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文本内容:
九年级语文教研组工作总结与九月份教师个人工作总结汇编九年级语文教研组工作总结光阴荏苒转眼已到期末本学期我们语文教研组根据学校的教育教学计划狠抓常规管理全面贯彻教育方针在全体语文教师密切配合下顺利开展教研组以学校工作为指导认真总结、反思深入探索课堂学习的有效途径不断促进语文课堂质量的全面提高现将本学期所做的具体工作、成绩与不足总结如下:
一、优化教学常规
1、制订教学计划开学一周内各组员认真制订好教学计划
2、精心备课1加强在个人备课基础上的__备课教师在备课标、备教材、备学生的基础上重视个人备课和__备课相结合的备课形式
①__备课的基本程序:个人初备--__研讨--修正教案--重点跟踪--课后交流
②__备课要做到三定定时间、定内容、定中心发言人、四研究研究教学目标和重点难点、研究双基能力的训练、研究教法与学法、研究学情与对策和五统一___学进度、___学目标、___学重难点、统一作业量、统一检测内容2授课前认真编写教案3做好课后小结和分析及时总结经验反思失误及其原因寻找对应策略
3、认真上课作为语文教学课堂上我们力求做到:
①教学目标明确
②教学容量和课时安排合理能突出重点、突破难点;
③教师做到善启善导创设轻松、和谐的课堂气氛教学方法恰当;
④让学生积极参与教学过程鼓励学生质疑问难
⑤阅读课上要留有让学生感知、朗读和背诵课文的充足时间使学生在课堂既能书声琅琅又能议论纷纷;
⑥面向全体注重个性差异因材施教使各类学生学有所得规范作业1布置作业以学生的实际为依据作业的难度、数量适中注意作业形式的多样化及分层布置2作文每学期一般不少于七次其它练笔不少于1万字每次作文训练目标力求单
一、具体3教师及时、认真批改学生作业重视作业讲评讲究批改实效每次批改有成绩和日期有订正
5、搞好分层__
1、__要分层次指导优生要深化知识内容发挥特长对中差生要有__计划分析原因要中肯措施要得力;__形式可多样化大多数的问题____个别问题个别指导也可采用提供资料、小组共同学习、同学帮助等办法进行
2、切实抓好语文综合性学习和课外活动:本学期因时间较紧我们主要以年级或班级为单位开展了一些课外活动:如作文比赛等
6、重视教学评价
1、教研组老师极重视评价学生对新知识的吸收率、巩固率和运用率及时检查教学效果重视教学反馈
2、评卷后统计必要的数据和各题得分率进行__和教学质量分析、讲评并及时查漏补缺进行巩固练习在教学常规中我们立足对教材内容班级学生特点教师个人教学风格特长等进行研究目的是想通过有效的教学规范提高教学质量促进教师专业发展
二、提高学科成绩这学期以来学校总共进行了两次测试每次测试结束教研组都进行了认真的分析以期中考试为例根据各种统计数据我们分析后得出以下结论:我们认为:在今后的教学过程中特别应注意三个问题:
1.重视语文知识的积累强调语言的运用;
2.加强阅读训练既要立足课本更要面向课外扩大阅读面;
3.作文要注重基本功训练锤炼能力提高学生写作品位
三、落实教研活动教研组是学校开展教学研究活动的主阵地我们语文教研组在学校__的指导下按照学校工作计划如期开展活动力求做到每次活动有准备有成效、有记录一学期来我们主要围绕以下几个方面来开展活动的:
1、加强教学常规管理切实针对教学中存在的问题重点研究;
2、加强课题研究特别是加强课堂教学的研究以促进课堂教学效益的不断提高;
3、上好组内的研究课、公开课、示范课并加强评课
四、促进专业发展语文教师的专业成长我们主要通过三个途径得以实现:
1、读书多读语文课程理论、专业__、文学史学经典着作;
2、写作多写教学论文及时总结教学经验;
3、研究多研究语文课堂教学多研究教材多研究学生特别是青年教师的培养更是教研组常抓不懈的工作我们主要从两方面来抓:一是做到三给:给机会;给动力;给时间二是发挥老教师的传、帮、带作用老教师多主动关心、帮助青年让青年教师__到被关怀的温暖心情愉悦地投入到教育教学当中不断提高处理教材、把握教材驾驭课堂的能力提高课堂教学时效提升学科教学质量提高研究能力这样本组的几位青年教师都在不断进步不断提高总之在取得成绩的同时我们清醒地认识到我们组的工作还存在不少不足:如个别老师的作业量有时有过多的情况;教育科研还要真正重视起来还应让多的老师积极主动参与课题研究努力打造一支学习型、科研型的教师科研队伍今后语文教研组将迎难而上真正地一步一个脚印地朝前进总之在看到成绩的同时我们清醒地认识到我们组的工作还存在不少不足:如听课、评课制度没有很好落实虽有客观因素存在但主观因素却更重要;另外教育科研还要真正重视起来多一点创意如何把每项工作都做好其实有一定艺术我们相信在总结本学期工作的基础上在各位教师的共同努力下今后各方面的工作会做得更好九月份教师个人工作总结
一、做好教学工作计划,培养学生的良好习惯二年级学生由于年龄小,自控力差,纪律涣散我从培养学生良好习惯入手,课上进行趣味教学,尽量吸引学生的注意力,__好学生的纪律利用晨会、班会学习小学生守则和小学生日常行为规范以及一日常规,提醒学生做好上课准备工作,并且在课后注意观察学生的行为,根据学生的表现在学生中树立榜样在日常学习中,时刻注意调动学生的积极性,逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息
一、做好教学工作计划,培养学生的良好习惯二年级学生由于年龄小,自控力差,纪律涣散我从培养学生良好习惯入手,课上进行趣味教学,尽量吸引学生的注意力,__好学生的纪律利用晨会、班会学习小学生守则和小学生日常行为规范以及一日常规,提醒学生做好上课准备工作,并且在课后注意观察学生的行为,根据学生的表现在学生中树立榜样在日常学习中,时刻注意调动学生的积极性,逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯
二、表扬孩子对于二年级的孩子来说,表扬的效果是非常好的平时,我会在跟他们聊天的时候告诉他们“你又进步了”,“你的字越写越漂亮了”;课堂上经常对他们说“你真棒”!“你学得真快”!“你说的真好”!当我和家长交流时,经常听他们说起,孩子们回家说老师又表扬他什么了,一脸兴奋,在家表现也会特别好
三、加强与家长__平时,我能关心爱护班里的每一个学生对一些表现不太好的同学,更是倾注了更多的心血当他们有困难的时候,我总是耐心地帮助他们一旦发现他们在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况,我总是及时、主动地和家长__,向他们了解情况,耐心地做他们的工作,取得家长的理解和配合,使每一个孩子都能扬长避短,健康地成长
四、做好后进生的转化工作,做好个人工作总结报告在我班,后进生为数较多,因此,转化后进生是班主任的一项必不可少的基本功首先要把真诚的爱给予后进生要做到思想上不歧视,感情上不厌倦,态度上不粗暴,方法上不简单要用自己对差生的一处真诚的爱心,叩响他们心灵之门其次要善于发现他们的“闪光点”比如在课堂上给他们创造条件,鼓励他们举手发言,及时给予肯定、奖励课余多跟他们谈心,及时了解他们的思想动态、困惑等课外积极__、跟踪,多与家长__,有利于为他们创设一个健康良好的环境
五、存在问题班主任工作千头万绪,有时这事未处理__,那事又接踵而来,有时处事过急,也有言语会使学生沮丧总之,在实际工作中,我还有许多做法值得我去探讨和总结在以后的工作中一定提醒自己注意工作方法,做好个人教学工作计划,使班主任工作迈上一个新的台阶第PAGE页共NUMPAGES页。