文本内容:
第2课《以形写神》1教学目标了解中国传统人物画以形写神的艺术特点感受祖国文化独特的精神风貌;学习运用水墨人物画的基本技法尝试表现简单的人物2学情分析学生学习兴趣高对中国画有一定的认识3重点难点运用水墨的基本技法尝试表现人物并通过人物造型、背景和道具表现意境传达思想感情4教学过程
4.1第一学时
4.
1.1教学活动活动1【讲授】以形写神
一、导入关于课题以形写神的谈话:
1.词义理解的讨论出处参照资料库
2.以《藏族舞蹈》和《戏剧人物》为例展开讨论理解形和神的概念小结:以形写神是传统人物画重要的审美标准即通过足以显现人物内在本质的外形的描写真实地展示不同人物的性格、个性与内心世界同时也揭示其品格反映其社会属性并给予或尝试新的审美判断→《藏族舞蹈》和《戏剧人物》→字幕
二、欣赏分析《太白行吟图》欣赏要点:
1.画面感受:简约造型和空白的处理所营造的气氛
2.诗人的神态:沉浸在无际的冥想之中
3.了解写意画的特点感受线条的轻重、疾涩、虚实、强弱以及流畅的运笔转折顿挫;墨色随着线的流动产生浓淡干湿的变化呈现出的丰富效果→《太白行吟图》以及局部
三、临摹体会教师示范讲解要领学生选择教材提供的人物画作品进行临摹体会运用笔墨的感受和人物神态的表现→古典音乐背景
四、展示评价展示自己的作品交谈临摹过程中的体会和对自己的评价教师总结布置下节课的准备工作。