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数学老师2018年个人工作总结范文与数学老师教研年终总结汇编数学老师2018年个人工作总结范文个人工作总结范文忙忙碌碌一学期,有收获,有尝试,有惊喜,有沮丧,也有无奈但就是这些构成了本学期多姿多彩的教学生活,回顾本学期的点点滴滴,虽然有风雨,但我和学生们在风雨中走的快乐,坚定!现将本学期的工作总结如下
一、创新__教学方法
1、重视数学阅读的重要性“书读百遍,其义自现“这句话不是空谈,有些时候我们精心的备了一节,学生的课堂表现也非常的精彩,可是___到了作业,考试的时候错题连连呢少写,漏写,认识条件的不全面等问题对,就是阅读,就是缺少了学生自主的,全面的阅读阅读是自学的主要形式,自学能力的核心是阅读能力,因此,教会学生学习的重头戏就是教会学生阅读,培养其阅读能力所以,在本学期的教学中,我非常重视学生的“讲读练三结合方式”通过一段时间的实践,我惊喜地发现学生远比从前多了些细致,全面,自主
2、建立情景,把枯燥的数学知识变成有趣的辩论赛我在讲五年级《方程解决问题》,经常会利用一定的情景,让学生多面的说出自己的想法,再利用学生唯我的心理,激发起他们的“矛盾”,你___错____对我的依据是什么把这样的三句话抛给学生,他们就会主动去多面地比较,分析,证明不仅锻炼了学生的自学能力,而且帮助学生多面思考问题
3、要帮助学生在课堂上建立良好的竞争环境如果说四年级学生是为了应付老师而做作业,那么,五年级学生则是为了不__于同学而积极学习动力不一样,比照对象变成了成绩比自己好的同学那么也容易形成竞争力,同学彼此之间积极竞争,老师抓住这个势头引导成为学习的动力,那么这个班的成绩也自然会提高当然,要适当控制竞争的度,如果竞争过于激烈容易形成恶性竞争,这样就不利于班里的团结了
4、让学生学会反思从五年级开始,我发现学生真的是长大了,每个人都有自己独特的想法,部分学生还出现了“叛逆”现象,为了引导学生可以正确的抒发内心情感,在每次考试之后,我都会让学生自己写一写卷面分析,刚开始学生总是会从我们这次考试谁谁考了100分,我真羡慕他;谁谁没有及格,他肯定没好好学习等客观条件进行分析那么这时我就会引导学生你失分的原因在什么地方是什么原因照成这样的失误哪些方面是你需要努力的学生围绕着这些问题会发现自我的一些问题,当他们认清问题以后,我就是加紧“追击”我们能够利用那些方法避免这些错误的发生用一句话来总结你现在的学习状态等这些问题的引导不仅让学生全面的掌握学习方法,还能够升华他们的学习态度,价值观等
5、多质疑,重猜想培养小学生的猜想能力,不仅能够调动学生学习的积极性、主动性,促使学生主动获取知识,而且有利于培养学生的直觉思维,探索精神和创新意识,发展学生的推理能力例如教学分数的基本性质时,先复习商不变性质,如果把每个除法算式改写成分数,你猜想分数有什么性质呢学生会发现分数的分子、分母相当于除法里的被除数、除数,既然在除法里有商不变性质,那么在分数里也应存着分数大小不变的性质,进而发现分数的分子和分母同时乘以者除以相同的数0除外分数的大小变的基本性质还有在教学“分数的认识”时,我拿出一块面包,向学生强调,这是一块面包,并说“有2个学生没吃早餐,我要平均分给他们吃,怎么分”学生抢着说从中间切开,分成2份我又说“每份是这个面包的多少”学生说是一半我接着又问“如果分成3个同学怎么办,每份是多少”学生会有各种各样的答案但是这样质疑可使学生形成悬念,课堂上必然会聚精会神地随教师一起研究新课内容,积极的探求问题的答案
6、重视实践活动,体会学以致用我在教学五年级《体积和表__的计算》时,我要求学生自己寻找研究物体,大部分学生们带来的都是缺少一个面的长方体袋子,这时我就会提问让学生长生认知从冲突,原来我们研究的是6个面的长方体或者正方体,那么遇到这样的情况我们该怎么办呢首先,分组让学生合作探讨,研究发现,当他们得出结论的时候,我会告诉学生利用你们今天的发现制作出一个袋子,学生的制作热情非常高最后我还__了评比展示活动,又一次的激发了学生的学习热情让学生真切的__到数学源于生活,寓于生活,用于生活在整个教学中让学生动手操作,去剪一剪,摆一摆,画一画,量一量,可以使各种感观都参与到学习中来,使学生能从多方面、多角度观察事物,并促进思维的发展,加深学生对所学知识的理解,使学生亲自尝到学习的乐趣,既强化了主体作用,激发了求知欲望,又活跃了课堂气氛
二、本学期存在的不足之处
1、学生的知识的掌握不够细致,不够深入说明我在教学内容的设计时,只重视了学生基础知识的教学,而忽视了对知识的延伸
2、知识的普及没有达到100%,后进生的成绩有待提高,以及学习态度的转变和学习方法有待提高
3、通过抽测,发现学生的认真水平较为集中,全面严谨的学生没有出现,本学期虽然对奥术进行了教学,但是效果不明显
三、下学期的努力方向
1、继续重视自主学习,合作探究的能力培养,把发言权还给学生
2、尊重学生叛逆期的变化持之以恒的做到经常找学生谈心开导,鼓励激发学生的学习兴趣,帮助学生转型改变为了自己努力积极和学生沟通,帮助他们树立和明确做“有目标,有理想”的人,顺利帮助学生读过叛逆期
3、重视课堂教学,激发学生兴趣
4、重视教学内容的设计,在重基础的情况下,也要“遇难攻难”的多延伸
5、针对培优补差制定合理的计划本学期的收获是为了下个学期我和学生们更好的成长,相信“功夫不负有心人”!个人工作总结范文为了充分展示学生的才华,增强__的凝聚力,丰富学生的业余文化生活,陶冶爱国主义情操,我校在迎来祖国的第65个生日的时候,开展了丰富多彩的迎国庆系列活动如唱国歌比赛、__下讲话、手抄报和画画评比活动等等通过别具心裁的设计,我校把国庆活动搞得有声有色现总结如下
一、学校重视,同事合作,充分准备
1、在活动开始前,我们就成立一个活动小组,通过商讨后才确定这一系列的迎国庆活动方案__下讲话、唱歌比赛、手抄报中高年级和画画比赛低年级、作品展示方案
2、学校__的重视,老师的配合,使得活动得以顺利地完满结束例如在国歌比赛前,班主任和科任老师都利用课后的时间带领班级去练习和彩排,音乐老师也从旁协助给予指引和帮助在手抄报和画画比赛,班主任大力鼓励学生参加比赛,美术老师更是一个个地从旁指导,使得这次的手抄报质量有较大的提高
二、报名踊跃,参与积极自活动宣布开始,班主任就积极激励学生参加,而学生也自发地__起来,例如在手抄报比赛中,学生就以个人或者几个人为一小组来参加比赛,而且为使得内容更为丰富,他们在课后的时间里到图书馆或电子阅览室里查抄相关资料,这样的一种比赛热情,使得在评比的时候,我们收到的那60多幅的手抄报,不但画面美观,其内容的精彩也是不容忽视的
三、活动的精彩,令人回味
1、每周升旗仪式和__下讲话,都是激发学生爱国主义情感的契机随着__的冉冉升起,奏起雄壮的国歌,全体少先队员那规范的队礼,洪亮的歌声,队员那雄壮有力的讲话,怎能不使爱国主义情感在同学们心中升腾
2、唱国歌比赛则掀起了国庆系列活动的__在这里,同!学们充分地体现了团结与合作,互相配合的精神无论从上场到下场,他们那一丝不苟的动作,他们按雄壮的声音,微笑的面孔都展示了本班的风采
3、手抄报比赛中高年级和画画比赛低年级则充分发挥了同学们的想象力和创造力,其画面的精美、布局的合理、字体的端正,无不令人惊叹学生的想象创造能力实在令人敬佩迎国庆系列活动不但丰富了同学们的业余生活,更向全校师生展示我校同学们的风彩在以后的时间里,我们将__更好的活动来丰富全校同学的生活数学老师教研年终总结开始搜集一轮复习资料,年7月单一轮复习全书我就买了三本,以便全面准确备课之需,同时这也是紧张无措的表现期间我第一个帮带结队老师熊中云老师给了很多高三资料和一些经验介绍帮助这时候我也抓紧在网上学习经验,看高三老师的经验总结,可是实践是检验学习的最好标准很快暑假补课悄然结束,虽然我自己感觉逐渐探索出了一条一轮复习的基本思路即以复习课,讲评课为主,对知识、能力进行回忆、巩固、提升;以周练,月考为检测反馈手段大方向是对的可是毕竟不具备完整的复习经验以及青年教师尚未养成良好教学习惯,第一次、第二次月考我所教的班成绩由于种种原因有下滑的趋势,这让我很感困惑紧张学校安排我继续担任原来所教一个文科一个理科班,年6月底于是开始了自己的第一届高三工作很感激学校、年级对我莫大信任,也暗下决心,一定要竭尽所能、积极探索努力做一名社会赞誉,学校放心的数学教师年9月底开始,在赵校长直接关心之下,王太凤主任时常单独走进我的课堂,我的指导老师教研组长郭义忠老师,备课组长田儒富老师,以及金红老师,许世林组长的也直接深入我的课堂,帮我审阅把关教案同时给我默默的鼓励和关心,这样的强化帮助之下,及时、准确的指导挽救了我找到了我的主要问题讲课语速过快,启发学生思维不够;重、难点把握不准;重、难点讲解不够突出,高考目标不够清晰;备课选题慎重但是解答不够具体,讲解分析例题典型习题不成体系缺乏必要的启发和总结,__分析做得不够详细,对学生的出错原因缺乏深刻地反思等等面对问题,我必须及时纠正,下面具体总结如下
一、《考试大纲》是考试方向标,十年高考真题更是很好的教()材这方面我起步晚了,以后我还会继续努力,使高考常见考点、题型十分熟悉,能达到熟练举出演变的程度这样备课上课才能重点突出,难点分解,有的放矢
二、多做能力题,提升自身素质学生不能陷入题海,但是身为数学老师,我必须深入题海去探寻一条适合自己班上学生的大路来老师有一桶,学生那里才有一碗,兵熊熊一个,将熊熊一窝,这是我学习的动力同时多做能力题,这也是能给学生更高、更深数学启发的重要来源,是数学老师自我提高、自我愉悦的重要途径
三、坚持听课,拿来主义,尤其是老教师的课,与自己风格相近老师的课后来每天我听有经验的教师听课1—2节,学习他们对重点、难点的把握及驾驭课堂的能力等在上课语速,语气,眼神,板书上观察对比,没有比较就没有进步,后来我逐渐发现或者改掉一些自己的缺点语速快,板书乱,板书有时该具体的不够具体,字较小,不注意讲题时关键是启发学生的思路,总结解题思路应该注意类比性,经常性但是刚开始听课的时候,我一直觉得自己在不劳而获,感觉自己正在轻易获得了老师们多年来积累的智慧,心理上有点自责而实际上组内的老师都向我大开着怀抱,默默地接纳我的听课,还不断地鼓励我改进,修改,提高这是我怎么感谢都不及的这里我要感谢组内的各位老师,是你们及时真正帮助了我站稳了脚跟你们使我知道并逐渐养成了很好教学习惯
四、努力抓紧课上40分钟,不打课后弥补的小算盘,但必须柳学生强化每一堂课的纪律,每一分钟的自习效率,积极调动同学们的学习积极性,充分珍惜学生的课堂宝贵精力随着各科复习进度的推移,各科的难度和容量都膨胀起来,学生的作业压力大,各科抢时间的客观矛盾难以避免,但是可以调和以后我更应该积极配合班主任以大局为重,同时让学生在数学上多花一些必要的时间,特别是在时间宝贵的理科班合理“抢”到数学应该具备的时间以上学生有足够的时间完善提高
五、课上重视优化提问,以启发学生思维;重视总结提升思路精心设计目的明确的提问,在困难处,重要考点处,学生易错处,舍得花时间,肯变式练习,最后在整个题目思路总结上不敷衍要重视这个环节才能让学生提炼思路,才能使学生真正形成举一反三的能力同时每次讲评课也要写好教案,分类讲评,务必重点突出,详略得当
六、认真批改作业,并及时与学生交流,了解学生学习状况,解决疑难问题“柳”学生这个环节是我的弱点,开始我一直误以为单独找优生吧,对他们提高不大,找中等生又太多难以顾及,找差生吧,成绩收效短期难以提升其实,单独找他们,无论谁,无论解决问题的大小,对学生的学习动力的鼓励是巨大的,是事半功倍的回想一诊下来六班的有效分个数不尽如人意的原因是和学生的数学投入有关,各科时间矛盾冲突大,___把握好、指引好中上游学生的数学复习,对他们的数学学习自觉性高估是严重的错误,就是柳学生的功夫还差得远日日清、周周清、月月清将是我以后课下工作的主要方向
七、时刻__学生思想动态,配合班主任做心理__,无条件支持班主任工作我受高中班主任影响,也想做一名优秀的班主任,对学生有长远影响的老师__以来我也有意识地搜集了一些书籍和资料,以提升自己特别是高二结束暑假补课期间我就在网上下载到后来被学生和学校都很喜欢的纪录片《高三》,故事完整记录下一个文科班高三备考的全过程这也为我和我()的学生备考无疑树立了一个个良好的榜样,让他们长了些见闻,多了些缓解压力促进动力的机会后来这个片子受到年级的__也是我所没有想到的,以后我会更加大方一点,把这些好东西早点拿出来大家__高级已经成为了历史,预示着我的工作也进入了一个新的阶段,以后的工作学习中,我将一件件地干好,成为一名优秀的数学教师第PAGE页共NUMPAGES页。