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2018年班主任年终教学工作总结范文与2018年班主任德育年度工作总结汇编2018年班主任年终教学工作总结范文时光飞逝,岁月如梭,不知不觉间一个学期的时光即将过去,回顾这学期来的工作历程,可谓是喜怒哀乐、酸甜苦辣皆有之走进汽车1113班,面对40多人的班级,我一筹莫展,却有许多困惑——从高中进入大学后,他们会面临许多不适学习方法的转变,生活方式的改变,师生交流方式的改变,接触社会的面更广,自身的成长带来的困惑,鉴于此,我深感肩上的担子重如千斤幸好,我有优秀的班主任王老师和学院__的支持,在这一学期的工作中他们给了我很大的帮助与鼓励,更重要的是他们对我的信任让我感激这一学年我积极配合老师做好班级工作,在老师和院__的正确__下,我在思想、工作等各方面都取得了一定的进步具体说来,这一学期作为副班主任的我主要致力于以下的工作
1、积极配合班主任开展班级中的各项工作,并能协助班主任处理班级各项事务在开学之初,我和王老师就走进汽车1113班了解班级情况,不久我就在班上召开了一次班会,经过各班委和同学们的交流,总结出了班级存在的问题,并很好的解决了发现的问题平时,积极配合班主任做好班级的管理工作,了解班级里的大小事情,主动关心每一位同学,灵活处理一些突发__
2、关心同学的生活、思想等状况对于学生个人,我时常走访宿舍,找他们谈话聊天,了解他们的苦恼,询问生活、学习、工作中出现的一些问题,并积极提供一些好的建议供他们参考,不断鼓励他们,使他们树立起解决困难的信心!同时,还检查宿舍安全,不断地提醒他们要注意宿舍安全及个人人身、财产的安全意识此外,还向同学们介绍一些关于党的知识,树立正确的__观,向他们宣扬党的理念,鼓励大家向党__靠拢因此,在上学期到本学期五月份的时候我们班就有过半的同学向党__递交了申请书,现在已有7名同学已经通过考试正在接受党课培训
3、加强班级凝聚力和促进班级学风的建设这一点首先就从班委抓起,班委在组建之初,大家彼此间沟通较少,在工作中协作的不是很理想因此我要求班委之间加强交流,此后班委的工作开展起来就有了一定的成效其次,是班级凝聚力的建设,为了加强班级凝聚力,在五月份我发动同学们搞了一些活动,主要是到百花公园做青协活动、__全班同学外出聚餐、全班同学在教室__了一次以班级班风学风建设为主题的班会活动,通过这些活动增强了同学们彼此间的了解,促进了交流同学们对学习的态度也很积极,在我们班的迟到、缺席等现象明显减少
4、发现和关心班级中的弱势群体及思想极端的同学,对他们我给与了的__,经常找他们聊天了解思想状况并给予疏导同时也发动班委及班级中的其他同学也经常关心他们,让他们__到__的关爱
5、极力倡导一种健康积极向上的生活方式在与他们接触多了以后就会发现他们的生活中存在许多问题,比如打游戏问题、寝室同学难相处问题、借钱提前消费等问题大卫.休莫有句名言“习惯是人类生活的伟大向导”,因此,无论是学习还是生活,帮助和引导同学们形成良好的习惯是我工作的重点
6、在班级中营造一种__氛围,让全体同学积极参与管理,调动他们的积极性和创造性,培养他们__自主的精神和自我管理的能力,逐步完成由我们管理向学生管理的过渡,真正扮演好引路人和协调者的角色在班级的各种活动中我都只是发挥着一个引导者的作用,真正的活动开展全部由同学们策划、__、安排这就很好的锻炼了他们的__能力、沟通协调能力、语言表达能力等在本学期的管理工作中,我也参加了班级的各种选举活动,比如班委改选活动,贫特困生选举活动等,通过这些活动,使我对汽车1113班的同学有了更深的了解,也让我和同学们的关系更加融洽,这让我非常欣慰本学期就要结束了,我的副班主任的生涯也就意味着走向尽头再回首,有许多依依不舍,有许多留恋,在过去有太多值得我感动和感激的地方在我做副班主任的同时,不断地__到班主任王老师和学院__对工作的投入和对学生的关爱他们的这种对工作认真负责的态度不断影响着我,让我__到作为一名副班主任的荣幸和快乐,同时也影响着我以后对工作的态度,他们是值得我学习的以后我就不再是他们的副班主任了,但在这儿依然有我可爱的同学们,虽然我们即将离去,但这个班级、这个大__永远在我的心中!最后,我想感学院老师和__对我的信任,让我担任了一学期的副班主任,是你们的信任让我的步伐走的更坚定!感谢班主任对我工作的支持与鼓励,是你让我走得更稳!感谢班级中可爱的同学们,在这一年与你们朝夕相处的日子里,我__到了在工作中不断成长的快乐和对自己逐步建立的自信!2018年班主任德育年度工作总结范文对于班主任工作我__最深的是:要做一个出色、成功的班主任首先必须要有“三心”那就是爱心、耐心和责任心在这我总结一下自己在这一年里德育工作上的一些方法和经验在我的德育工作中,我为了做好学生的思想工作,我是从没请过假,一有时间就到教室、寝室和学生谈心,有时还利用下午休息时间带学生散步,从而了解他们的心态我特别注重家庭教育,俗话说得好“喊破嗓子,不如做出样子”孩子的特点是可塑性大、模仿性强,而他们的学习最初多半是从模仿父母开始的所谓“有其父必有其子,有其母必有其女”、“将门出虎子”、“__的孩子早当家”说的都是“行为场”的作用因此,我一直要求学生家长,为了培养孩子健康的人格,一定要从自身做起,以身作则,从小事做起,“不以善小而不为,不以恶小而为之”,各方面严格要求自己,凡是要求孩子做到的,家长本人首先做到;凡是要求孩子不能做到的,自己坚决不做.
二、良好的氛围和环境可以造就人我始终认为,环境也可以对学生的心理产生不同的影响如果一个学生生活在批评之中,他就学会了谴责;如果一个学生生活在鼓励之中,他就学会了自信;如果一个学生生活在讽刺之中,他就学会了自卑;如果一个学生生活在表扬之中,他就学会了感激;如果一个学生生活在恐惧之中,他就学会了忧虑;如果一个学生生活在认可之中,他就学会了自爱;所以,在德育工作中,我非常注重赏识教育,并且教育学生对待他人要宽容,学会发掘他人的闪光点,学会与他人友好相处,营造和谐文明的班级氛围
三、理解学生,用“宽容”的心去包容他们了解学生,是真正理解他们,包容他们的过错只有充分地了解学生,才能更好地教育学生现代的学生生活已经不仅仅局限于学校本身,在信息社会的今天,他们的生活也不仅仅局限于学习,已经变得更加的丰富多彩,同时也碰到了很多成长中困惑的问题对于成年人,这些问题也许是幼稚可笑的,也许是不屑一顾的,但对于那些孩子,确是他们无法面对和解决的作为班主任的我必须从各个方面去关心他们,理解他们,帮助他们解决成长过程中碰到的各种困难这就要求我去“热爱”每一个学生,去包容他们在成长过程中做的每一件事无论是好的,还是坏的当然,这种爱不是溺爱,更不能一味的纵容他们这种宽容,不仅要体现在所谓的好的学生身上,也要体现在所谓的坏的学生身上其实,每一个学生在我的眼里是没有好坏之分的,每一个学生都是有出色之处的当然,一个班的学生存在差异是不可避免的无论是在整体上,还是在个别方面,学生的发展必然因人而异,作为班主任,我是以博大的胸怀去包容班级的每一个学生,无论他们的优点,或所谓的缺点
四、建设一个优秀的班__班级是学校教育和管理的基本单位,也是班主任进行思想教育工作的依靠力量和__保证一个良好的班__对每个学生的健康发展有着巨大的教育作用形成一个良好的班__,需要班主任做大量深入细致的工作首先,我让学生自己充分明确自己班级的目标一个良好的班__应该有一个__的奋斗目标,这个目标应是远期、中期、近期目标的结合,只有全班学生参与制定,才有真正的__目标,才能把班__建设作为与自己戚戚相关的事情,他们的积极性才能真正的被调动起来,他们的个人目标和班__的目标才能很自然地整合一致起来这样,才能形成强大的凝聚力,形成良好的班风、学风其次,发挥班干的核心力量一个良好的班__必须拥有一个坚强的核心学生__能否形成往往取决于能否形成一支为班__成员所信服所拥护的班干部和团结在班干部周围的一批积极分子有了这个核心才能带动全班同学去努力实现__目标最后,必须实行班级管理__化、细致化只有细致入微,才能使班级管理见成效,但是,这种细致入微的管理并不是独断专行,还应充分发挥__我有意识的让学生参与管理,创设各种表现机会,充分调动全班每个同学的积极性,形成__管理气氛使学生自我表现心理得到满足,__意识得到培养,管理能力得到增强这样,才能真正的形成一个良好的班__,使学生健康、全面的成长
五、倾听学生的声音为人师者,特别是班主任,我做到了为人师表,爱护和关心学生,以自己的洁言洁行和高尚品德去感化学生,逐步在学生的心目中树立起自己的威信,赢得学生的信赖和尊重这样,当某个学生在学习或生活中遇到难题或不顺心的事时,就会想找信赖的人——那就是我,一吐为快,____每个学生都有其自己的学习和生活圈子,有喜、怒、哀、乐,因此,我是从学习和生活的每件实实在在的小事上去理解、去关心,与学生真心实意地融通,这样学生才易于接受、乐于接受我认为,要做到这些,也许并不是很难,但确确实实不是一件容易的事我一直努力去做,只有用真诚的心去听,才能倾听到学生心中最真的声音第PAGE页共NUMPAGES页。