文本内容:
绿色来自我们的手1教学目标教学目标
1、了解并掌握两种版面布局格式;
2、掌握版面设计的基本步骤;2重点难点教学重点掌握版面设计的基本步骤原则教学难点了解并掌握两种布局形式3教学过程
3.1第一学时
3.
1.1教学活动活动1【讲授】绿来自我们的手
一、欣赏导入,激发学习兴趣1通过播放环境污染图片,激发学生保护环境的欲望导入新课(课件1)
2、评价周围环境好坏,用板报来做宣传
3、利用学生对报纸版面的选择、评价,增加学习兴趣;展示四幅手抄报图样,培养学生的观察能力和鉴赏能力引导学生概括出版面设计的设计重点A、由评价版面图样、色彩的优劣,引出重点一装饰美化B、由评价版面分割、规划优劣,引出重点二布局编排教师小结我们所看到的黑板报或墙报、手抄报,除了文字稿件质量要好以外,版面的编排设计好坏也直接影响它的宣传效果(板书版面设计)
二、新授版面设计知识,承前启后;
1、解释版面设计包含内容以课件演示为主,通过一幅作品进行分解版面设计就是利用报头、文章、标题、题头、尾花、花边等内容进行布局编排、装饰美化的过程
2、版面设计的一般步骤
(1)第一步确定报头的位置,安排在醒目的位置首先,同学们讨论一下,根据你们的经验,进行版面设计要按照怎样的步骤进行?(学生讨论,讨论结果教师板书)(板书
(2)第二步确定文章的数量和形式,制定块面空间,重要文章放于显要位置,使版面主次分明一份手抄报的文稿内容有主要和次要之分主要文稿占的块面较大,次要的文稿占的块面较小,我们在进行版面设计时首先要针对文稿的主次进行大块面的分板书割布局这样才能达到界面编排合理、块面活泼统一的效果第三步安排插图的位置,确定其所占块面的形状和大概面积攥写文搞时,字迹要工整,插图要与文稿相辅相成,起到画龙点睛的作用第四步根据剩余空间适当留白或安排设计尾花和其他美化装饰当所有工作基本完成时,就要看看有没有不尽人意的地方,添加润色,修修补补,让你的作品更加优秀A讲解本课的两种布局方式a.对称式布局b.均横式布局在版面设计的整体布局方面,我们经常运用的有两种布局,下面请同学们看两幅事例,观察一下,它们各有什么特点?(师出示课件演示,学生观察总结,培养学生的观察能力和对观察结果的概括能力)a.请看第一幅作品,从布局上看有什么特点?引导学生观察出左右对称的布局方式,以及这种布局的设计特点b.生观察并自行给第二种布局格式起名字培养学生的观察及运用学过知识概括能力B利用两个事例,辨别两种布局方式,加深理解版面设计应遵循的原则好的黑板报或手抄报应该
(1)主题鲜明
(2)合理布局
(3)重点突出
(4)块面清晰
(5)插图适量
三、学生作业
(一)给学生提供创作主题;
(二)给学生提供创作建议;
1、制作手法可以自行选择,板报、手抄报等等
2、画面整洁,有良好的创作习惯
四、作业讲评,进行小结分小组进行讲评,对在制作手法、制作创新等方面突出的作品进行师生探讨,对存在的问题进行纠正所学知识结合经验,谈谈收获提出希望,课后多加练习,踊跃参赛。