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2017小学学校学期末工作总结与2017小学学校工作总结汇编2017小学学校学期末工作总结回首年,我校以科学发展观统领工作全局,以《中心校三年发展规划学年》为办学指针,将《规划》中的办学思想内化为教职工的共识,成为教职工自觉的教育教学行为,轻负高质,增效提速,以促进师生共同成长为宗旨,以全面提升学校质量为目标,努力改进学校管理,构建校园和谐氛围,办人民满意的学校学校在校园精神文明建设、实施素质教育、开展教学科研、完善办学条件等方面再创新绩,有所突破学校的教育质量和办学水平得到一定的提高现在,我把一年来我们的主要工作回顾如下一是在硬环境建设方面,成功地进行了校网撤并,实现了一中心、七完小的办学格局,为全面实施中心校战略奠定了基础;实施硬环境改造,顺利展开了晓村二小的筹建工作,晓村小学塑胶跑道于本学期建成,并__了落成典礼;连盘小学综合楼也已竣工投入使用,给连盘小学的办学注入了新的活力;方山小学新建教学楼也即将要验收投入使用,将会大提升方山小学的办学水平;中城小学教师宿舍楼的建造已启动,中城小学开始向着省标准化的目标迈进;戚城小学的大门口和校园环境改造初步完成,极大地改善了校园环境镇属各小学的计算机机房电脑已经配置到位,网络光纤也已全部拉到各小学,北涧小学教师用水问题已解决,厕所改造已列入计划,这些工程的建设都有力地提升了镇属各小学综合办学水平另外,我校还成功地进行了人事的调整和各校师资的配备,使教育的资源达到了最大化,做到人尽其才,才尽其用,为均衡桃渚小学教育发展作出了实质性贡献在本学年的学校工作中,还值得一提的是如何提升学校的发展潜力在今年学校工作的年初计划中就提出,要培养理想教师、探索有效课堂、强化常规管理,强势推进学校内涵发展但我们深深地知道抓软件建设,促内涵发展,不是一朝一夕、一年半载可见成效的,须发扬绳锯木断和十年磨一剑的精神在学校管理中,学校也更加意识到要突出人文关怀,紧紧依靠教师,将学校内涵的发展与教师成长紧密地维系起来,现已初见成效据不完全统计,本学年不到一年的时间到六月底,我们学校__获得的荣誉和奖励10余项,教师获得的荣誉和奖励50多项,学生获得的荣誉和奖励80多项其中,在XX市第六届中小学幼儿园教师教学大比武中,金X__师荣获全市教学大比武第一名的优异成绩,并有望在台州市级教学大比武中获得第一名的优异成绩,吴X__师荣获全市小学英语一等奖,陈X__师荣获全市小学音乐一等奖,陈X__师获数学学科全市二等奖,候X__师荣获全市小学美术二等奖,金X和陈XX两位幼儿教师分获全市幼儿教育
二、三等奖,XX小学的王XX和项XX两位老师荣获全市小学语文三等奖;毛X__师荣获全市中小学信息技术三等奖在学校10多项荣誉和获奖中,还要值得提一下是学校连续10届被评为国家级爱国主义读书教育活动__优秀奖,我镇的爱国主义读书活动主题中队会是我市爱国主义读书活动的三大特色之一;学校还被评为浙江省农远工程先进__;被市公安局、市综治办评为市平安校园示范学校;另外,学校还被评为市德育工作先进__、市教育信息工作先进__等在文体工作中,我校田径队参加临海市中小学生运动会,顺利由乙组跃进甲组,并荣获甲组第三名;在市中小学生乒乓球比赛中,获农村组团体总分男子第
一、女子第二的好成绩在市中小学生篮球赛中,获团体总分男子第6名的成绩在这些精彩的背后,我们校行政做了哪些工作呢一是加强引__向苏霍姆林斯基说过学校__,首先是思想上的__,其次是行政上的__学校坚持行政班子工作例会和教师工作例会制,将教师的思想统一到学校工作上来,将教师的兴奋点集中到教学上来通过上情下传、时事宣传、检查反馈、工作布置使广大教师干有方向、做有目标通过专家、__的讲座、引领,将广大教师带入新的教学境界师德得到了提升、师艺有了长进其次是逐步完善激励机制学校全面推行工作目标考核制度,做到定性与定量相结合、平时与定期相结合、表扬与奖励相结合使广大教师既感到了压力又产生了动力尤其是教学工作的量化考核,对青年的专业成长起到了推波助澜的作用,提高了全镇小学的教学质量但我们在总结成绩的同时,更应看到问题的另一面,我校还有四大心愿未了一是晓村二小的建造进展缓慢,还须进一步努力;二是连盘小学的操场征地工作;三是推进对戚城中学的的撤并,对空置校舍进行幼儿园改造;四是填补我校无临海市__、无省级课题的空白这四大心愿,将在下一学年中努力得以实现2017小学学校工作总结进一步推进素质教育的实施,其重点就在于培养学生创新精神和实践能力本学期,我校紧紧围绕市、区
十一、五教育发展规划,继续以新课程实施为契机,本着让每一个学生都得到发展的教育思想,展开了教育教学__活动在学期中,我校以学科建设为抓手,以基础管理为保障,以队伍建设为关键,从学校实际出发,积极探索学校自主发展的途径下面就本学期内学校展开的教育教学__工作的过程、效果作如下汇报
一、办学理念的确立本学期,学校迎来了发展性督导和素质教育实验校评审,这对学校的进一步发展具有推动作用学校在认真回顾总结过去办学成效的同时,更立足于未来发展思路的构筑我们感到在新课程背景下,学校的进一步发展必须要有能体现时代精神的办学思想、个性化的办学思路的支撑,因此,确立符合时代要求、切合学校实际的办学理念、办学目标是学校的当务之急学习与实践使我们逐步对办学条件、办学环境、办学目标定位等方面有了理性认识,认识之一人才培养靠教育,教育发展的关键是师资因此培养一支适应现代教育要求,能承担起实施新课程重任的教师队伍已成为学校工作的核心内容和当务之急因此,学校的一切管理工作要以教师发展为本,在确定教育目标和展开教育活动要顺应学校发展特点和符合教育规律,要为学生综合素质的提高和特长的培养创设条件认识之二要充分认识教师间存在差异、存在特长,明确学生存在个性,因而在管理中要尊重理解教师,力求知人善任、人尽其才,以满足教师实现自我价值的需要在展开教育活动中要顾及学生的差异,尊重学生的个性认识之三学校工作坚持面向全体师生的发展,__师生发展的每一方面,多角度、多形式的教育,引导和促进师生的全面发展认识之四学校教育要从学生的成长发展需要出发,从社会发展的需求着眼,加强教育特色的打造,以进一步扩大学校的影响,提高学校的美誉度,进而促使办学效益的再提高基于上述认识,我们在构筑学校三年办学规划中,明确提出了师生为本,整体发展、争创特色的办学理念并通过学习宣讲、研讨实践活动,引导全员了解办学理念的内涵,且逐步由理解、认同到被内化
二、办学理念的实践本学期,我校在办学理念引领下,认真构筑了以办好社会、家长、学生满意的学校为目标,以学校发展内需为出发点,以德育工作为核心,以学科建设为重点,以队伍建设为关键的办学思路在推进学校自主办学的进程中,学校将教改__点投向了办学特色创建、课堂教学策略的研究、骨干教师培养等方面
(一)在创新德育中打造教育品牌德育是学校教育的重要内容,德育最重要的一个方面就是回归生活,让学校教育成为发展学生生命力的重要力量本着这一观点,本学期,我校在思考学校德育工作框架时坚持了针对时代要求,依据学校实际和学生身心发展的特点而展开校德育工作强调德育内容的确立要面向学生生活实际,重体验、重实际、重全员参与围绕这一思路,我校引导全员将这学期的德育工作重点确立为责任教育围绕这一教育重点展开了以下三方面的建设⑴营造责任教育环境结合校园文化建设,我们将责任教育的重点、分年级教育的内容等有机的整合到了校化氛围的营造中开学初,我校针对每个楼层教育对象的年龄特征,确定了各楼面的教育主题内容,通过设计布局,使现在学校每一楼面的教育主题突出,思想教育性强此外,我们还强化了一楼橱窗和楼梯道两旁的墙面布置在整个校园环境布置中我们追求的是能凸现学校的办学思想,对学生能起到引导、促进和激励的作用而且要求整体布局和谐、具有鲜明的校园文化个性⑵明确了各年级责任教育的要求我校提出的责任教育有以下四方面内容分别是对自己负责、对__负责、对家庭负责、对社会负责为了有效落实每一部分的教育内容,学校又针对性的列出了各年级的要求,这些要求均是紧扣学生在校内外的基本日常行为规范而定的如在自我负责方面,我们对一年级小朋友提出了上课认真听讲,按时完成作业,即重在培养学生良好的学习习惯二年级要求是学会理书包,学会自己整理学习用品提出这一要求重在培养学生基本的自理能力,学会自己的事情自己做对其他年级同样提出的要求也是针对了年级学生的年龄特征而确定的⑶强化了责任教育的实践体验活动学校展开教育活动,不能停留在空洞的说教上,而是要把更多的时间、空间放在让学生实践体验上在实践体验中让学生感悟做人的道理这学期,我校主要从以下几条途径展开责任教育实践活动的
①开展主题性教育活动借助____体验活动,增强学生的责任意识比如9月份我们结合教师节开展了为灾区老师捐书活动,同时还进行了为老师点歌、交流伟人尊师的故事等具有引导型、体验性活动,这对学生的敬师、尊师很具有教育性10月份结合特奥会,我校开展了寻找、交流特奥感人故事,宣扬、学习运动员团队合作、顽强拼搏精神,从中渗透为国增光、为__争荣的责任教育还有我们结合重阳节开展的小手牵大手,共度重阳节活动,学生在老师的带领下,从不同的渠道了解重阳节的风俗,然后根据地方风俗展开敬老爱老活动象五
2、五3中队在班主任老师的带领下,去真北社区养老院为孤老服务,二1班学生在班主任侯老师的带领下带了重阳糕、糖果去慰问社区老人等,许多同学都以自己的实际行动为家中老人做一件力所能及的事这些实践活动看似平凡,但却有很强的教育性和引导性,同学们可以从中学会怎么去关心他人,学会怎么去为老人服务到11月份,我校结合世界问候日开展礼仪教育活动在这个月中我们重在借助这一教育活动,教育和训练学生学会主动问候,关心自己身边的人,包括老师、同学、家长等开学至今,从学校角度观察,我们觉得主题月教育活动的开展还是比较有效的
②以课程教育为渠道,渗透责任教育要求这学期,我们除了开展月主题实践体验教育活动外,还确定了每月开设一次全校性的责任教育____课,每次的____课内容都是由学校德育处认真策划、进行设计的我们力求通过浅显易懂的教育引导,让学生了解在校内外怎样的行为是正确的,明白怎样去做一个有责任感的人的道理和方法我校的责任教育还刚起步,对如何持续有效的展开责任教育我们还要作深入的研究与实践,即加强责任教育将成为学校教育工作中的__任务
(二)、在课改实践中提升教学质量不可否认,基础教育的生命力在课堂,课堂教学研究是推进课程__的重要途径我们认为学校管理者要务在课堂、务在教师中,__教师教学理念、教学方式和学生学习方式的转变这样才能全面把握教师对课改的适应力和实践过程本学期,我校坚持要求班子成员深入一线、沉入课堂,与教师们一起走进新课程,共同探究新教材的教学策略,共同学习新课程标准,从中起好引领和促进作用为了使我校课改实践更具有针对性、有序性,我校本学期提出了在教学实践中如何有效培养学生自主学习能力的课改主题围绕这一课改主题所展开的工作如下
1、加强宣传引导,营造探究氛围
2、分层__研讨,有序推进课改本学期,我校课改探究共分三轮进行一是__了校级先行课的研讨以校级先行课来推进学校课改的深入进行二是面上进行探究我们要求全体老师立足课堂进行自我探究,并通过定期听课、随堂听课、跟踪听课进行课改过程的管理在这一阶段中,我校一方面在管理中给以教师教学指导,同时不断挖掘教师中课改闪光点,并通过校级__向全员辐射三是期末进行课改总结,在总结中提炼学校课改的成功经验
3、立足课改要求,展开教学管理提升办学水平、提高教学质量是学校在自主发展中永恒追求的目标本学期我校在如何提高课堂教学质量、如何稳步提高教学质量的问题上明晰了我们的思路,形成了我们的个性做法我们认为要进一步提高学校教学质量,必须要建立质量管理体系、管理机制,以管理体系、管理机制来保障质量的稳步上升因此,在教学质量管理工作上我校确立了以下两项管理策略
①建立覆盖全员的课堂教学评价机制;
②完善教学质量检测的办法
三、在强化校本教研中促进课改的深入进行新课程的实施,让教师对教学实践的指导、专业引领有了迫切的需求故强化校本教研,健全校本教研制度已成为学校课改过程中的必要环节和重要任务,本学期,我校在校本教研制度建设上已作了积极的探索,并且取得了一定成效一是强化了__备课制;二是确立了定期分层开展课堂教学研讨制;三是定期进行教研组展示制;四是定期__课改__制全体老师在形式多样的学习研讨中提升了教学理念,开阔了教改思路、转变了教学行为
四、在学习与实践中提升队伍素质学校的发展取决于教师,素质教育的全面实施必须建立在学校拥有一批素质高、技能强的教师的基础上随着新课程的全面实施,让我更清醒地认识到了全面提升教师的整体素质、专业素养的重要性和必要性因此,我校坚持将师资队伍建设居于学校工作重中之重的位置上来抓我校队伍建设的理念为尽可能为每一位教师创设自我发展的时机,坚持给予每一位教师宽阔的成长空间形成的培养措施有
①师德建设
②通过教、研、训一体化的教师培训模式促进教师的专业成长
③建立了骨干教师的培养机制
④以具有引导、指导性的评价机制激励教师的自主发展本学期,我校在师资队伍建设方面的具体做法为
1、加强对教师职业道德教育教书育人,师德为先教师的职业特点决定了教师必须具备良好的职业素养因此,加强对教师职业道德教育是学校队伍建设中的一大重任本学期,我校结合十一五教师继续教育的任务和要求,分阶段定内容的展开了师德教育活动,并强化了师德考核与评价工作
2、加强了全体教师专业能力的培养我校坚持引导教师立足岗位,积极投入学校课改探究活动,自觉加强教学行为的研究本学期,我校要求每一位教师都要上一节校级实践课、参与课堂实践研讨活动、写一篇教学反思学校还定期设立教学__讲台,让教学成效好、以获取一定经验的老师走上讲坛,将自己的新观点、有效教学策略向全员辐射,取得了良好效果
3、加强学科梯队建设本学期,结合区督导室对我校办学评审结果,我校进一步明确了学科梯队的建设目标,即通过专业引领、校本培训、岗位实践、师徒带教等培养平台,促使各层面教师的专业素养获得不同程度的提高学校在今后的办学过程中将围绕上述建设目标加强师资队伍的打造本年内,我校的教育教学__取得了成果,办学质量稳中有升,学校的硬软件均在稳步发展然而,我校在总结与反思中也看到了不足之处一是学校目前队伍结构还很不合理,外聘教师过多,这对学校的进一步发展有直接的负面影响;二是具有影响力的教师还缺乏因此,在新的一年内,我校将面对学校实际问题,有针对性地展开队伍建设活动,力争在新三年内使我校师资队伍结构趋于合理,有10%的教师能突颖而出第PAGE页共NUMPAGES页。