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2018年11月通用班主任工作总结与2018年11月高一班主任工作总结汇编2018年11月通用班主任工作总结在我刚踏上工作岗位的这个学年,我接受了一个全新的班__,这之前我是对班主任工作最多只能谈得上是,只有理论,而没有实践的一张白纸这是我人生当中第一次当班主任,这个班的特点是1学生活泼、好动,思维活跃,情感丰富容易被调动2学习主动性强,学习自觉性较高3综合能力及素质有待提高,因为学生的家庭环境影响,所以许多良好的行为习惯还没有形成在管理这个班__时我常通过许多活动的方式调动学生们的学习自觉性,提高他们对学校的热爱,培养他们具有良好的心理及人格品质
一、把学生位置摆正书上说学生是教育的主体,一点不错,学生好比一个铁盒子,不是要你去一拳砸扁它,而是要你细细地去找到那把对号的钥匙,去开启他们的心扉你先得把学生研究透,各个年龄段,各个层次的学生生理、心理特点都不一样,你要知道他做些啥、想些啥,怎么让他接受你的教导军法有云知已知彼,百战不殆要针对学生的特点,设身处地的以他能够接受的方式进行启发引导其实,学生到学校来,谁都想成为好学生,他们对老师充满了尊敬和依赖只不过因为智力的差异和自制力水平的不同,导致学生良莠不齐,我们就要区别对待,好比有的人,他是种田能手,你非要让他去钻研高尖新技术,怎么可能呢不要高尖新技术没研究成,搞成个心理不健康就麻烦了,所以要因材施教,教师的心态要放宽一些,任意拔高要求无异于拔苗助长,得不偿失小孩子小,在严格要求的同时,尽量多鼓励他们,多表扬他们,这就要求班主任在批评和表扬的时候掌握好火候,并尽可能多地让学生爱到赞扬,让他们__到成功、__到学习的乐趣,形成良性循环有一位同学好打架,批评了几次都不管用,我想,看这样子油盐不进了,不能做小炒,我给他加把糖吧我就让他去找好事做,比如帮值日的同学扫扫地,捡捡地上的纸呀等等,每次周会课时,我都对他的点滴进步给予表扬,这一下子,他也没时间打架了,经常找好事做,我再在班上一表扬,同学们一羡慕,他就天天乐滋滋地像换了一个人
二、通过多方面的活动,增强班级凝聚力,改变工作方式方法本学期我们学校接受了许多各种各样的活动考验,通过形式各样的大小活动不仅发展了学生全面素质,我们老师也获得了锻炼机会有体现全校学生精神面貌的“广播体操比赛”;有促进幼小过渡的活动“幼儿园孩子及其家长来校参观”,我们的学生热情地接待了可爱的小弟弟小妹妹,在这过程中,师生都体验到了“以校为荣,以校为家”的主人翁精神,加强了校风与班风的建设……我们班的孩子个性好动活泼,思维敏捷聪明,但做早操总是不认真对待,在六星评比中这方面也是比较差尽管我尝试了许多方法,如评选早操星,大力表扬表现好的同学等,但情况仍不见有大的好转,孩子们还是比较懒散通过此次大型活动的几次彩排,我终于在各位__、老师的帮助下,发现了自己教育失败的原因所在——在活动前,没有向学生做好充分的动员工作,及给予明确要求,也就是自己的__、引导能力有偏差在各位__的帮助下,我调整了自己的教育手段首先,重视每次活动的动员工作,通过抑扬顿挫的声调,及慷慨激昂的情感去感动学生,牵动着学生的情绪让他们觉得“不做不行”,有种“欲罢不能”的感觉是我每次动员工作的目标,虽然实际与目标还有距离,但是我会努力不断总结经验朝目标挺进!其次,我给学生的要求尽可能做到简洁、有力、明确然后,在活动过程中注意落实严格检查学生是否按要求做到,并树立榜样进行大力表扬最后,活动结束及时进行反馈,肯定学生做得好和进步的地方同时提出不足及下次的期望如此下来几次活动,学生的精神面貌有了很大的飞跃我掌握了这种__方法后,经常变换着对孩子的奖励和激励手段,变戏法似地__着孩子,使他们总有动力驱使自己在各方面做得更好学生在进步,我也在成长,相信只要坚持把自己取得到所收所获不断积累下来,吸取失败的教训,学会分析解决问题,总结做得好的经验,就能使自己有更大的收获!
三、充分利用表扬这一工具虽然为建设这个班花了不少心思,特别是在转化后进生的过程中,有一二个纪律表现的差生总是我行我素,效果不太明显,学习动机不强的学生还没有能够有效地激发他们的斗志,还没能触动他们的灵魂,给班级学习风气的好转带来了较大的阻力工作中要更加注意与年段和学校配合,借力使力主要收获是能让大多数学生快乐的地度过在学校的每一天,教书又育人!每天给孩子一些笑脸!做到了不在课堂当着全班同学的面发怒!规范学生行为!掀起学习的热潮,完善自我形象在学习中同学们能互相帮助采取多鼓励少批评的方法,基本上做好后进生的转化工作我的班主任工作由于经验的欠缺,在许多方面还是存在着不足如
一、班会课与晨会课没有做好充分地计划与准备除了学校要求重视的主题班会以外,我并没有下心思去充分利用好每个星期的班会时间所以学生的精神面貌不佳,班风还没能完全树立起来而通过思考与后半学期的实践,我发现班会课其实有很多很多内容可讲,而更重要的是能通过这些活动增强班级凝聚力,加强班风、校风的建设我们班的班会通常先由学生自己总结,然后是我讲近期发现的问题并以多种形式进行教育目前,我们面对的学生思想比较复杂,如,我的学生因为崇拜我们学校表现突出的刘荔姐姐,竟经常到姐姐家门口拍门骚扰……作为班主任得时时刻刻了解他们的想法,然后有针对的做全体学生的思想工作
二、每一次活动前后应作好思想动员和总结;不管是学校__的各种比赛,还是外出活动,我应在事前作好思想动员使学生端正思想,增强了坚决克服困难的决心另外,每一次外出前,都应强调纪律性和同学的互助友爱;外出回来,再让学生自己进行总结做的好的和做的不好的,表扬热心助人的同学
三、应动脑筋巧设计,运用多种途径教育从大的方面来说,班级管理的各种规章制度、实施办法、参加学校、年级的各种活动、__班级活动都需要我们动脑筋精心设计;从小的方面讲,对学生的表扬、批评、鼓励也需要我们动脑筋而每当我自己却忽视了这一要点所以以后要勤动脑,脑海里出现一个新念头时就要马上把它记下来,并尽快付诸实施总之,只要我们心中是真诚地为孩子,为孩子的健康成长而付出,端正自己的工作态度,一切都为提升孩子生命状态为出发点,我相信,我的班主任工作能在不断的磨练中得到提升通过一个学期的工作,我的班主任工作在校__的关心与指导下,有所进步,也提高了!班级管理工作千头万绪,工作方法千差万别,让我在实践中去探索总结行之有效的方法经验,使班级管理工作的水平不断跃上新台阶2018年11月高一班主任工作总结月考已经过去了成绩也出来了在月考中有些同学考的很不错也有些考失手了.但不管如何我们始终要成不骄败不馁.每个人在自己人生中都不会一帆风顺都会经历了风雨经历挫折一点困难算什么一次考试失败算什么不经历风雨怎么见彩虹所以请不要放弃自己只要努力了总会有回报.只要我们对自己不放弃我们始终会有成功的那天!那怕进步了一点那也是进步原来不懂的问题现在弄懂了那也是进步!所以请相信自己----你能行!高中阶段除了努力学习努力实现自己的考大学的理想之外同时也在锻炼我们的学习知识的能力培养我们的责任心对事物的投入和专注.培养我们的积极性培养我们看待事物的世界观和积极向上的人生观还锻炼我们和人交往的能力培养一种__荣誉感等等.高中阶段是__的最关键的一个阶段!先__再成才!月考完了每个同学都会有得有失心中也会有很多感慨很多想法那么请把你的月考的感慨写下来!首先感谢年级__能给我这次与大家交流的机会,没有什么经验之谈,只是跟大家__一下我这一个多月以来的一些做法,不足之处请大家多多指教我是从这个学期开始接手高一X班的班主任工作,感谢高一X班的全体科任教师,没有你们的辛苦努力,就没有X班的持续发展;还要特别感谢原班主任李X刚老师,是您引领稚嫩的X班逐步走上正轨,您是前人栽树,我后人乘凉刚刚接手X班的时候,X班给所有的老师的印象就是乖那么如何将一个乖,但是成绩还不是很理想的班级带领好呢经过我的一段时间的观察,我发现X班的学生对学习、对自身普遍缺乏奋斗目标所以针对树立目标谈谈我的一些做法
一、为每个学生树立明确学习目标在开学初,针对上学期期末考试情况,给每个学生制作了个人成绩目标卡,其中包括个人的9科成绩、期中考试年级排名、期末考试年级排名、期末考试班级排名、期末相对期中的进退情况、本学期奋斗目标、奋斗目标的分数、奋斗目标的班级排名、以及让学生根据自己的实际情况填写要想达到奋斗目标,每科在下一次考试中还可以再增加多少分等并让学生粘贴在自己的桌面上,做到时刻提醒自己勿忘奋斗很幸运,在本次月考中相对上学期期末考进步达100名以上有31人,考进年级前900名有26人,前1200名43人,指标完成从上学期普通班中第8,第8,上升到这次的第2
二、制定班纪班规,责任落实到个人,树立良好班风我将班中学生分为双优生成绩思想都好的,中等生,成绩差的,双差生多树立正面典型,对双优生多关心和鼓励,对双差生实行及时鼓励和严格要求、奖罚分明相结合
1、针对迟到现象,班规规定,迟到两次及以下,口头警告;迟到三次以上,约家长到校面谈
2、针对宿舍及量化扣分的,班规规定,扣分达两次或者4分者,罚打扫教室卫生一次;扣分达三次或者6分,罚打扫包干区一次
3、仪容仪表不合格者,或者不着校服、戴校牌者,罚打扫教室一次等在开学初一个多月里,全面落实班纪班规,只要触犯、一律严惩也很幸运,在第一个月就拿了的文明班
三、培养班干部,加强学生管理学生,明确班级的管理目标在开学初,考虑到我是女班主任,所以将男副班长提拔为正班长,全面管理班级事宜加强班干部分工,每人负责一方面,宿舍管理落实到寝室长平时午睡、晚睡前,不管老师是否到,正副班长均要巡查人数、情况,并及时汇报
四、多鼓励学生,做一名优秀的中学生,明确自己的奋斗目标我们的学生素质不高、成绩不好,这是跟一中比的,但是我们毕竟也是市属学校,学生能进来,他们也有过人之处所以在平时的班会以及班规班纪中,我除了让学生认识到自己与一中学生的差距,我还将他们与别的学校对比,鼓励他们,告诉他们,他们能考进来华中,他们就是厉害的,是优秀的学生,而优秀是一种习惯,不仅要养成还要保持住不为自己的任何不良行为找任何借口我还经常鼓励他们,现在我们是普通班,起点不高,我们更要加倍地努力学习,希望等到文理分班时能成为重点班的一员;两年半后,能成为重点大学的一员鼓励学生要为自己的目标不懈奋斗第PAGE页共NUMPAGES页。