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文本内容:
期中语文学科教学工作总结范本与期末小学教师工作总结汇编期中语文学科教学工作总结
一、工作回顾开学以来,我们主要做了以下几项工作
1、筹备召开了山东省语文学科“阅读中外经典,享受读书乐趣”课题实验现场会,在会上,我们展示了校园文化、课堂教学、师生素养及学生诵读活动,这次活动取得了圆满成功
2、__青年教师参加基本功比赛,经过层层推选,我校刘芳、杨秋云获区基本功一等奖,王琨获二等奖,其中,刘芳代表我区参加了市青年教师基本功比赛
3、参加中区教研室__的学习习惯现场会,会上,四年级
一、工作回顾开学以来,我们主要做了以下几项工作
1、筹备召开了山东省语文学科“阅读中外经典,享受读书乐趣”课题实验现场会,在会上,我们展示了校园文化、课堂教学、师生素养及学生诵读活动,这次活动取得了圆满成功
2、__青年教师参加基本功比赛,经过层层推选,我校刘芳、杨秋云获区基本功一等奖,王琨获二等奖,其中,刘芳代表我区参加了市青年教师基本功比赛
3、参加中区教研室__的学习习惯现场会,会上,四年级七班同学在会上做了典型发言
二、期中常规检查反馈
(一)教案方面
1、取得的成绩
(1)教案项目齐全,有全册教材分析、单元分析,教学目标制定的比较准确、全面
(2)教案书写认真,教案本整洁
(3)能按学校要求写反思,保证了一个单元至少有一次教后反思教后反思写得好的有郑燕王大娟朱春梅杨__王蒂__刘丽莎
(4)青年教师的教案有进步,从备课中可以看出他们的工作态度是认真的,如张娜张丽莎王琨、郭凤霞等
(5)率先执教教案部分教师做到了二次修改,如汪艳丽陈国景王蕾朱春梅张丽莎
(6)组长率先垂范,老教师的教案依旧那么认真,工作依旧那么敬业,是青年教师学习的榜样,也是我们学校的一笔财富,如刘洪云孔春等
2、存在的问题
(1)个别教师教学目标定的不准确,有拔高的现象,如一二年级阅读的要求是“结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思”这里只是了解,而不是理解而有的教师在制定教学目标是写的是理解词句,理解课文等由此看出教师对课标的学习不够
(2)低年级教学的重点之一是“识字写字”,尤其是写字指导有待加强课标指出“第一学段要养成正确的写字姿势和良好的写字习惯,书写规范、端正、整洁”要达到这一要求,离不开教师细致的指导与严格的要求,教师要加强自身的范写有的教师的教案中反映出的问题一是没有教师的范写,二是范写不规范,三是指导不细致
(3)中高年级教学的重点之一是习作教学,但在教案中可以看出,教师重视阅读教学,在某种程度上轻视了习作教学,突出表现是习作讲评要么写的简,要么干脆没背讲评课,这一点在每学期的率先执教课的安排上也能看出,率先执教课一律是阅读课型,没有习作指导课型
(4)率先执教课教案的二次修改不够,有的在教案中画了几条线,有的原封不动的贴在教案本中,根本没有修改“人无完人,金无足赤”,再好的率先执教课也有遗憾,当你听完课后一定有自己的思考,假入让你再次执教一定会进一步完善,此时就需要你的修改、完善这也是教研中心反复强调的六步教研模式,即个人备课---__研究---率先执教-----课后研讨-----再次修改---二次试教
(5)有些教师的教后反思不够深刻,教师间差距大表现在一是反思内容极少,二是反思不及时,补反思
(6)极个别教师的教案不齐,有漏背的现象业务__已经找到本人谈话
3、改进措施
(1)加强课标的学习,把握好年级段的要求,做到不超前,也不滞后把学习课标落在实处,而不是停留在口头,做到学以致用
(2)加强写字教学和习作教学的研究力度,写字教学贯穿整个小学阶段,争取你所教的班级的学生,都能养成良好的写字习惯,经过你的培养,都能写一手规范、端正的字,加强习作的指导与讲评的研究,尤其是要备好习作讲评课,指导学生修改
(3)真正发挥率先执教课的作用一是课前加强研究,__备课,二是率先执教教师写好教案,及时发到其他教师手中,三是课后每一位教师进行认真修改完善,四是上好这节课另外,率先执教课的教案要规范,要有封皮,有注明率先执教教师的姓名,率先执教教案要有修改的地方,在教案的右边流出三分之一的空白供教师写修改
(4)认真及时写反思,反思要规范反思不要写在本子的反面,可以留出一张纸写反思期末教案查看的重点是“四看”看教学目标的制定情况,看率先执教的修改情况,看教后反思写得情况,看习作指导与讲评情况
(二)作业方面
1、取得的成绩
(1)尽管本学期学校工作繁忙(设计制作班级文化、年级文化、每天晨检汇总),但是老师的常规工作没有耽误,所有作业做到了全批全改,且批改及时、认真,有等级,有日期,有奖励如一二年级字词批改
(2)学生基本做到了书写规范、整洁,乱涂乱画的现象少了,如一年级、二年级、四年级、五年级学生作业比较整洁,当然,三年级由于刚用钢笔写字,开始有点涂画也属正常,下学期争取在规范、整洁上再进一步
(3)特色作业形式新如四年级有一篇习作题目是《×××我想对你说》他们的做法是统一规定内容,爸爸或妈妈我想对你说教师批改完后反馈给家长,家长再写反馈意见,这样老师以作文为教师、学生、家长交流的平台这是他们__教研的结晶,彰显了团队合作的实力,突出了教学的重点、难点
(4)作业批改注重激励
(5)作文批改眉批多,又有了进步,尤其可喜的有的班级学生的习作进行了二次修改,发挥了教师批改的作用,教师的老师有所回报,教师的劳动没有白付出如姜淑美胡文静班的学生用铅笔进行二次修改
(6)五年级针对年级特点,统一研究了读书笔记,设计好,实用栏目有好词、好句、好段、主要内容、感悟
2、存在的问题
(1)低年级写字指导要细,作业批改要细,有错批现象如学生写错的字词教师没有标出
(2)个别作文批改不及时,有滞后现象有的批语针对性不够,指导性不具体有极个别班级的大作文仍有学生批改,这是学校严厉禁止的,如果要培养学生的批改能力,可以用小练笔和日记,大作文的批改一定有老师批
(3)习作讲评不到位,二次修改没跟上
(4)有些学生习作内容偏少,学生语言贫乏,空
(5)有些班级学生小练笔的次数不够(要求每周至少一篇小练笔)
(6)作业批改记录使用不规范,应按作业批改记录的要求认真做好记录
3、改进措施
(1)作业批改要细,尤其是低年级的字词本,高年级的综合练习本
(2)加强习作讲评课研究,上好习作讲评课,并按学校要求批改作文,重点是教师批改后的学生二次修改要加强
(3)用好作业批改记录,记录要翔实
4、期末作业查看的重点低年级重点是否还有错批的现象,评价是否到位中高年级重点习作的批改及学生的二次修改
(三)单元__使用情况
1、优点教研组能够做到统一使用,教师认真批阅,每次测试后,有学生将__交给家长签字,以边家长及时了解学生学习情况
2、问题
(1)测试后,质量分析上交的不够及时
(2)__保存的不好,要么老师保存,要么学生保存,不管怎么保存,一定要保存好,以便复习时用
(四)教研活动开展情况
1、教研活动到位比较好,但深度不够,尤其是围绕本组专题研究不够,计划中提到,各组要围绕各自的研究专题进行深入研究,最后围绕研究专题总结出课堂教学模式
2、率先执教落实的程度不一,有的教研组开展的好,如一年级,虽然在两个校区,但率先执教进行的有条不紊,开学至今已经进行了人次率先执教活动,他们组的活动扎实
三、期中质量分析期中测试的目的是查缺补漏,成绩出来后,我们是客观的分析,既要考虑到所教班级学生的基础,又考虑到教师平时的工作;既要分析客观因素,更要分析主观因素
(一)总体情况分析本次测试,命题的原则是以纲靠本,难易适中,各年级平均分为一年级
94.34二年级
92.83三年级
88.14四年级
86.14五年级
91.45年级差距一年级
3.98二年级
6.44三年级
8.74四年级
4.68五年级
3.36超过年级平均线的一年级
6、
8、
9、
10、12二年级
1、
4、
5、
7、
9、
10、
12、12三年级
3、
4、
5、6四年级
1、
2、
3、6五年级
2、
5、
6、
8、
9、
10、12
(二)主要成绩本次质量分析,每个年级抽掉一个班的__进行质量分析,从__情况来看,可以看出以下几点做得比较好
1、多数学生书写比较规范,卷面整洁,书写习惯较好,基本没有乱涂乱画的现象
2、从抽调__每一题的的失分率可以看出,学生的基础知识掌握扎实,如一年级的汉语拼音正确率较高,看拼音写词语、按课文内容填空、名言警句的积累学生得分率较高
3、中高年级学生的课内阅读掌握较好如三年级的课内阅读得分率在
96.6%,四五年级的课内阅读得分率在90%以上这说明教师重视了精读课文的学习多数学生的习作符合题目要求,语句通顺、具体,基本能表达出自己的真情实感如二年级学生能够把图的主要内容写清楚,用上了平时积累的好词佳句,用“有的……有的……有的……”句式写出了各种猴子的不同姿态;再如五年级学生能够紧扣“感动”这一主题展开叙述,并从自己的现实生活中入手进行选材,语言流畅,感情真实
(三)存在问题
1、个别学生没有养成良好的写字、答题习惯,主要表现在书写不工整,卷面不整洁,甚至卷子有破损现象
2、学生概括课文主要内容的能力有待加强如四年级概括课文内容一题的得分率仅为67%概括课文的主要内容是阅读教学的一个重点,也是一个难点这种能力的培养是循序渐进的,课标第二学段是“能初步把握文章的主要内容”,第三学段的要求是“阅读说明性文章,能抓住要点,阅读叙事性作品了解__梗概,阅读诗歌,大体把握诗意”,因此这种能力的培养从三年级就要有意识的培养
3、有些学生习作需加强一是内容不具体,二是语句缺乏条理
(四)改进措施
1、加强教学研究,提高备课质量,提高课堂效率,做到课课清
2、重视学习习惯的培养听课习惯、预习习惯、写字习惯等,每个年级都要训练,每堂课都要训练,好习惯终生受益
3、加强习作课的研究,尤其是习作的讲评与学生的二次修改
4、扩大学生阅读量,推荐课外读物,用好“漂书站”,上好阅读课
5、培养学生学习语文的兴趣,亲其师,信其道
四、下步工作
1、规范率先执教课,要求提前上报,加强研究,进行二次修改,规范教研活动,提前上报活动内容(周五放学前教导处)
2、工作重点转到抓常规,抓质量
3、加强青年教师的培养,一是跟踪听课,二是苦练基本功(下周一上午放学前35岁以下的青年教师交上本学期的练钢笔字,下周进行青年教师钢笔字比赛)
4、准备校级教学能手汇报课
5、做好家长会的准备工
一、工作回顾开学以来,我们主要做了以下几项工作
1、筹备召开了山东省语文学科“阅读中外经典,享受读书乐趣”课题实验现场会,在会上,我们展示了校园文化、课堂教学、师生素养及学生诵读活动,这次活动取得了圆满成功
2、__青年教师参加基本功比赛,经过层层推选,我校刘芳、杨秋云获区基本功一等奖,王琨获二等奖,其中,刘芳代表我区参加了市青年教师基本功比赛期末小学教师工作总结时光如水,转眼间,一学期很快就要过去了,为迎接区里质量检测做准备的我,这期间有很多的思考和__,现特将本学期教学工作总结如下
一、思想方面本人有强烈的__荣誉感,有无私奉献精神工作中,我在思想上严于律己,时时以一个老教师的身份来约束自己,鞭策自己对自己要求严格,力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起榜样的作用一切服从学校的工作安排,配合__和老师们做好各项工作二在教育教学上,敬业爱岗,严谨治教
1、备课深入细致平时认真研究教材,力求深入理解教材,并凭着多年积累的经验准确把握难重点还要注意学生的实际情况并不断归纳总结经验教训为了每一节课的效率高,经常集中别人的优点确定自己的教学思路,时常和同年组教师研究教学环节研究教学规律,不断改进教学方法
2、上课,上好课的前提是做好课前准备上课时认真讲课,力求抓住重点,突破难点,精讲精练运用多种教学方法,从学生的实际出发,注意调动学生学习的积极性和创造性思维,使学生有举一反三的能力要想提高优秀率,课堂40分钟是关键,既要培养学困生的学习兴趣,又要注意到优等生得到满足,还不能忽略了中等生,这样在一节课上就要分配好,有难度的问题找优等生;一般问题找中等生;简单些的总是找学困生回答做到因材施教,因人而异,我这个数学教师受到学生的喜爱在教学中,加强学生思维能力的培养和非智力因素的培养
3、课后__是取得好成绩不可缺少的重要一环,在课后,为不同层次的学生进行相应的__,以满足不同层次的学生的需求,避免了一刀切的弊端,同时加大了后进生的__力度对后进生的__,并不限于学习知识性的__,更重要的是学___的__,要提高后进生的成绩,首先要解决他们心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发兴趣要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心,让他们意识到学习并不是一项任务,也不是一件痛苦的事情而是充满乐趣的从而自觉的把身心投放到学习中去这样,后进生的转化,就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来在此基础上,再教给他们学习的方法,提高他们的技能并认真细致地做好查漏补缺工作后进生通常存在很多知识断层,这些都是后进生转化过程中的拌脚石,在做好后进生的转化工作时,要特别注意给他们补课,把他们以前学习的知识断层补充完整,这样,他们就会学得轻松,进步也快,兴趣和求知欲也会随之增加我认为只靠老师还是不够,一定发挥优等生的作用,实行以优带差的帮助方法,多利用课余时间加强__,主要就是检查学困生的作业,__学困生掌握课本的基本知识和技能给学困生根据各自的情况定出目标,让他们双方都朝着那个目标前进达到85分俩人都得到一颗星优等生们确实是非常尽责,而学困生时刻有个小老师在身旁指点,学起来也非常起劲对分析能力比较差的个别学生给他们进行强化训练,这样使学困生的学习成绩尽量能达到优秀分数,提高了优秀率作业根据减负的要求,我把每天的作业经过精心地挑选,适当地留一些有利于学生能力发展的、发挥主动性和创造性的作业对学生的作业仔细的批改,对好的学生进行表扬,不好的学生进行教育对存在的问题进行集中的讲解所以一学期里,在端正学生学习态度的同时,加强培养了学生的各种学习能力有重点地系统复习小学阶段教学的主要知识,通过系统的整理和复习,加深对小学阶段所学的数学知识的理解和掌握,更好地培养比较合理的、灵活的计算能力,发展了学生的思维能力和空间观念,提高综合运用所学数学知识解决简单的实际问题能力.这届毕业生的学习成绩比较理想能力是比较强的,我坦然地说为中学输送了一批合格的小学毕业生
5、在暑期开学后,我无论接任哪个年级,哪个班,我都会尽力使班级学生的成绩在原有的基础上有所提高教育教学工作,是一项常做常新、永无止境的工作一份春华,一份秋实,在教书育人的道路上我付出的是辛勤的汗水,然而我收获的却是那一份份充实,那沉甸甸的情感我用我的心去教诲我的学生,我用我的情去培育我的学生,我无愧于我心,我无悔于我的事业让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火,将自己最珍贵的爱奉献给孩子们,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛开绚丽的花朵第PAGE页共NUMPAGES页。