还剩20页未读,继续阅读
本资源只提供10页预览,全部文档请下载后查看!喜欢就下载吧,查找使用更方便
文本内容:
小学六年级数学教师个人工作总结与小学六年级数学教师教学经验总结汇编小学六年级数学教师个人工作总结六年级数学教师个人工作总结一年的时光就这样匆匆忙忙地过去了,回顾一年来的点滴工作,想说的真是太多太多古人云教师是蜡烛是春蚕;今人说教师是人类灵魂的工程师,是太阳底下最光辉的职业为了不辱没教师这个神圣的职业,下面就本学期的各项工作进行总结和反思,以便在新的一年里更好地为教育,为师生服务,向德艺双馨的教师迈进
一、思想__学习,师德修养方面一年来,我端正工作态度,爱岗敬业,始终严格要求自己,重视__学习,积极涌跃参加学校__的各种形式的学习,通过学习提高思想认识,提高自身的职业道德修养,并服从工作安排
二、刻苦钻研业务,努力提高教学效果教学工作是学校各项工作的中心,也是检验一个教师工作成败的关键一年来,在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时,我积极探索教育教学规律,充分运用学校现有的教育教学资源,大胆__课堂教学,加大新型教学方法使用力度,取得了明显效果,具体表现在
(一)发挥教师为主导的作用
1、备课深入细致平时认真研究教材,多方参阅各种资料,力求深入理解教材,准确把握难重点在制定教学目的时,非常注意学生的实际情况教案编写认真,并不断归纳总结经验教训
2、注重课堂教学效果针对低年级学生特点,以愉快式教学为主,不搞满堂灌,坚持学生为主体,教师为主导、教学为主线,注重讲练结合在教学中注意抓住重点,突破难点
3、坚持参加校内外教学研讨活动,不断汲取他人的宝贵经验,提高自己的教学水平经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题听公开课多次使我明确了今后讲课的方向和以后语文课该怎么教和怎么讲
4、在作业批改上,认真及时,力求做到全批全改,重在订正,及时了解学生的学习情况,以便在__中做到有的放矢不断更新教学观念注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起请自觉遵守互联网相关的政策法规,严禁发布色情、__、反动的言论【留言需要审核】
(二)调动学生的积极性在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好,不同的生活__和不同的表现形式,使他们形成自己不同的风格,不强求一律有意识地以学生为主体,教师为主导,通过各种游戏、比赛等教学手段,充分调动他们的学习兴趣及学习积极性让他们的天性和个性得___健康的发挥让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式,变“要我学”为“我要学”,极大地活跃了课堂气氛,相应提高了课堂教学效率
(三)做好后进生转化工作作为教师,应该明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面,对优生的优点是显而易见的,对后进生则易于发现其缺点,尤其是在学习上后进的学生,往往得不到老师的肯定,而后进生转化成功与否,直接影响着全班学生的整体成绩所以,一年来,我一直注重抓好后进生转化工作
三、努力做好工会工作喝安全工作我利用课余时间__教职工们到户外活动,
四、五月份__老师们排球比赛,丰富来师门的业余生活同时协助学校搞好安全工作,加强校园巡逻,督促值周教师认真管理学生,经常与班主任沟通,杜绝学校可能发生的安全隐患,与校医配合,共同做好学校的疾病预防工作总之,一年来,干了一些工作,也取得了一些成绩,但我知道,成绩只能代表过去,这些成绩只会成为自己前进的动力,我将不断追求,用似火的青春,赤诚的心灵,辛勤地耕耘,不断地成长,用__润每一个学生,让他们健康快乐地成长第二篇小学六年级数学教师工作总结个人工作总结做一名好老师是许多老师一生所追求的目标,也是我的目标自踏入教育这个岗位以来,我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作,以师德规范自己的教育教学工作,以当一名好老师作为自己工作的座右铭现将一学年的工作总结如下
一、在思想上,积极上进我积极参加各种学习培训考试,认真参加__学习,教育教学理论,提高自己的思想觉悟,我还深知要教育好学生,教师必须先身先之率,时时做到教书育人、言传身教、为人师表,以自己的人格、行为去感染学生,努力使学生、家长能接受我、喜欢我作为一名教师自身的师表形象要时刻注意,我在注意自身师表形象的同时非常重视对学生的全面培养因为我深信良好的品行是每个人身上最美的东西,针对社会这一大气候和学生这一小气候我把学生的德育、美育工作放到了最重要的地位在工作中,我积极、主动、勤恳、责任性较强,乐于接受学校布置的各项工作;我还注重文化学习,在不断的学习中,努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高
二、在教育教学上,敬业爱岗,严谨治教把学生教好,让学生成功,是每位教师最大的心愿、最高的荣誉对于课程__环境下的教师,光有一桶水是不够的,教师拥有自来水在工作中,我深知学习的重要性,抓住一切机会认真学习,在不断学习、不断实践中不断提高自己的教育教学水平及教学管理水平在校内,虚心、主动地向老师们学习信息技术,丰富教学手段,抓住学校安排校内听课的机会,虚心学习,不耻下问,及时消化,吸取别人的精华,在自己的教学中不断实践,不断总结,不断提高平时向书本学习、向身边有经验的老师学习,提高自己的课堂教学水平三.在分管工作上,服从安排,积极主动在每周18节课的情况下,要安排好自己的条线工作,的确有时感到力不从心但在校__指引、支持下,学校各项活动和竞赛在各位老师的帮助下有条不紊地开展这分管工作思路清晰,做到期初进行合理计划,实施过程抓落实,及时反思小结,期末总结这学期为了扎实地推进新的教学课程,积极和本组、本年段教师进行课堂教学调研活动,我尽量抽出时间,按照计划,落实调研工作,及时与教师探讨、交流教师教学汇报课能积极准备认真上课学生学习也能尽自己的力量,进行__作业作到面批面改使学生的成绩都有不同程度的提高上学期担任六年级主任,
五、六年级英语,六年级数学,学校报账员,数学教研组长等职在XX年六年级毕业测查中,成绩显著,本学期继续带六年级首先进行干__伍的组建和培养一个班的__面貌如何,很大程度上是由小干部决定的小干部对班__有着以点带面和以面带点的作用我称他们是班主任的左右手所以惟有慎重地选择和培养干__伍其次以强化常规训练带动教育教学工作,务必使每个学生具有服从__,服从命令的思想,具有自我约束力,形成习惯,保证整个班__随时表现出活而不乱,严而不死的良好班风班貌另外,重视主题班会与主题队会的开展要注重每次活动的实效性,使每次活动都让学生得到第一次思想和灵魂的洗礼,留下深刻印象并指导自己以后的言行学生个性特长和创造能力的培养也由为重要素质教育应时代需要所培养的人才应是高素质的,是有创造性的人才充分发展学生的个性特长、培养创造能力,培养他们成为班上各方面的顶梁柱和带头人,也为培养21世纪的专业人才奠定基础我们的学校无论是环境还是__、教师都给人一种宽松、和谐、__、团结的好感,所以在这样的__中工作虽然有时任务较重,但心理上还是比较轻松、愉快的,所以工作上比较主动,希望自己能最大限度地为学校的建设献出微弱的力量平时能及时把工作情况、问题、困难向__请示、汇报同志之间能做到顾全大局,服从安排,互相关心,互相帮助,互相沟通四.提高素养,努力工作在各位__和教师的大力支持、帮助下,本人的努力下,克服一切困难坚持出全勤,从不请临时事假,把全部的经历用在教育教学上这学期本人圆满地完成教育教学工作但是在不断的工作实践中,我深深地认识到,课程的__需要我不断的加强学习、反思,提高自身的素养在教育教学工作中也暴露出不足,如何做到科学计划、科学落实、科学管理教育教学,如何作好班级管理,这些还需不断地努力希望大家对本人进行严格地监督,作出批评指正第三篇小学六年级教师数学教学工作总结小学六年级数学教学工作总结令人难忘的一年已在大家的努力中成了过去本教学年度里,本人回顾历程,心尚能慰,因为这一年里,本人基本做到了__上坚定,思想上积极、业务上钻研、教学上努力,业绩得到了一定的提高同时,和同志间互帮互助、融洽相处,受到大家的好评本学期,我担任六年级数学教学工作,我结合本班学生的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有计划、有__、有步骤地开展,圆满地完成了教学任务现总结如下
一、认真备课不但备学生,而且备教材、备教法根据教学内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都做详细的记录,认真写好教案每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,课后及时对该课作出总结,有的在课后写出教学反思
二、增强上课技能,提高教学数学质量在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生学得容易,学得轻松,觉得愉快,同时还培养了学生动口动手动脑的能力
三、认真批改作业,布置作业有针对性,有层次性对学生的作业批改及时,认真分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题做出分类总结,进行透切的讲评,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢
四、做好课后__工作,注意分层教学在课后,为不同层次的学生进行相应的__,以满足不同层次的学生的需求,同时加大了对后进生的__的力度首先解决他们的心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发兴趣
五、积极提高学生数学素质为此,我在教学工作中注意了能力的培养,把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来,在知识层面上注入了思想情感教育的因素,发挥学生的创新意识和创新能力让学生的各种素质都得到有效的发展和培养
六、教学中存在的问题本学期对学困生的帮扶还不够深入,对学生心理特点了解不够,教学方法还有待于改进,教学成绩还有待于提高
七、今后整改措施在课程__推进的今天,社会对教师的素质要求更高,在今后的教育教学工作中,我将立足实际,认真分析和研究好教材、课程标准,研究好学生,做好家访工作,争取学生家长的支持,创造性地搞好学校教学各项工作,使我的教学工作有所开拓,有所进取,更加严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美好的明天奉献自己的力量当然,工作成绩的取得,离不开__的关心、指导和同志们的帮助、关怀工作中还有许多不足之处,我将及时找出差距,积极弥补不足,力争使自己的工作在新的一学年里有更大的起色第四篇小学六年级数学教师工作总结年终总结朝阳小学马顺平本学期,本人担任四年级两个班数学学科的教学工作一学期来,本人以学校及各处组工作计划为指导;以加强师德师风建设,提高师德水平为重点,以提高教育教学成绩为中心,以深化课改实验工作为动力,认真履行岗位职责,较好地完成了工作目标任务,现将一学期来的工作总结如下
一、加强学习,努力提高自身素质一方面,认真学习教师职业道德规范、,不断提高自己的道德修养和__理论水平;另一方面,认真学习新课改理论,努力提高业务能力通过学习,转变了以前的工作观、学生观,使我对新课改理念有了一个全面的、深入的理解,为本人转变教学观念、改进教学方法打好了基础
二、以身作则,严格遵守工作纪律一方面,在工作中,本人能够严格要求自己,模范遵守学校的各项规章制度,做到不迟到、不早退,不旷会另一方面,本人能够严格遵守教师职业道德规范,关心爱护学生,不体罚,变相体罚学生,建立了良好的师生关系,在学生中树立了良好的形象
三、强化常规,提高课堂教学效率本学期,本人能够强化教学常规各环节在课前深入钻研、细心挖掘教材,把握教材的基本思想、基本概念、教材结构、重点与难点;了解学生的知识基础,力求在备课的过程中即备教材又备学生,准确把握教学重点、难点,不放过每一个知识点,在此基础上,精心制作多媒体课件,备写每一篇教案;在课堂上,能够运用多请收藏网种教学方法,利用多种教学手段,充分调动学生的多种感官,激发学生的学习兴趣,向课堂40分要质量,努力提高课堂教学效率;在课后,认真及时批改作业,及时做好后进学生的思想工作及课后__工作;在自习课上,积极落实分层施教的原则,狠抓后进生的转化和优生的培养;同时,进行阶段性检测,及时了解学情,以便对症下药,调整教学策略认真参加教研活动,积极参与听课、评课,虚心向同行学习,博采众长,提高教学水平
四、加强研讨,努力提高教研水平本学年,本人认真做好“小学数学有效学习的策略研究”课题的研究工作,积极撰写课题实施方案,撰写个案、教学心得体会,及时总结研究成果,撰写论文,为课题研究工作积累了资料,并积极在教学中进行实践在课堂教学中,贯彻新课改的理念,积极__先进教学方法,在__目标教学法、读书指导法等先进教法的同时,大胆进行自主、合作、探究学习方式的尝试,充分发挥学生的主体作用,使学生的情感、态度、价值观等得到充分的发挥,为学生的终身可持续发展打好基础但是在不断的工作实践中,我深深地认识到,课程的__需要我不断的加强学习、反思,提高自身的素养在教育教学工作中也暴露出不足,如何做到科学计划、科学落实、科学管理教育教学,如何作好班级管理,这些还需不断地努力希望大家对本人进行严格地监督,作出批评指正第五篇小学六年级数学教师工作总结小学六年级数学教师工作总结徐丽英做一名好老师是许多老师一生所追求的目标,也是我的目标自踏入教育这个岗位以来,我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作,以师德规范自己的教育教学工作,以当一名好老师作为自己工作的座右铭现将一学期的工作总结如下
一、在思想上,积极上进我积极参加各种学习培训考试,认真参加__学习,教育教学理论,提高自己的思想觉悟,我还深知要教育好学生,教师必须先身先之率,时时做到教书育人、言传身教、为人师表,以自己的人格、行为去感染学生,努力使学生、家长能接受我、喜欢我作为一名教师自身的师表形象要时刻注意,我在注意自身师表形象的同时非常重视对学生的全面培养因为我深信良好的品行是每个人身上最美的东西,针对社会这一大气候和学生这一小气候我把学生的德育、美育工作放到了最重要的地位在工作中,我积极、主动、勤恳、责任性较强,乐于接受学校布置的各项工作;我还注重文化学习,在不断的学习中,努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高
二、在教育教学上,敬业爱岗,严谨治教把学生教好,让学生成功,是每位教师最大的心愿、最高的荣誉对于课程__环境下的教师,光有一桶水是不够的,教师拥有自来水在工作中,我深知学习的重要性,抓住一切机会认真学习,在不断学习、不断实践中不断提高自己的教育教学水平及教学管理水平在校内,虚心、主动地向刘月霞、付艳华等老师学习信息技术,丰富教学手段,抓住学校安排校内听课的机会,虚心学习,不耻下问,及时消化,吸取别人的精华,在自己的教学中不断实践,不断总结,不断提高平时向书本学习、向身边有经验的老师学习,提高自己的课堂教学水总之,在这一学期中,我不仅在业务能力上,还是在教育教学上都有了一定的提高但我平时工作中出现需改进的地方也较多,如理论知识不够,论文精品意识不强;电脑知识长进不快在今后的工作中,我将扬长补短,不断努力三.在分管工作上,服从安排,积极主动在每周16节课的情况下,要安排好自己的条线工作,的确有时感到力不从心但在校__指引、支持下,学校各项活动和竞赛在各位老师的帮助下有条不紊地开展这分管工作思路清晰,做到期初进行合理计划,实施过程抓落实,及时反思小结,期末总结这学期为了扎实地推进新的教学课程,积极和本组、本年段教师进行课堂教学调研活动,我尽量抽出时间,按照计划,落实调研工作,及时与教师探讨、交流教师教学汇报课能积极准备认真上课学生学习也能尽自己的力量,进行__作业作到面批面改使学生的成绩都有不同程度的提高本学期担任六年三班班主任,首先进行干__伍的组建和培养一个班的__面貌如何,很大程度上是由小干部决定的小干部对班__有着以点带面和以面带点的作用我称他们是班主任的左右手所以惟有慎重地选择和培养干__伍,班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松其次以强化常规训练带动教育教学工作,训练的内容包括课堂常规、__和出操常规、卫生常规、劳动常规、参加常规以及路队常规等诸多方面务必使每个学生具有服从__,服从命令的思想,具有自我约束力,形成习惯,保证整个班__随时表现出活而不乱,严而不死的良好班风班貌另外,重视主题班会与主题队会的开展要注重每次活动的实效性,使每次活动都让学生得到第一次思想和灵魂的洗礼,留下深刻印象并指导自己以后的言行学生个性特长和创造能力的培养也由为重要素质教育应时代需要所培养的人才应是高素质的,是有创造性的人才班主任在使素质不同的全体学生在各自原有的基础上都得到尽可能大的提高和发展的同时,更要努力发掘学生的潜能,充分发展学生的个性特长、培养创造能力,培养他们成为班上各方面的顶梁柱和带头人,也为培养21世纪的专业人才奠定基础我们的学校无论是环境还是__、教师都给人一种宽松、和谐、__、团结的好感,所以在这样的__中工作虽然有时任务较重,但心理上还是比较轻松、愉快的,所以工作上比较主动,希望自己能最大限度地为学校的建设献出微弱的力量平时能及时把工作情况、问题、困难向__请示、汇报同志之间能做到顾全大局,服从安排,互相关心,互相帮助,互相沟通四.提高素养,努力工作在各位__和教师的大力支持、帮助下,本人的努力下,克服一切困难坚持出全勤,每天坚持六点半前到校,从不请临时事假,把全部的经历用在教育教学上这学期本人圆满地完成教育教学工作但是在不断的工作实践中,我深深地认识到,课程的__需要我不断的加强学习、反思,提高自身的素养在教育教学工作中也暴露出不足,如何做到科学计划、科学落实、科学管理教育教学,如何作好班级管理,这些还需不断地努力希望大家对本人进行严格地监督,作出批评指正小学六年级数学教师教学经验总结我是一名小学数学教师,连任六年级数学已经六年了,在不停息地努力中积累了一定的经验和教训,现同大家交流
一、了解学生,因材施教当我们接到一个新的班__,面对一群完全陌生的可爱的面孔时,了解和认识学生是教育教学的首要任务我们需要了解学生在性格特征、知识水平、基础能力、学习状况等方面的差异,在课堂和平时训练中有的放矢,因材施教例如我上半年任教六年级一班,通过和孩子们的接触,感到大部分学生思维能力差,不愿动脑筋,常用自己早已习惯的行为方式从事,自控能力差,学习动机和意志力经常脱节,注意力差,课堂上常被一些无关的__所吸引而转移注意力针对这一些情况,在教学中我的对策是一是低要求,摸清学习相关准备知识、基础、能力和心理准备的实际,指导要求放在他们努力下可以达到水平上,使新旧知识产生联结,形成整体知识框架二是多活动,针对他们有意注意时间短、记忆容量小,概括能力差的特点,在课堂活动中,师生活动交替进行,这样不仅调节了他们的注意力,更重要的是学生大量参与学习活动,表现的机会多了,能力的发展也通过逐步积累而得到实现三是在每一层的教学过程中既有教师讲,也有的学生的练,还有教师的查,这种快速反馈,可以把学生取得进步变成有形的事实,使之受到鼓励,乐于接受下一个任务,又可以及时发现学生存在的问题,及时矫正乃至调节教学的进度,从而有效提高课堂教学的效果四是根据学生的生活实际,确定学生能达到的目标,把教学内容按由易到难,由简到繁的步骤分解成合理的层次,然后分层进行,把产生挫折__的频率减至最低,使他们步步有进展,处处有进展,处处有成功,处于积极学习的状态,感到自己有能力进行学习,从而不断增强学习的自信心
二、深挖教材,把课本由薄变厚我们现在使用的是北师大版数学教材,这套教材看似简单、实则知识涵盖面广、考察知识点较多,更加注重学生对知识解答的过程和方法因此,我们在备课前一定要深挖教材比如在教学第十一册《百分数的应用题》这一章,课本只有四个小节的内容,但实际我们会发现这部分知识点多,如果要概括的话,可以分为七大类应用题,而且每个知识都是学生需要掌握的重点,也是我们需要挖掘之处所以,为了后期的总复习收到更好的效果,在现在的课堂教学是一定深入挖掘我们教材的内容
三、优化教学,注重质量在充分备好课的前提下,我还要注重课堂教学实效我认为六年级数学教学课堂除了让学生掌握基本知识点外,解答数学的方法和过程也是课堂教学的重点,以此开拓学生的思路,训练学生灵活的思维能力,使学生在解答数学的过程中体会数学带来的快乐,培养学生学习数学的兴趣,从而提高数学教学质量特别是到了第二学期,老师繁忙,学生学习任务重大、压力重、__度、高压力的课堂教学实际得不到多大的实效,相反,轻松的课堂、和谐的朋似的师生关系教学效果更作胜一筹
四、课后作业少而精繁重的课后作业只会积累学生对数学的厌恶,他们认为数学就是没完没了的做,因此适得其反,少而精的课后作业,既能体现课堂教学的重点,又帮很大一部分学生减轻了他们的作业负担,让他们在轻松中学数学,在快乐中__数学
五、分层教学,加强__十指手指各有长短,更何况来自各个家庭性格迥异的学生他们在学习能力、方法和态度上都有所不同为了提高整体班级的数学水平,课后就需要对他们进行分层__,以满足不同学生的需求特别是对差生,我们更应该帮助他们克服学习上的困难,帮助他们树立学习的信心,只有较差工作真正得到实施时,我们整体班级数学水平,数学成绩才会得到很大的提升
六、狠抓班风,培养学风良好的班风和学风能为学生整体学习水平的提高营造适宜的气氛六年级学生正处于告别童年,迈向青少年的交替阶段,这一阶段我们教师更应注意学生的心理变化,学生细微的心理变化影响学生学习数学的效果所以,当我们在整体班给中形成良好班风,学风,引导班__朝着良好的状态发展,数学甚至其他学科的教学效果都是很显著的总而言之,我认为我们六年级数学教学需要朝更精、更细、更深入的方向发展,既提高学生的数学素养,保证学生在小学毕业考试中取得更加优异的成绩,还确保了学校在升学考试中数学的整体提高课堂是学生获取知识与培养能力的主要阵地这一学期,我在这一方面狠下工夫为了上好每一节课,我课前认真钻研教材,吃透教材,并结合本班学生的实际特点,采用生动活泼的教学形式,激发学生的学习兴趣课堂上努力贯彻当前一些新的教育理念,创设轻松__的教学氛围,鼓励学生踊跃发言,形成群言堂以学生为主体,构建探究式课堂模式,挖掘教材与学生的尝试因素,引导主动探究,自主获取知识提高学生的能力此外,注重鼓励后进生,提供更多的机会给他们,使他们也能取得进步,产生浓厚的学习兴趣现在本班学生喜欢上数学课,学习兴趣比较浓厚
二、注重课堂上创设教学情境,让数学生活化“创设情境”是数学教学模式中常用的一种策略,它有利于解决数学的高度抽象性和小学生思维的具体形象性之间的矛盾《数学课程标准》在课程实施建议中也明确指出数学教学是数学活动的教学,是师生之间、生生之间交往互动与共同发展的过程数学教学要求紧密__学生的生活实际,从学生的生活经验和已有知识出发,创设各种情境,为学生提供从事数学活动的机会,激发他们对数学的兴趣,以及学好数学的愿望数学于生活,生活中处处有数学把问题情境生活化,就是把问题情境与学生的生活紧密__起来,让学生亲自体验问题情境中的问题,增加学生的直接经验,这不仅有利于学生理解问题情境中的数学问题,培养学生的观察能力和初步解决实际问题的能力,还有利于使学生体验到生活中的数学是无处不在的,并体会学习数学的价值例如,教学“圆的周长”时,当学生弄清周长的含义后,我首先出示了一个用铁丝围成的圆,让学生自己动脑求出圆的周长,学生发现只有把铁丝剪断、拉直就可以测量圆的周长,即“化曲为直”的计算方法;接着我又让学生计算手中硬纸片圆的周长,他们有的沿圆的一周贴上透明胶带,有的用绕线的方法,还有的把圆滚动一周又可以测出圆的周长;然后指着黑板上画的圆,问“你们能求出它的周长吗?”“有”,我启发说“早在一千多年前我国数学家祖冲之就发现了,我相信同学们经过研究后一定也会成为当代的祖冲之”同学们研究的兴趣一下子被激活了,纷纷投入到探索研究之中
三、注重反馈,加强课后的练习与巩固所学知识要想牢固掌握,光靠一节课的努力是远远不够的,需要课后的__与巩固才能检验出来我在练习巩固时注重个别__,寻找特定群体的薄弱环节,有针对性的开展练习布置的作业不求多、杂,而力求精、细,要求学生能按质按量的完成,对于没有很好掌握的同学及时__,找出不足与疏漏,及时补救注意布置分层作业,针对不同的学生布置难易不同的作业注重调动多方资源,开展轰轰烈烈的家长助学生、好学生帮助差学生的活动,使得课后的练习与巩固得以有效的实施
四、注重个别__,及时转化潜能生本班学生存在着差异,为促使每位学生能在原有的基础上都有所发展,我抓两头,扶中间,注重培养优生的特长,同时,在班中成立互助小组,利用结对子形式,以优生来带动差生,课外加强__工作,课堂中创设机会,给予鼓励,树立后进生的信心,培养学生的学习兴趣,促使每一位学生都有提高总之,本学期以来,我尽心尽力做好自己的教学工作,不断严格要求自己,努力汲取他人的长处,不断更新自己的教学理念,并运用到自己的教学的实践中,使每一节课都能取得良好的教学效果,让孩子们成为真正的受益者,这也是我们每一个教育工__义不容辞的责任匆匆忙忙又一学期结束了,平心静气坐下来反思一年的教学情况,有苦、有甜,而更多的是思考!不过在与学生们一起相处、教学相长过程中,也有不少的收获为使下一阶段的工作更顺利地开展,现对本学期的工作情况做出总结,希望能发扬优点,克服不足,总结经验教训,促进教学工作更上一层楼
一、激发学生的学习兴趣兴趣,是一个人积极完成一件事物的重要前提和条件学生稳定性较差,注意力容易分散要改变这种现象,必须使小学生对数学课产生浓厚的兴趣,有了对学习的兴趣,他们就能全身心地投入学习中那么,____使使他们产生学习的兴趣呢?首先,“学生是数学学习的主人”新授课,练习课要讲究方法新授课中,我们可以和学生建立平等的地位,像朋友一样讨论教学内容,走进小朋友的心里,使他们消除心理障碍和压力,使“要我学”转变成为“我要学”在练习课上,利用多种多样的练习形式完成练习可以请学生当小老师来判断其他同学的答案是否正确;或者通过比赛形式来完成对于胜出的小组给予红花或星星等作为奖品,这样促进学生的兴趣和自信心其次,创设问题情境,激发学生兴趣创设问题情景是在教学中不断提出与新内容有关的情景问题以引起学生的好奇心和思考,是激发学生学习的兴趣和求知欲的有效方法,也可以培养学生解决问题的能力和信心
二、我在教学“长方形和正方形”的认识时,如果为了画一画长方形和正方形,那不是难事但这部分的教学,更重要是结合情境,__长方形和正方形,理解它的意义,使学生看得着、摸得到、用得上,培养学生得空间观念、观察想像力和探索问题得能力所以,从一开始让学生在教室里找长方形和正方形,整个课自始至终,由近到远都与生活实际、情境问题密切地结合,使学生一次次、一层层地认识长方形和正方形以及与长方形和正方形有关地简单问题
三、因材施教,减少坡度,保持兴趣减少坡度,这一点对差生来说是十分重要的就是让他们选择比较平坦的道路上行走,不能打击学生学习的信心,这一点作为教师是值得注意的
四、结合自身的教学经验,我对练习课有一个不太恰切的比喻新授好象栽下一棵小树苗,练习就好象后续的管理、浇水、施肥,它对于知识是否枝繁叶茂,能力是否硕果累累起着不可忽视的作用尽管没有进行精确的统计,但是我们仍然可以感觉得出数学练习课和复习课在数学总课时中占着不小的比例,单从这一点就可以看出数学练习课的重要,练习课的质量直接关系着学生数学学习的效果
五、课后反思这节课堂上有了这样的发现、生成,为孩子们带来的积极的数学学习的情感体验,以及对孩子们的观察、思维推理、迁移等能力的发展远远超出了我预设的范围“仔细读题,要解决一个问题,你认为最需要给小朋友们提醒注意的是哪些地方?”它点燃了学生思维的火把,它同时又是一种信任、一种鼓励教师把探索的主动权完全交给了学生,面对问题,让学生__思考,想策略,交流,学生发现什么就说什么,留给学生自己思考的时间和空间,学生的思维被激活由给予学生问题,给予学生思路、给予学生结论的教学方式转变为学生自己发现问题、自己解决问题、自己得出结论学生的思想、方法在对话中生成,在交流中完善,在共享中倍增虽然花费了许多时间,但无疑这样的学习活动的收获才是丰硕的、精彩的我们比较习惯学生的学习活动囿于教师的掌控之中,因为这样会在短时间内使解决问题“步入轨道”,教学尽在“一切顺利”的状况下完成,但多数情况下也仅仅是“顺利”,而不是“丰富”练习不等于枯燥,不等于炒冷饭,自主练习的课堂一样可以是美的!总之,这一切都需要付出,才能有收获新的教学__的不断深入,它要求每一位教师都要不断地转变教学观念、更新教学方式、规范教学行为,在努力提高课堂教学水平的同时,要将好的做法形成自己的经验理论,并经常用来指导自己的实践经过这些年的学习、探索、反思、总结,已经形成了自己肤浅的看法,现总结如下如下
一、加强理论学习,努力提高自己的业务素质和教学水平本人时时注意认真学习新课标,认真学习先进的教育、教学理论,努力转变教学观念
二、让学生自主学习
三、采用多种多样的教学形式在教学形式上,力图改变把学生禁锢在小小的课堂里、日复一日地重复单调枯燥的教学状况,采取多种多样的能充分体现学生自主学习、自主实践的形式
五、在课上努力营造融洽的氛围学生只要有疑问,随时可以提出,只要有想法,随时可以发表,师生平等对话,同学间无拘无束地交流课外充分利用学校、家庭、自然、社会中的语文教育资源,特别是那些鲜活的、密切__现实、密切__学生经验世界的教育资源,使课程内容不再局限于___,成为不断充实、不断更新的长流活水
六、运用现代教育技术激发学生的学习兴趣和主动参与学习的欲望兴趣是最好的老师,只有使学生保持浓厚的兴趣,使之在最佳的状态下自觉、积极、主动地参与到教学过程中,才能使学生在自己的起点上得到充分的发展在课堂教学中运用现代教育媒体辅助教学有利于提高学生的学习兴趣,充分发挥了学生在学习中的主体地位,让学生积极热情地参与到学习活动中来,在师生、生生、人机的三向交互活动中掌握了基本知识与技能,形成了良好的个性同时运用现代教育技术也简化了教师的教学操作,使得教师能集中精力于教学本身,从而大大地提高课堂教学效果总之,在课改过程中,我不断地对自己提出新的要求,转变观念、转变角色、转变行为,丰富知识结构、提高综合素质,在培养学生优化发展、引领学生健康成长的过程中,也实现了自己在专业上发展和人生的成长第PAGE页共NUMPAGES页。