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2017-2018第一学期五年级英语教师个人工作总结与2017-2018第一学期四年级数学教学工作总结汇编2017-2018第一学期五年级英语教师个人工作总结时光飞逝,转眼间一学期的时间已逝去本学期时间紧,任务重回顾本学期的工作历程,我简单做以下整理:
一、工作的收获
1.本学期我带了五年级两个教学班的英语教学任务虽然本学期时间短,活动多,但是我有序、圆满的完成了教学任务
2.本学期我注重对学生进行培优补差,并且效果明显五一班学生两极分化的比较严重,在本学期中我注重对潜能生的补差工作,作业和背书都是分层次进行,效果还不错,在一定程度上使潜能生有所提高五二班的学生整体比较平稳,但是缺乏“领头羊”,所以在本学期我注重对二班学生的培优工作从学习、班级管理上、和学习引导上重点培养刘婉婷和宋世杰两位学生,以便由他们带动其他更多的学生,已达到由点到面、由部分到全体的效果但这是个漫长的过程,学生的思维被定式,习惯也被定式,有所局限,但我仍在尽我所能,慢慢改变学生
3.本学期我和郑老师带了丝网花艺社团,在社团活动中,我们积极探索,不断学习,在全体社员和老师的共同努力下,超额完成了本学期的计划,完成五盆丝网花艺盆景
4.作为学校信息组的一员,我服从组长苗老师的安排,在学校的历次活动中,做好摄像工作,为每次出彩的活动留下精彩的瞬间
5.作为学校的心理____教师,在本学期中,我做好心理__室的常规工作,在本学期顺利通过了区心理__室的评估工作和档案整理工作
6.本来不爱看书的我,这学期从《人生》《平凡的世界》开启了我的爱读之路,并且一发不可收拾的爱上了读经典
7.和同事关系相处融洽,友好待人
二、今后的努力方向
1.作为一线教师,我还需要进一步提高自己的业务水平,在英语教学上,音标教学是我的短板,在假期中我要参考相关书籍给自己这块的欠缺补充下能量
2.作为年轻教师,公开课是成长最快的一种磨练,所以我打算提前着手,下学期开学伊始,开始准备一节英语微型课
3.继续加强学习吧,不断为自己注入新的能量,现在的小学教师都需要全能型的人才,所以接下来我也要像学生一样全方面发展,对于自己目前不会的技能多学、多问、多看、多听2017-2018第一学期四年级数学教学工作总结转眼已经半年过去了,这一个学期已经接近尾声以往都是作为学生结束最后的考试的日子,现在却是作为老师,帮着学生一起结束最后的复习以往是担心自己考试,现在是担心孩子们最后的考试一个学期里,完成了从学生到教师的转变这是我正式踏上讲台的第一个半年,时间嗖嗖地还是飞走了,2017也走了
一、工作上作为一个班的副班主任,辅助正班管理这个班级其实这个班的大部分孩子们都还比较乖,比较听话,自觉性也比较高转眼已经半年过去了,这一个学期已经接近尾声以往都是作为学生结束最后的考试的日子,现在却是作为老师,帮着学生一起结束最后的复习以往是担心自己考试,现在是担心孩子们最后的考试一个学期里,完成了从学生到教师的转变这是我正式踏上讲台的第一个半年,时间嗖嗖地还是飞走了,2017也走了
一、工作上作为一个班的副班主任,辅助正班管理这个班级其实这个班的大部分孩子们都还比较乖,比较听话,自觉性也比较高,所以也比较容易管理而且有几个孩子也比较早熟一点,有一些骄傲初来乍到的,自己也跟个孩子似的,有时候会跟孩子们斤斤计较孩子一句无心的我还是比较喜欢我们以前的数学老师,因为她比较有经验让我伤心许久让孩子们看出我的不成熟,该说他们聪明呢还是说我嫩呢?很多事情没有经验,就连前几次的教师会议都是听的不清不楚的,不明白要做什么事,怎样去完成这些事,渐渐地,也慢慢上手,会议不再是一知半解
二、教学上最开始,对学生不是很了解每一堂都希望自己认真去备,认真去上,但是实际教学毕竟不比实习,那时三天才修改一份教案,现在已经三天上了三个课时并且还有众多学生的反馈,自己的反思出来了,显得有些措手不及又想把事情做好的匆忙感两个班101个学生,工作量是实习时候的两倍,那个时候也是教两个班,但是是小班化的,合起来也就一个班的人数也许是方法不对,因为搭班的班主任经常会说,以前的那个数学老师都没像你这么辛苦地盯着他们订正作业的,我也不知道那作业不用订正的吗?还是我把他们估计的太高,以为提到一点,他就该完成全部的,然后交上来后发现都是不合格的同样的,这样的方式,既累到自己,学生又不会感激,尤其还遭到一些学生家长的告状我想他告的是对的,是我不对,不该剥夺学生的休息时间,是___高效率的工作,当然跟孩子自身的学习能力和家长的监督作用也有关系我想我该摸索一条比较省时又有效率的方法出来一直在改进中2班有些学生的自控能力比较差,上课乱接话的,想说话就说话的,上课站起来走动的,被老师批评两句就不来上课闹走失的等等,都让我切身体会了教师难当,要做好一个孩子王是很辛苦的尽管只是一个副班主任,但是两个正班主任围着我转,自然而然之中也学会一些对孩子进行思想教育以前觉得这么文绉绉的话,这么对着孩子讲道理不是我的作风,但是还是去做着,并且越做越上手,希望自己少一点脾气,多一点耐心对于后进生的__工作,因为我的作业本都是一个一个学生来批改的,显得工作量极大,在学校的时间里根本不可能坐在那里备课,但是效果还是不显著像有些孩子根本对自己的学习不重视的,明明有能力考好的,明明理解能力还不错的,但是由于他们不愿意去做,因此,成绩还是没有什么提高,也没有因为我对他们多讲几次就把基础拉上来学校的教研活动我积极地参加,这个学期里上了两节公开课,但是个人还是觉得自己上得有很多缺点的,另外,指导老师的骨干教师研修班的汇报课我也去参加听课了,收获颇多,正是上了一课我的薄弱环节,练习课的教学,对我启发很大参加了连片校区的公开课的听课活动,还有陶山学区的市级公开课的研讨活动,学到很多
三、生活上刚踏入社会,很多做人处事方面都不成熟,加上有时候性格比较内向,校区又和新校区分开,消息不灵通,与其他教师关系也比较淡,不容易才把学校里几位老师和名字对上号听见同样刚踏上工作这条路的另一个老师说冬天这么冷还要这么早起床,真的很不舒服,想回到过去过惯了大学里的生活,那种慵懒的状态一时觉得很难调整过来不过对此倒是早有心理准备之前又一次实习每次都是5点多起床坐一个小时公车到市区去,晚上照样
5、6点回来这个学期在学校里住了两天,觉得并不因为我住学校而省了很多时间所以还是回家了在家里也比较方便,上下班坐车半小时,走路十来分钟通常在比较累的时候睡过去睡回来,一次还不小心坐过头另外这两个班可怜的孩子们遭遇了罕见的“水痘”大爆发经常有一批一批的学生不来上课,曾经害怕进教室,害怕触碰学生这一个学期,同时也渐渐明白“想给学生一杯水,首先老师得有一桶水”这一句话的重要性最后,希望自己在以后的教学工作中,更严格地要求自己,做一个真正会教的老师第PAGE页共NUMPAGES页。