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2017年班主任和语文科任工作总结与2017年班主任工作总结范文汇编2017年班主任和语文科任工作总结本学年我担任珠光小学六3班的班主任、语文科任以及负责学校对外通讯报道工作、《教育周刊》特约记者、校文学社负责老师及校小记者站__老师等工作工作认真负责有成绩在班主任工作方面我以人为本围绕让每个学生都快乐都度过他的小学时代这一目的牢抓养成教育这条主线不放松着力培养学生的__能力、__能力、管理能力、表达能力和沟通能力我带领班上44位学生在第一学期有统计的19个星期里获13次优秀班级、“优秀升旗手”、安全手抄报评比一等奖、校运会年级总分第二名以及珠光小学七星级班级的殊荣在科技文化节中获科普知识竞赛年级第二名班上学生积极参加学校的各项活动如鼓号队、合唱队、民乐队等等使学生的个性得以张扬潜力得以发挥在语文科任工作方面充分调动本班学生的学习主动性与积极性班上学生第一学期语文期末成绩优异平均分
87.8及格率100%优秀率
58.7%27人90分以上平均分比五年期第二学期进步了2分且超过片区六校的平均分第二学期语文期末成绩较第一学期又有了新的进步:平均分
90.5分及格率100%优秀率79%34人90分以上平均分比上学期又进步了
2.7分我认真备课本人的电子备课教案得到校__在全体教师会上的表扬除做好本职工作外作为学校对外的通讯员本学年我在南山教育___和珠小__上发表报道超过60篇在《蛇口消息报》上发表新闻报道6篇在2017年第五期《南山教育》上发表论文一篇在《现代教育报》上发表论文一篇论文《培养孩子阳光的心灵》获国家级二等奖作为校文学社及小记者站的__老师本学年我的工作成绩如下:
1、2017年9月__学生吴宜杰同学获区现场书法比赛一等奖
2、本人2017年10月获深圳市新华杯书法比赛__一等奖
3、2017年11月__十位学生参加第八届深圳读书月“中文快速阅读大赛”其中尚冠宏、刘音、施佳颖同学荣获优胜奖本人被评为第八届深圳读书月中文快速阅读大赛“优秀指导老师”珠光小学获“优秀__奖”
5、___上学生吴优在2017年1月5日的《晶报》上发表标题新闻《我与传媒的亲密接触》
6、班上吴优同学获2017年度深圳晶报“传媒之星”小记者大奖
7、2017年1月20日本人获晶报颁发的“永恒感恩奖”
8、__黄绮萱同学在2017年2月19日的《蛇口消息报》上发表《调皮鬼心地善良》
9、__尚冠宏同学在《晶报》上发表文章《物价调查》
10、__詹明娟在2017年4月29日的《深圳青少报》上发表《我家的每日“进行曲”》本学年本人工作态度积极遵守学校的规章制度第一学期从不迟到、不早退第二学期虽有迟到早退现象但事前一定提前跟教导处请假及说明情况本人乐观自信积极上进报名参加学校__的各项活动、比赛和学习每次外出学习回来都及时写好学习汇报表上交到教科室存档积极报读教育局__的福建师范大学心理学本科2017年班主任工作总结范文记不清是哪天了,我在校长办公室借到了这本书——《班主任兵法》,仅仅是看了一下目录,便被深深吸引了作为班主任,我迫切需要汲取充足的养料,以此蓬勃我的班__因此,我毫不犹豫地借回了这本实战篇的教育兵法在学校里,我似乎没有空闲的时间看书,常常忙到顾不上喝水,因此,这本万玮老师倾心打造的《班主任兵法》理所当然地成了我枕边的新客入睡之前,或是一觉醒来,我都会情不自禁地翻看一会儿,真如书本封面上介绍的那样捧卷让人爱不释手,掩卷引人沉入反思感悟一背书——有效的积累之道《班主任兵法》实战篇以日记体方式,记录了一个特殊的初三班级短短28天的集训故事,而背书是整个故事的主线万老师在书中深情地写道“背书的过程,同时也是做人的过程背书中蕴含着人生的道理,做人的道理”在背书的过程中,万老师还采用了多钟教育方法,如诚信动员、设置背书记录、分组竞赛等,无不折射出教者灵动的智慧和丰厚的底蕴万玮老师能够采取背书的方式和学生们一起成长,这一点带给我很大的触动我想到了自己的学生,虽然是小学生,可能没有初三学生的毅力,但是也可以借背书的方式磨练一下小孩子们的意志,而且,对孩子来说,坚持背诵在知识上是一种积累,在习惯上是一种历练,何乐而不为呢?我现学现卖,立即行动起来万老师的学生背的是《新概念英语》,我选择了和孩子一起背诵古诗词我在网上搜索了一下小学阶段必背的古诗词,把它们罗列在一张8开的大纸上,共有七十多首(都是我背过的)之后,也设置了背诗记录,贴在墙壁的百花园里,考虑到孩子的能力各有差异,他们每天可___选择背诵几首,然后根据背诵的多少进行不同的加花奖励如万老师所言,一开始,孩子们背诵的热情是很高的,每天__红花的学生络绎不绝即使是期中考试语文只得了5分的峰也在积极地背诵着但是,我们在校可以利用的时间实在有限,于临近期末复习的时候,我们的背诗行动算是__地告一段落班级里只有四人全部完成了背诵任务,其余的孩子因为懒惰时断时续,而我始终没有苛求他们,但是,他们每个人都表示有收获,只是多少的问题看来,敢于挑战自我的学生只是少数,大部分学生仅停留在有想法,没有行动这个层面上不过,通过反复阅读万老师背书的具体做法和我在实际工作中的一些尝试,让我对今后的背书行动有了很大的信心,首先,我们再次背书时一定要有目的、有计划地进行;其次,我要善于调剂,引导孩子们坚持到底看吧,这就是背书的过程,看似简单明了,实则真的蕴含着深刻的做人之道啊!梦想(目的)加行动(坚持)不正是在向成功靠近吗?何况,我们的知识和经历迫切需要这样的积淀啊!感悟二日记——成长的最佳伴侣万老师引导学生们的时候曾这样说道“凡是有成就的人都是写日记的”真是一语中的无论工作如何繁忙、劳累,万老师都会坚持写下当天的__和思考,这一点实在令人佩服也正是这日日的积累,才有了书中丰富的生活,才有了如此宝贵的治班经验而万老师和学生们最直接的沟通方式便是通过日记实现的,日记伴随着师生一起成长的确,写日记对于生活是一种实实在在的积累的好方式,而师生在日记中的对话,则是心灵层次的交流,这对于增进彼此的默契无疑是一种__的提升万老师通过在百忙中阅读学生们的日记,并用心写下评语,及时地了解了学生们的思想动向,发现了很多孩子们身上的闪光点,也解决了很多棘手的问题当然,读、写、思是同步的,万老师总能于细微之处总结出的独到而深刻的见解,不但激励着他的学生们,也使我的内心世界一次次地受到强烈的震撼想到自己,真是汗颜,虽然我也喜欢在日记中倾吐、思考,却始终没有养成坚持写日记的习惯;我经常号召孩子们写日记,也乐于和他们在日记中交流,送去鼓励,但一直没有找到更好的方法激励孩子们坚持写日记当然,我们也曾尝到过师生共同写日记的甜头,但中年级的孩子能坚持下来的微乎甚微,我对孩子逐渐放宽了要求,把日记改为周记,乐于坚持的同学可以天天写,这种方法似乎更适合中年级的孩子通过细读万玮老师的《班主任兵法》,我深刻地意识到写日记,无论对于孩子,还是教者来说,都是成长的最佳途径!而现在的我虽___日日坚持,但只要心中有所思、有所感时,这种思考与__也必定会流淌于心灵的笔端!感谢万老师,感谢日记,让我的人生从此不再肤浅、平庸《班主任兵法》——一本值得大家用心品读的好书,书里的每一句话、每一个故事都是耐人寻味、引人深思、给人启迪的有《班主任兵法》相伴的日子真的是好感动、好充实!第PAGE页共NUMPAGES页。