还剩4页未读,继续阅读
文本内容:
2017-2018学年九年级化学上学期工作总结与2017-2018学年九年级化学下学期教学总结汇编2017-2018学年九年级化学上学期工作总结今年我依然担任九年级的化学教学工作化学是初三新开的学科,是学生跨入化学科学殿堂的启蒙阶段,又是中考的必考学科,短短一年的教学不仅要求学生掌握有关的化学基础知识和基本技能,需要培养学生探索化学科学的兴趣,还直接影响学生的升学问题因此这一年对学生至关重要回首一学期的工作有得有失,在此做一个总结
一、思想方面热爱自己的本职工作,力争在思想上、工作上为同事做好表率,为学生树立榜样除对自已严格要求外,还利用一切合适的场所,对学生进行有针对性地德育教育,教育学生热爱班级,团结同学,学会合作,懂得感恩、学会担当本学期,积极参加区、市__的各类学习和教研活动,努力提高自己业务水平
二、教育教学方面
1、备好、上好每一节课为了备好课,我做到了以下几点
(1)认真学习课程标准,熟悉“新课标”的要求;钻研教材,熟悉教材的基本思想、了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,不随意拔高或降低难度,____把课堂效率最大化
(2)了解学生原有的知识储备、兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会遇到哪些困难,我应该采取哪些相应的预设
(3)考虑教法和学法,包括如何__教材、如何安排每节课的师生活动、小组活动为了上好每节课,我做到了
(1)、__全体学生不仅__优生,更__学困生,做到课堂提问面向全体学生;不仅__学生的作业,更__学生的上课状态,做到及时察觉学生心理状态,防止学生走神和掉队
(2)激发学生的情感,创造良好的学习环境为了让更从的学生参与,有更多的收获,在新授课中,培养学生课前5分钟带着问题预习的好习惯,在练习课、复习课和__讲评课中,把学生共性的问题按量分配到各组,组长按能力大小分配任务到各个组员,然后再班级集中交流,这样不仅培养了学生的合作能力,也锻炼了学生的胆量和表达能力,还避免了学生不听课的现状,更提高了课堂效率可谓一举多得!
(3)课堂上讲练结合,作业少而精,确实减轻学生了的学习负担作业的批改基本上做到了在课堂当堂练习,当堂讲评,当堂纠错,当堂完成
(4)考试及__分析认真出每一次考试题,认真做好每一次考试质量分析,用数据说话,让每一次考试的功能发挥到最大不仅检测学生的掌握的知识程度,更是通过学生的答题来审视自己前面的教学,从而做为改进今后教学的依据,真正把这项工作当作检测、反思、提升、改善自己教学的有效工具
2、扎扎实实打好基础,不拼命赶进度根据这么多年的带毕业班的经历,知道考生答题中存在的问题,与他们平时没有准确地理解和掌握初中化学的基础知识和技能有很大的关系,因而在平时的教学中非常重视和加强基础知识和基本技能的学习针对学生实际情况分层布置作业,尽量降低__面,教学中力求每章节过关为了学生真正了解每个实验涉及的化学反应原理、装置原理和操作原理,尽量创造更多给机会让学生动手做实验,体验通过实验进行观察和研究的过程和乐趣,切实提高了学生的实验能力、观察能力那种为了留更多的复习时间而在平时教学中拼命赶进度的做法,必然造成学生对知识的“消化不良”,甚至使部分学习跟不上的学生对化学失去兴趣
3、重视获取知识的过程和科学探究能力的培养要提高学生的能力,就要在教学中加强学生科学素养、发现问题、分析问题和解决问题能力的培养平时教学与复习,___为了简单省事“重结论,轻过程,重简单应用的机械操练、轻问题情景和解答思路分析”,而是重视获取知识的过程,让学生掌握学习化学的“基本学科思维方法”这几年化学中考试题中出现科学探究内容,对初中化学教学提出了更高的要求故在平时的教学中我做到了认真学习、把握课程__方向,以课本知识为基本探究内容,以周围环境为参照对象,让学生亲身经历和体验科学探究活动,主动学习,逐步形成科学探究能力本学期使大多数学生对化学很感兴趣,基本上注重全体学生在原有的基础上有不同程度地上升,努力提高了合格率,争取到了较高优秀率,取得了较好的教学效果
三、不足
(1)对于优生过于相信,检查的力度不够,课堂的__度不够,导致高分率太低;对于后进生,由于面过于大,帮抚力度不够
(2)对学生的__力度不够
(3)对学生的耐心不够,交流太少
四、下一步措施
1、进一步转变观念,开动脑筋,吃透钻研教材,提高自己的课堂效率
2、加强跟学生的情感交流,让优生更优秀,让后进生的思想和行为得到有效转化
3、合理安排__学生的时间,充分利用小组加分机制,加强对学生的检查力度合理有计划地安排明年的复习计划,力争明年的中考成绩更上一层楼2017-2018学年九年级化学下学期教学总结本次考试我们化学的成绩能位于未央区前列,而且平均分高出样校
2.76分,可以说出乎我的意料讲评完__后我们感觉到学生考的并不好有一些题目都是我们做过的原题,但是每个班的后面一部分学生还是没有拿到分但最终结果能有这样的成绩还是相当令人满意的,取得这样的成绩主要有四个方面的原因
一、团队合作今年以来我们备课组始终能坚持__备课,我们的__备课时间在周一,在周一的时候,这一周每天要完成那些教学内容,这部分内容该怎么上,布置什么作业,我们都是讨论交流好了,中途在执行的过程中出现的问题,随时讨论交流改善而且在教学过程中所布置的作业、所采用的练习题、早读测试等全年级都能统一而且今年大多数的题目都是丁欣培老师出的,一般需要出题的时候我会先将往年用过的试题发给丁老师,丁老师参考出上一部分练习题后,再传给我检查审阅,没有问题的话全年级统一复印,统一练习所以说今年团队的力量是发挥到了极致
二、紧抓后15名的学生我们这个科目内容少、知识简单,对于学习好的学生,学完就可以参加中考了影响我们整体成绩的其实就是每个班级的后15名学生,对于这部分学生没有什么巧妙地办法,就是与他们比耐力,看谁能“抗过”谁,对他们就需要抓紧、盯紧,上课多提问他们,让他们上课保持高度紧张,集中注意力,对他们的作业多采用面批,当面纠错对他们改过后的作业要收上来再检查,以免有一些学生改后的作业还是错的将易错题目整理下来专门为这部分学生准备着,过一段时间单独再让这部分同学重新做,以达到巩固的效果
三、稳扎稳打每一年的化学一直是托大家后腿的科目,我们的新课总是上不完,虽然每一年度都面临这样的状况,但是我们一直没有赶过进度,一直是稳扎稳打第一遍过扎实了,第二遍复习起来就比较从容第一遍过不扎实,让学生吃成了“夹生饭”,对于一些易错题目,易混淆的内容学生没有巩固好,后面在复习的过程中就要不断地纠错,这样会花的时间更多,效果还不一定好
四、知识的记忆、检查及课堂笔记的使用学生的化学笔记记得是非常的完善,但对于一些学生来说是记在了笔记本上,没有记在脑子里,这就需要我们对知识的掌握程度进行检查,每天让他们看一点记一点,第二天让小组长检查,教师抽查,这样呢可能有____会偷懒,但是至少他们会把笔记本带回去翻一翻,看了总比没看强在上习题课的时候,涉及到的内容在笔记本上有标准答案先让学生翻笔记本找答案,看一遍答案后再誊写,这样也是有效果的以上是我们化学教学上的一些方法的__,不到之处也请各位同事批评指正第PAGE页共NUMPAGES页。