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幼儿园教师年终教学总结与幼儿园教师德育工作总结汇编幼儿园教师年终教学总结随着__课改的不断深入,使我重新认识了新的课程观,让我明白幼儿的一日活动均为实现教育目标而__安排,它具有整合性、开放性、生活性、活动性、审美性和趣味性一体化的特点因此在活动中我努力将一些知识以直接经验呈现给幼儿,通过游戏、日常活动及相关事物的辅助作用,使幼儿所学习的知识更实际化、感性化我努力使自己从一个“实践型”教师转变为一名“反思型”教师,重视观察孩子、学会解读孩子的一言一行每次的教育活动,我都会考虑到幼儿的生活经验、知识背景,让幼儿真正的成为活动的主体能坚持把幼儿的发展放在首位,树立“幼儿是活动的主体”的观念;能留心观察每一个孩子的行为表现,善于捕捉孩子的寻常时刻,并加以正确的分析、判断,不断提高自身观察记录的能力;能认真做好家长工作,及时将幼儿的在园情况反馈给家长,使每个家长安心工作能积极__利用海岛资源,开展教育教学的实践研究;能据据本班幼儿的实际情况,认真制定好各类计划,及时的记录好反馈信息;能深刻领会__课改精神,并以新的课程观指导实践;能经常反思自己的教育行为,经常反思自己所采用的教学方法是否有利于幼儿的发展当然,在这过程中我不断寻找自己的不足,不断充电,提高自身素质,努力完善自己,争取使自己的教学水平更上一层楼!回顾过去的一年,虽不曾有什么辉煌的成绩,但总是尽着自己的职责,在平凡的工作岗位上努力地工作着工作中,我认真学习《规程》、《__市学前教育纲要》、__课改的精神,树立以“儿童发展为本”的思想,把握好幼儿的年龄特点,遵循《规程》和《纲要》精神,理论__实际,充分尊重儿童身心发展的特点和规律,因地制宜地创设儿童发展的、积极的、支持的环境,注重师生互动、生生互动,促使每个孩子获得发展本学期我加入了托班教育的行列,这对我来说是一个全新的领域我反复学习__市0—3岁婴幼儿教养方案,并向其他几位有经验的老师请教,我又参加了赵赫老师的托班教育的研讨班的学习,努力走进2—3岁孩子的生活、学习中我在日常生活中发现孩子特别喜欢开汽车,我就利用孩子的兴趣,结合孩子已有的秋游经验,为孩子设计了开汽车的教学游戏活动在活动中,让孩子自由选择“加好”喜欢的“汽油”,引导孩子观察不同的“汽油”在马路上留下的不同痕迹,还提醒孩子要注意安全孩子的注意被吸引,能主动地积极投入,得到了组内老师的肯定作为家教指导员,我和其他老师一起仔细作好家访摸底工作,而后一起筹划、__、实施每一次的家教指导活动在0—3岁社区婴幼儿家教活动县级展示中,我和施佩琳老师一起设计__了13—18月孩子的竹竿操活动,还和其他老师进行了有关家长对孩子的指导行为的现场教研,得到了与会老师的好评今年,我和徐金叶、施云豪两位老师结成师徒带教关系为了使两位老师更快地成长,使我们共同进步,在平时我们密切配合,相互观摩,切磋教育教学的方法,取长补短,共同提高徐老师的课件制作能力较强,我们就一起探讨课件制作等多媒体技术在课程中的运用,充分调动幼儿的学习的积极性、主动性,促进幼儿获得最大程度的发展施老师对托班幼儿的年龄特点、行为特征能较好地把握,能根据孩子的特点开展适宜的活动我就向她请教有关托班教育上的困惑一起寻找孩子的最近发展区,__孩子的兴趣需要,创设相应的环境,切实落实到实际工作中我们还一起进行课题研究,帮助他们的课题顺利开展一份耕耘一份收获,在今年,我也取得了一些成绩《影响幼儿好问好表现的家庭因素及其对策研究》在县德育评选中获二等奖,市德育评选一等奖;《培养中班幼儿学会关心的实践研究》获科研成果二等奖;我设计的教案《家乡的风景》获全国EPD教案评比三等奖“路漫漫,其修远兮,吾将上下而求索”这是我的座右铭,也是我不懈的追求幼儿园教师德育工作总结自去年起,实验幼儿园积极投入到师德师风建设活动中,并以此为契机,对全园的师德师风建设工作实行了真抓实管的工作措施,现针对活动的各项情况做以总结如下
一、注重学习、提高素养根据本次活动的指导思想,我园开展了活动动员大会,抓住__学习、迎新、三八活动等时机,做好对全体教职工“师德师风建设”的____,并把《中华人民___教师法》、《中小学教师职业道德规范》作为学习的主题与内容,大力推进我园教师职业道德建设工作,全面提升了教职工职业的道德素养
二、主题鲜明、目标明确我们明确了师德师风建设活动以“弘扬高尚师德,明确师德规范,做人民满意的教师”为主题,针对我园制定的“热爱学生教书育人,爱岗敬业刻苦钻研、务实创新甘于奉献、廉洁从教为人师表”职业精神,督促我园每一名教师对比职业精神进行自查,并以上述职业精神为教职工日常考核的主要依据,真正达到培养__素质过硬、职业道德崇高教职员工的目标
三、活动丰富、方法得当
一、以读书活动促进教师素养的提高为了加强教师自身素养,提高师德水平,我园围绕师德教育每月有重点的开展读书活动
1、__教师每人至少读一本教育专著或道德修养类的好书
2、每位教师在读书后都写了一篇读书心得
3、__教师根据自己的读书心得开展以年级组为单位的“读书交流“活动,并将优秀的读书笔记刊登在__上
二、以树立典型来激励教师积极奋进在幼儿园教师内根据教师的日常工作情况及月考核情况,找出真正出色的典型教师,例如王丽娜教师产后按时上班,默默无闻、积极奉献为了尽快将班级工作做好,她经常放弃每天一小时的哺乳假,全力以赴地投入到工作中,不计时间,不计报酬每天辛勤工作,但毫无怨言,用自己的行动真正诠释了___员、优秀教师的真正含义我们以这些先进教师的事迹,激励全体教师爱岗敬业、廉洁从教,增强了教师们勤奋工作的动力,促进了幼儿园各项工作的开展
三、抓实做细,效果显著针对园内年轻教师、新教师多的情况,幼儿园从点点滴滴抓起教师的言行举上,是衡量一个教师文明程度高低和标准之一我园从教师的语言抓起,要求在与人交往沟通过程中,礼貌用语,不讲反话、不讽刺挖苦,更不允许讲粗话教师的语言得到了规范;投放意见箱,以便家长对教师的言行予以监督,鞭策我园搞好师德建设,每学期均已无记名投票的形式了解师德师风情况__开展健康积极的文体活动,活跃身心每年都要举办新年运动会、迎新联欢活动、远足等多种活动,通过活动消除工作中的疲劳,凝心聚力,快乐工作、快乐生活我们还邀请心理专家、派出所__等在教师中开展法制教育、心理健康教育等,严禁教师参与“黄、赌、毒”活动,严禁教师有违法乱纪现象为了形成积极向上的师德师风氛围,幼儿园还增加师德建设的投入投入一部分经费用于奖励优秀团队、师德标兵,还将一部分经费用于开展丰富多彩的活动凝心聚力思想道德建设是一项潜移默化的__熏陶工作,在“润物细无声”的移情教育下,我园的青年教师思维活、观念新,工作积极,乐观向上,形成了一支充满活力的高素质的教师队伍
四、抓好评议、促进发展针对幼儿园实际情况,我园开展了以下评议活动
1、教师互评__教师开展互评活动,在评议中找不足,促进工作的开展
2、家长评议教师我园在以往开展家长评议活动的基础上,继续做好评议工作,并对评议结果及时的进行整理、反馈,促进了教师师德水平的提高
四、活动开展的具体步骤与措施第一阶段学习动员阶段
1、制定实施方案依据上级下发的实施方案,根据我园实际情况,制定了切实可行的实施方案,及时上报系统党委
2、召开了动员大会,进一步提高了教师思想认识,鼓励教师积极参与活动当中第二阶段活动实施阶段
1、__教师进行了学习通过__学习、业务学习、自学等形式__全体教职工认真学习《中小学教师职业道德规范》等内容,__了《师德师风建设承诺书》签约活动,并在教师间开展了以“爱岗敬业、乐于奉献”为主题的演讲比赛活动
2、通过丰富多彩的活动开展师德建设活动通过看“教师事迹报告”、观看影片、座谈、先__比等形式,深入开展了师风师德建设活动使全体教师真正做到爱事业、爱孩子;真正树立良好教风建立师德教育长效机制,制定近期整改措施和长远规划
3、对先进事迹、先进典型进行了大力宣传、表彰师德建设重在宣传,贵在坚持,幼儿园充分利用好学校橱窗、媒体等宣传阵地,开展师德主题宣传教育活动,以浓厚的专题教育氛围,激发了教师的参与热情,努力形成学校重视师德,教师注重师表,学生尊重教师良好师德建设氛围
4、完善制度建设我园根据活动要求,积极主动的强化措施
1、建立了师德记录档案,对师德件事各项活动、奖惩情况等做以记录
2、强化监督,设立监督__,接受各方面监督
3、实行了“师德师风一票否决制”,将教师职业道德考核结果作为教师年度考核、职称评定、绩效工资、评优等得重要依据在第三阶段总结上报阶段在前两阶段活动开展的基础上,我园认真总结,整理了活动开展的各项情况,并及时上报加强师德建设,就要求每一位教师从小事做起,从自我做起,率先垂范,做出表率,不断树立良好的教师职业形象,不断提升自身的人格魅力和职业素养展望未来,任重而道远,师德建设是一项长青工程,我园将不懈努力,不断赋予它新的内涵,让我园教师形象之花开得永远灿烂第PAGE页共NUMPAGES页。