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2017-2018学年初中班主任下学期工作总结与2017-2018学年初中生物教师下学期的工作总结汇编2017-2018学年初中班主任下学期工作总结在上学期里,我们班在学校__的英明__下,在全体任课教师的全力支持和配合下,各项工作开展顺利,学习、生活等方面都取得很突出的成绩为了能够在新的学期里使得工作更上一层楼,现将本学期的工作总结如下
一、加强学生的思想工作,培养学生良好的道德品质,净化学生的心灵,努力培养社会需要的合格人才初中的学生精力充沛、充满活力、冲动、任性、自我控制和自我约束能力差为了配合学校团委和政教处的工作,我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动我经常利用班会和课下对学生进行身心教育,帮助学生澄清思想上的模糊认识,提高学生的思想境界我还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心,及时对学生进行针对性的教育
二、加强班级管理,培养优秀的学风、班风,深入全面地了解学生,努力培养班__随着课时和知识复杂程度的加重,容易产生两极分化,有的学生甚至会感到迷惘,对前途失去信心在这个学期里,一方面,我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度,通过各种方式,既注意指导学生进行自我教育,让学生在自我意识的基础上产生进取心,逐渐形成良好的思想行为品质;又注意指导学生如何进行自我管理,培养他们多方面的能力,放手让他们自我设计、自我__各种教育活动,在活动中把教育和娱乐融入一体还注意培养学生的自我服务的能力,让学生学会规划、料理、调空自己,使自己在__中成为班__的建设者另一方面,我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动,这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成
三、提供展示能力的舞台,调动学生的积极性首先要摸清每个学生的个性、特长,先选好班干部,定好目标及岗位责任制,提出指导性意见,利用班会、劳动、实践活动等方面,让学生有时间和空间积极参与,充分展示其才华,既看过程,也看结果,对于优等生,也指出其不足,对于差生,更是发现其闪光点,激励其进步
四、积极做好后进生的转化工作,努力使得每一位学生都成才后进生的教育和管理历来历来是班主任工作的难点,又和整个班级的教育教学质量的提高至关重要在这方面,我首先做到了以公平的态度对待他们,深入调查实际情况,摸清他们之所以成为差生的原因,尽力做到了因材施教,对他们真诚相待,付诸于耐心,做他们真正的、最可信赖的知心朋友及时对他们进行心理疏导,帮助他们消除或减轻各种心理负担,让他们认识到自己的价值同时,还要创造条件和机会让他们表现自己的优点和长处,使他们品尝到成功的欢乐和喜悦,从而增强他们的自信
五、加强学生的自我管理,培养学生的自律意识根据校纪班规,在规定好目标后,充分相信学生,让学生自醒自查,找出不足,制定改进措施使班级的各项常规管理正常化、制度化,培养自我管理自我成才的能力每天轮流值日人员主要工作就是负责每日班级的考勤、卫生、课前准备和课堂纪律的监督与劝导使得班级形成一个有正气的良好班风,为同学创造一个良好的学习环境并及时发现班级存在的问题,制定相应的解决办法,及时通知有关同学予以纠正,使全班每一位同学都充分意识到自己作为班级一员的重要作用,自觉为班级争取荣誉做到自觉自律
六、积极主动地协调好各科教师和学校各个方面的关系尊重各科任课教师___,同时又把他们当作班级的主人,视为自己的良伴、知己凡事都主动地同他们协商,多倾听和采纳他们的正确意见能够处理好学生和各科任课教师的关系,我平时注意到多教育学生,让学生懂礼貌,尊重老师的劳动,树立老师的威信,增进师生情谊总之在这一个学期里,我通过多方面的努力,班级工作有了很大的改进,学生的整体素质也得到了不断提高下学期我会继续努力再接再厉,及时总结经验教训,争取取得更加辉煌的成绩2017-2018学年初中生物教师下学期的工作总结在新的学期里本人担任了七年级四个班和八年级三个班生物教学工作,下面就开学一月以来的工作进行总结
一、认真备课一堂生动有趣的课离不开认真备课,作为一名刚从生物教学工作总结学校毕业的新老师,认真备课是上好课的必要条件每堂课前我都认真做准备,精读教材,理解教材,吃透教材,内化教材,以教学参考为指导,积极认真思考
二、虚心请教第一学月中我听了蔡老师两节生物课、邓云老师一节生物课,深深感到自己的不足所以在平时的__备课中我都积极参与讨论,在平时的工作中我也虚心向两位老师请教两位老师也给予我很多建设性___和指导,是我受益颇深
三、积极响应新课程__在最开始的一星期教学中,每节课我讲授的内容比较多,学生自学和练习的时间比较少后来与蔡老师的交流中,我感到课堂教学更应该以学生为中心所以在后来的教学中,我慢慢改变策略,认真贯彻先学后教,讲练结合,鼓励学生多思考,积极举手回(20**小学校本培训工作总结)答问题
四、因材施教每个学生都有自己的个性,所以对于不同的学生应该采取不同的方法有的学术很喜欢举手回答问题,最开始我基本都喊举手的同学回答问题后来我发现有些不举手的同学只是很内敛,不喜欢举手,就像以前读书的我一样所以在后来的教学中,我试着叫一些不举手的同学回答问题,而且对他们说回答错了没关系,不要紧有少部分学生在我的鼓励下渐渐的活跃起来了
五、严肃纪律在最开始的教学中,我对班级纪律没做过多的要求,有些班级纪律比较好,不用我多说,有些班级总有那么几个调皮的学生不太听话,所以偶尔有纪律不好的现象在后来的教学中,我对所教的各班纪律问题做了一些规定比如在同学回答问题时,其他同学应保持安静某些班级强调一遍基本可以,有些班级需要强调2到3遍,总体效果比较好
六、教学反思在上新老师见面课后,其他老师给予了我中肯的点评当时我讲的是初一年级“生物圈”的内容总的来说课堂重点和难点把握得比较得当,课堂导入也不错,调理清晰但是也暴露出了一些问题,比如语言过度有些突然,要注意连贯;节奏有些快,留给学生思考的时间不够,应该多留些时间给学生思考;需要注意的口头禅,如学生问题回答正确,我就说“对”,可以变换其他的语言形式,如“回答很精彩”,“真不错”;上课要富有气势,做到抑扬顿挫,有__;时间分配有些前紧后松在后来的上课中,我注意了以上问题,慢慢改进,感觉自己在一点一滴的进步上“动物的运动”的这一节,是我认为比较成功的一节课开始我让学生预习,回答几个讨论题然后讲肌肉,我用了本校最强壮的肌肉男,也是我们年级组的体育老师周老师的照片,昨天我就照好了,强健的肱二头肌和肱三头肌学生看到了熟悉的人很兴奋在42班上课时我又叫了本班一个比较有肌肉的同学__来展示肌肉,他也很兴奋,调动了全班的积极性第PAGE页共NUMPAGES页。