一句格言给全班同学,并写在黑板一角“我喜爱的话”中,这样每天能点亮一盏学生思想的明灯,如热爱劳动方面写上谢觉哉的“人生最大的快乐是自己的劳动得到了成果”珍惜时间方面写高尔基的“不知道明天该做何事的人是很不幸的”或鲁迅的“时间像海绵里的水,只要愿挤,还是有的”尊敬人方面写“只有尊重别人的人,才能得到别人的尊重”关于什么是美写“鸟美在羽毛,人美在心灵”等等,格言警句许许多多,内容涉及方方面面,这样每天如春风化雨,点滴入土,日久天长,学生的精神世界一定会比昨天更明亮所以,去年班中的好多同学后来都喜欢在课外收集名言了,而且能指导自己的学习生活,我想良好班风的形成应该少不了它吧总之,学生良好习惯的养成需要教师,特别是班主任的不断探索,不断努力,通过多种途径采取各种方式,持之以恒,一步一个脚印地去抓好它,这样,才能使学生从小懂得“没有规矩,不成方圆”的道理,从而自觉养成守规范的好习惯十年树木,百年树人,一棵棵小树苗只有在我们的辛勤浇灌,不断扶持下,才能长成栋梁之材所以,以上所谈,只是我工作中的一点小小体会,不足挂齿,希望在今后的工作中把班主任工作做得更出色吧第PAGE页共NUMPAGES页。