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2017-2018学年高一英语上学期工作总结范本与2017-2018学年高一语文下册教学总结汇编2017-2018学年高一英语上学期工作总结在过去一学期的英语教学中,本人努力工作,取得了一点成绩,现作如下几点总结这学期开始,根据上学期末学生期考成绩大体上了解学生英语水平,我因材施教具体做法是培养学生课前预习、课后复习的良好学习习惯;坚持用英语授课,要求并鼓励学生用英语思考问题、回答问题;根据高考要求,从高一年开始就需要培养学生的阅读能力,教会学生一些阅读技巧,养成良好的阅读习惯;另外,课后要多与学生接触,做好后进生得思想工作
一、高中英语教学要始终贯彻交际性原则,强化学生主体意识“让游泳者到水中去”这是交际语言教学理论的思想核心贯彻交际性原则亦就是要把教学活化为实际:.建立“课前五分钟会话”,培养课堂交际氛围如一进课堂老师说“it’sni__toseeyouagain./it’sfinetodayisn’t/howareyoutoday”星期一上课问“didyouh__eagoodtimeintheweekend”学生会作出不同的回答,引出的对话,从而达到交际的目的适当让学生表演对话或课文内容并结合周报talkshow针对近期所学内容,布置学生课后进行讨论排练,然后在课堂表演多鼓励,少批评为了使学生更爱开口,在练习中,要重视运用鼓励性语言,不断强化学生参加交际的信心
二、培养学生的自学能力只有通过__学生掌握一套科学的学习方法,并培养学生的自学能力,才能使学生的学习积极性和主动性得以发挥具体包括培养学生的预习能力、各种方法掌握英语基本知识的能力、学生自己整理所学知识的能力另外,自学能力的提高还得益于大量的__的阅读,于是学期开始就要要求学生人人必备一本英汉词典作为工具书,如,高考必备词典,让学生勤查字典
三、激发学生学习英语的兴趣在教学中培养学生的学习兴趣,增强教学效果具体做法是把语言教学与日常生活__起来,上课可以结合时事、热点,给学生讲有关__、历史、社会等各方面的新闻、幽默等还可以通过开辟第二课堂,如举办讲故事、戏剧表演等
四、巩固教学效果发展学生智能教学的一个根本目的,是要求学生学会__思考、__自学,最终成为一个能__工作的合格人才课内教学的双边活动是至关重要的,但由于学生多,时间少,而学生主动活动机会则不多所以,课外作业便是学生个体完成作业的__活动的基本形式课外作业,有助于学生发展智能和创造性才能,有助于培养学生灵活地应用知识解决问题,有助于培养学生的能力,并能培养学生按时完成任务的习惯和责任心,以及克服困难的精神因此,教师要在作业的布置和批改上下工夫,不仅要重视答案的公平性、客观性和唯一性,还要重视学生的选择性和创造性以及答案的开放性和多样性
五、备课,既备学生,又要备教法备课是一个必不可少,十分重要的环节,备课不充分或者备得不好,会严重影响课堂气氛和积极性我明白到备课的重要性,因此,每天我都花费大量的时间在备课之上,认认真真钻研教材和教法,不满意就不收工虽然辛苦,但事实证明是值得的备课充分,能调动学生的积极性,上课效果就好但同时又要有驾驭课堂的能力,因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学因此上课一定要设法令学生投入,不让其分心,这就很讲究方法了上课内容丰富,现实教态自然,讲课生动,难易适中照顾全部,就自然能够吸引住学生所以,老师每天都要有充足的精神,让学生__到一种自然气氛这样,授课就事半功倍回看自己的授课,我感到有点愧疚,因为有时我并不能很好地做到这点当学生在课堂上无心向学,违反纪律时,我的情绪就受到影响,并且把这带到教学中,让原本正常的讲课受到冲击,发挥不到应有的水平,以致影响教学效果我以后必须努力克服,研究方法,采取有利方法解决当中困难经过一个学期的努力,期末考就是一种考验无论成绩高低,都体现了我在这学期的教学成果我明白到这并不是最重要的,重要的是在本学期后如何自我提高,如何共同提高两个班的英语水平因此,无论怎样辛苦,我都会继续努力2017-2018学年高一语文下册教学总结本学期我担任高一1班和2班的语文教学,这两个班入学考试成绩在本区属中等水平,在全年级7个班中居倒数一二绝大部分学生学习态度端正,但缺乏学习自觉性和自学能力,为进一步提高他们的学习成绩,我在新课改理念的指引下着力做了以下工作
一、激发兴趣,建立对语文的全新认识“兴趣是最好的老师”因学生对语文缺乏兴趣,只停留在作业和应付考试的层面上,因此提高他们学习语文的兴趣是当务之急从期初起我坚持向他们渗透“生活处处皆语文”的理念,力求将课上得灵活轻松,设计了一系列有意义的活动课,让他们感觉“语文是一场游戏,语文是一种情趣,语文是一种智慧,语文是一个美丽奇妙的世界”,消除他们对语文学习的恐惧和厌倦
二、引领体验情感,塑造健全人格在新的课程理念中,“情感、态度与价值观”被确定为三维目标,这一维度不仅要求通过教学培养学生的学习热情、学习兴趣,还要求培养学生丰富的情感、高尚的情操以及高度的社会责任感在必修1第一单元“认识自我”中,我们重点教授了第三课《北大是我美丽羞涩梦》并且让学生拓展阅读湖南高考状元肖拮、四川“考霸”张飞的故事,通过三位状元人生经历的比较,引发学生围绕“理想从何起飞”等问题展开讨论,帮助学生通过思考、辨析,明确奋斗目标,规划人生道路,塑造健全的人格必修2第一单元是活动单元,其主题是情感体验,我们采用不同的活动方式,精心创设活动情境让学生在学知识学技能的过程中,深切地体验各种情感,学会__生活中的真、善、美,陶冶自己的情操,做一个有高尚人格的人
三、注重培养实力,严格要求课文背诵高中语文课本中的文章都是精品,特别是教材要求背诵的文章基于此,我一直严格要求学生背诵那些必背书目,要求他们必须到我这里过关这些文章的背诵,有助于学生自身修养的提高,能加深他们对课文的理解,对他们自己的作文写作也大有裨益针对现今高考有默写的考题,我在学生背完课文后,我还__他们全篇默写,加深印象,记住字词
四、培养语文能力,提升语文素养听、说、读、写能力的培养,是中学教学的要求,多年来,学生注重的只是写和读的能力,忽略了说的能力的培养,而说的能力对学生的成长与处世尤为重要因此我坚持“课前三分钟演讲”活动,预备铃后每节课一名学生__,按学号轮流;开展科学活泼的语文综合实践活动,促进学生自主搜集学习资料,积累语文知识,感悟语文的魅力
五、作文训练,循序渐进作文是中学教学的重点,也是高考的半壁江山,所以在教学中得高度重视并从高一抓起,一是训练每个学生都作文过关,二是培养好写作能力优秀的学生在本期的作文教学中我从两方面入手一是课堂作文训练,二是课外阅读和作文能力分点训练训练的重点是记叙文,按照“突出的中心”——“切当的选材”——“巧妙的人物设置”——“漂亮的结构”——“生动的描写”——“适当的详略”——“真挚的情感”——“巧妙的点题”顺序进行,每一步力求训练到位第PAGE页共NUMPAGES页。