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2018年学校校本培训工作总结与2018年学校校长工作总结范文汇编2018年学校校本培训工作总结目录第一篇学校校本培训工作总结第二篇学校校本培训工作总结第三篇XX年学校校本培训工作总结第四篇XX年学校校本培训工作总结第五篇XX年学校校本培训工作总结正文第一篇学校校本培训工作总结**小学校本培训工作总结在本学期的校本培训工作中,认真贯彻落实___《中小学教师继续教育规定》、《基础教育课程__纲要(试行)》的精神,按照地区教育局和县教育局的统一要求,积极探索以学校为主要培训__,充分发挥本校的培训功能和优势,实现培训内容、培训模式的校本化,促进了教师专业成长和生命活力,营造了教师终身教育和可持续发展的良好格局在本学期的校本培训工作中,校本培训工作开展扎实
1、师德培训以___“三个面向”教育思想为指导,以“三爱”教育为主线,教师进行了__思想教育、心理健康教育、法制教育和职业道德教育,使教师树立了正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观,提高了思想道德修养及心理素质建立了新型的师生关系,强化了教师自身修养,塑造了良好的教师形象提高了教师爱岗敬业、乐于奉献的精神品质
2、现代教育理论学习认真学习了教育理论,结合了新课程__的指导思想、__目标及相关政策等重点以教研组为单位,以课程__为核心内容,以《基础教育课程__纲要》、《学科课程标准》的学习和对新课程__教学中问题的研究为主要内容,搜集、整理了相关课改信息,__学习、研讨交流,使理论与教学实际相结合,促进教师将先进的理念内化为教学行为,促进了教师在教学实践中研究掌握实施新课程的有效教学方法和手段
3、教育教学技能培训在全体教师中开展了现代教学技能的培训,包括个案研究的能力、教学设计的能力、科学运用教学评价的能力、师生沟通的能力、问题反思与问题解决能力等培训特别是对三年内的新教师,加大了培训的力度
4、教育科研培训教育科研能力是校本培训的一个重要内容,教师逐步树立了教研、科研意识,围绕新课程的实施、结合课堂教学,进行了教育科研基本方法的培训,以逐步提高了教师教育科研工作的水平和能力
5、现代信息技术知识的培训通过培训,教师普遍掌握了现代教育信息技术主要是办公软件、课件制作方面的相关内容
6、青年教师的专项培训通过比赛、听课等形式,促进青年教师业务技能和水平的提高第二篇学校校本培训工作总结学校校本培训工作总结马晓燕基础教育课程__是整个基础教育__的核心内容,是全面推进素质教育的重要举措教师是课程实验和__工作的重要实施者和参与者,因此,师资培训工作是课程__实验工作的关键环节本学年,为确保课改实验的有效开展,落实好课改的精神,我校以校本培训为重点,以提高培训质量为目标,开展有计划、有__、有步骤的一系列培训工作,使培训工作切实为教学教育提供理论支持现总结如下
一、目标明确、自训自练当前,我校的教师校本培训目的为了让全体教师了解基础教育课程__的背景、意义和目标,明确基础教育课程__的基本理念,更新教育观念,增强实施课改的自觉性和责任感掌握课程标准和新教材,改进教育方法和教学手段,具备实施新课程的能力和水平力争使一批教师成为教育教学骨干、学科带头人和研究型教师一是针对我校的教师实际,我们分别制定学校教师校本培训计划,学校教师继续教育年度计划、教师则根据个人所需,制定了以课程学习为重点的自训自练计划二是学校班子身先士卒,做好表率学校__是新课程实验__的身体力行者和责任人在课改实验中,我们切实做到三个“自觉”自觉参加上级__的各种学习培训,自觉参加校内每次课改学习,自觉学习教育报刊,广泛吸收课改信息三是根据不同年龄、学历、水平、学科教师的自身需求,对全年的教师校本培训工作进行统一部署和具体安排,并加强__指导,把培训工作各项措施落在实处极大地体现了教师的主体地位,避免了在继续教育中“一刀切”的现象,使教师积极主动地参加继续教育学习
二、形式多样,求实创新实施课改以来,我们坚持树立“以人为本”的思想,通过多种形式的培训活动,调动教师的自主学习、自我反思、自主探究的积极性和创造性一是坚持用课程理念统领培训全过程,用课程的最新信息和最新动态贯穿培训过程,倡导参与式、交互式、探究式、交流式等各种互动培训方式二是实行分科、分期、滚动进行的集中培训方式和校本培训的方式进行集中培训主要方式有专题讲座,参加各级课程培训的人员做专题讲座,并对接受培训人员提出的问题给予对话式的解答和指导;研讨交流,以参与式研讨为主要形式,集中或分组交流、讨论、合作探究,在体验、互动中切实提高教师实施课程的能力三是以教研组为单位,开展集中学习、案例分析、交流探究、互相听评课等多种形式的培训
(一)理论学习,夯实基础
1、师德方面培训以___“三个面向”教育思想为指导,开展以《_______关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为重点和《中小学心理行为问题干预》的培训,结合《教育法》、《中小学教师职业道德规范》等对教师进行__思想教育、心理健康教育、法制教育和职业道德教育,使教师树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观通过各种形式的师德培训、培养造就一支品德高尚的教师队伍
2、新理念方面的培训认真学习新的教育理论,学习新课程__的指导思想、__目标及相关政策等重点要结合本人的教学情况选修新课程培训的有关专题进行自学同时学校方面也要进行集中培训,__学习、研讨交流,使理论与教学实际相结合,促进教师将先进的理念内化为教学行为促进教师在教学实践中研究掌握实施新课程的有效教学方法和手段
3、开展专题研讨活动我校的教育专题活动具有针对性、实效性在理论与实践相结合方面,我们开展不同形式的教研实践活动分学科开设一些教学理论讲座,使新课程理念深入人心还以教研组为单位的教研活动,更是充满全新的气象,教研组在每次教研活动都做到“四有三保证”有主题、有目标、有主讲人、有记录;保证时间、地点、参加人员的落实通过“备课——说课—讲课——反思——评课”五位一体的教研模式,为教师营造了一个研究学习的氛围和环境不仅使广大教师教研能力有所提高,而且也提高了教师的课堂教学效果第三篇XX年学校校本培训工作总结基础教育课程__是整个基础教育__的核心内容,是全面推进素质教育的重要举措教师是课程实验和__工作的重要实施者和参与者,因此,师资培训工作是课程__实验工作的关键环节本学年,为确保课改实验的有效开展,落实好课改的精神,我校以校本培训为重点,以提高培训质量为目标,开展有计划、有__、有步骤的一系列培训工作,使培训工作切实为教学教育提供理论支持现总结如下
一、目标明确、自训自练当前,我校的教师校本培训目的为了让全体教师了解基础教育课程__的背景、意义和目标,明确基础教育课程__的基本理念,更新教育观念,增强实施课改的自觉性和责任感掌握课程标准和新教材,改进教育方法和教学手段,具备实施新课程的能力和水平力争使一批教师成为教育教学骨干、学科带头人和研究型教师一是针对我校的教师实际,我们分别制定学校教师校本培训计划,学校教师继续教育年度计划、教师则根据个人所需,制定了以课程学习为重点的自训自练计划二是学校班子身先士卒,做好表率学校__是新课程实验__的身体力行者和责任人在课改实验中,我们切实做到三个“自觉”自觉参加上级__的各种学习培训,自觉参加校内每次课改学习,自觉学习教育报刊,广泛吸收课改信息三是根据不同年龄、学历、水平、学科教师的自身需求,对全年的教师校本培训工作进行统一部署和具体安排,并加强__指导,把培训工作各项措施落在实处极大地体现了教师的主体地位,避免了在继续教育中“一刀切”的现象,使教师积极主动地参加继续教育学习
二、形式多样,求实创新实施课改以来,我们坚持树立“以人为本”的思想,通过多种形式的培训活动,调动教师的自主学习、自我反思、自主探究的积极性和创造性一是坚持用课程理念统领培训全过程,用课程的最新信息和最新动态贯穿培训过程,倡导参与式、交互式、探究式、交流式等各种互动培训方式二是实行分科、分期、滚动进行的集中培训方式和校本培训的方式进行集中培训主要方式有专题讲座,参加各级课程培训的人员做专题讲座,并对接受培训人员提出的问题给予对话式的解答和指导;研讨交流,以参与式研讨为主要形式,集中或分组交流、讨论、合作探究,在体验、互动中切实提高教师实施课程的能力三是以教研组为单位,开展集中学习、案例分析、交流探究、互相听评课等多种形式的培训
(一)理论学习,夯实基础
1、师德方面培训以___“三个面向”教育思想为指导,开展以《_______关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为重点和《中小学心理行为问题干预》的培训,结合《教育法》、《中小学教师职业道德规范》等对教师进行__思想教育、心理健康教育、法制教育和职业道德教育,使教师树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观通过各种形式的师德培训、培养造就一支品德高尚的教师队伍
2、新理念方面的培训认真学习新的教育理论,学习新课程__的指导思想、__目标及相关政策等重点要结合本人的教学情况选修新课程培训的有关专题进行自学同时学校方面也要进行集中培训,培训内容主要有《从做课和评课说开去》、《李元昌“主题教研”有感》、《课堂教学评价标准》、《课堂教学结构的调整》、《影响教学质量的几方面因素》、《课标与考试命题》、《教育教学思潮的更迭》、《关于考试类型和成绩分析的几个问题》的学习和对新课程__教学中问题的研究为主要内容,搜集、整理相关课改信息,__学习、研讨交流,使理论与教学实际相结合,促进教师将先进的理念内化为教学行为学习时间为每周一学三学时,促进教师在教学实践中研究掌握实施新课程的有效教学方法和手段
3、举办教育、教研理论专题讲座为促使教师教育理论水平的提高,在校本培训中,我校除对自学进行督促、检查考评外,还积极举办各类专题教育理论讲座和__教师参加市、镇级(官地镇中)专题讲座并__部分教师参加市级培训,学校也多次__学习“新课程与教学__”等有关专著,观看新课程课堂教学录象我们重视抓好有实验课题年级教师的课程培训工作,以点带面,通过一系列的理论培训,使我校教师对教育理论知识及时进行了吸取和消化,不仅更新了教育观念,形成了新的人才观、质量观、教师观、学生观、课程观等,同时促进了教育理论水平和科研水平的提高,为改变教育教学行为打下了扎实的基础
4、开展专题研讨活动我校的教育专题活动具有针对性、实效性在理论与实践相结合方面,我们开展不同形式的教研实践活动如承担州、市__的新课标课堂教学比赛、研讨或观摩课、分学科开设一些教学理论讲座,使新课程理念深入人心还以教研组为单位的教研活动,更是充满是新的气象,教研组在每次教研活动都做到“四有三保证”有主题、有目标、有主讲人、有记录;保证时间、地点、参加人员的落实通过“备课——说课—讲课——反思——评课”五位一体的教研模式,为教师营造了一个研究学习的氛围和环境不仅使广大教师教研能力有所提高,而且也提高了教师的课堂教学效果
(二)研训结合,促进发展
1、开展活动,激活教师学习与实践内驱力为充分调动教师学习、实践课程的积极性,提高培训效率,使教师真正把学得的新课程理念转化为教学教育行动我校采取了“以教研驱动自训”的策略来营造浓厚的学习氛围具体做法是
(1)开展教学“三个一”这一群众性的教研活动,促使教师在活动过程中成长学期来,我们认真落实听、说、评“三课”制度教师们能根据各教研组的安排,遵循新课标新的教学理念,认真地上好每一节教学活动实践课在反思课堂教学中,教师们能够本着互相学习、互相进步的指导思想,比较恰当地评好每一节课通过活动,开展反思性学习,对教学的实际情境做多角度、多层面、多方向的理性反思,在反思教学中学会教学
(2)积极参加校外__的各项竞赛活动,努力促使骨干教师脱颖而出我校积极参加州、市、____的课堂教学竞赛,外出参加竞赛活动的老师,都能认真准备,深入思考学校还重视发挥骨干教师群体力量,全力以赴帮助做好参赛的准备工作我校佟殿臣高艳杰等老师在参加市、县新课程课堂教学研讨中都取得较好的成绩
2、以课题研究为载体,提高教师新课程研究能力教育科研能力是校本培训的一个重要内容,教师要逐步树立教研科研意识,围绕新课程的实施,结合课堂教学,进行教育科研基本方法的培训注重教师教学科研意识和能力的培养,根据本校、教师本人实际,针对当前教育教学中的实际问题,特别是基础教育新课程实施中的问题,围绕我校教育教学科研课题,有效地开展课题实验,引导教师从教学实践中不断总结经验和教训通过教育科研知识的培训逐步提高教师教育科研工作的水平和能力
3、信息技术方面的培训在全体教师中开展以“现在教育技术”为主要内容的现代教学技能培训;一是信息技术基础理论和设备操作的培训,二是现代信息技术应用于教育教学的培训(上学期主要培训应用软件和powerpoint下学期主要培训ex__l、flash),全员普及培训电子办公所需的基本知识、基本操作包括四个模块的基本操作与应用,网络的基本操作与应用通过计算机培训提高教师教育技术水平和能力,进而提高教育教学质量
4、加强班主任队伍建设班主任是全面直接负责一个班级学生的思想、学习、健康和生活的教师班主任队伍的业务能力和管理水平直接影响到学校德育工作的开展.为提高班主任的整体素质通过__外出学习、培训和班主任自学相结合等方式加强对班主任的培训,同时我们还注重对班主任工作研究,不断地总结和传授工作经验,培养了一批具有较高教学水平和熟练的业务知识的班主任
5、充分发挥青年骨干教师的带头作用.学校充分发挥骨干教师的作用开展结对子活动.并通过__班主任工作经验交流、__研讨等活动,促进教师间的相互学习相互借鉴.鼓励各位教师利用各种渠道学习,搜集各种先进的教学工作经验和班级管理方法并灵活运用于实际工作中
三、培训到位,成效显著通过狠抓新课程培训,我校教师师德师风不断改善,__意识不断增强,实现了教学观念能转变、教学模式善提炼、教学结构会构建,取得一系列的成绩本学期在各级各类观摩课、研讨课中,上课老师都精心设计教案,特别是佟殿臣高艳杰两位教师在州、市、校__的课堂教学研讨中取得较好的成绩学校教研风气好,很多青年教师__力度大,__精神强,教学能力进步较大
四、存在的问题
1、培训过程原始资料的收集、整理有待加强我们还缺乏收集过程原始资料的意识,资料还不够齐全,资料的整理、归类还不规范,还不善于对资料进行分析,并从中总结工作中的经验、发现存在的问题
2、校本培训的项目意识不强我们还不能根据本校发展的实际需要、教师发展的需要制定昝为切实的校本培训项目,使整个培训工作显得较为盲目,缺乏针对性,对提高教师的实际教育教学能力、促进教育教学质量的提高还没有发挥出校本培训应有的作用
3、校本培训的方式还比较单一目前,开展校本培训的方式仍然是单一的讲授形式,在一定程度上影响了教师参与培训的积极性总之通过开展有计划、有__、有步骤的一系列培训、学习工作,使培训工作切实为教学教育提供了理论基础,同时提高了教师的教育教学能力,提升了个人的自身素质但我们在实际工作中也存在很多不足之处,今后我们将采取积极有力的措施,与时俱进,探索校本培训的新思路、新形式、新内容,为建设一支合格稳定、业务精良的教师队伍而不懈努力第四篇XX年学校校本培训工作总结校本培训工作总结双凤中心校XX年秋期XX年学校校本培训工作总结基础教育课程__是整个基础教育__的核心内容,是全面推进素质教育的重要举措教师是课程实验和__工作的重要实施者和参与者,因此,师资培训工作是课程__实验工作的关键环节本学期,为确保课改实验的有效开展,落实好课改的精神,我校以校本培训为重点,以提高培训质量为目标,开展有计划、有__、有步骤的一系列培训工作,使培训工作切实为教学教育提供理论支持现总结如下
一、理论学习,夯实基础
1、加强__学习以___“三个面向”教育思想为指导,开展教师__思想教育、心理健康教育、法制教育和职业道德教育,使教师树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观通过各种形式的师德培训、培养造就一支品德高尚的教师队伍
2、教育教学新理念的与时俱进认真学习新的教育理论,学习新课程__的指导思想、__目标及相关政策等重点要结合本人的教学情况选修新课程培训的有关专题进行自学同时学校方面也要进行集中培训,数学科学习内容主要以《广西教育》中内容为主,如《培养学生数学学习情感的四种策略》、《让教学课堂更具实效的三种做法》、《小学数学合作学习的误区及对策》等内容的学习,以及对新课程__教学中问题的研究为主要内容;语文科学习内容主要以搜集、整理相关课改信息为主,__学习了《小学语文课堂提问“三忌”》、《语文课外作业设计的有效性》、《教师课堂教学语言能力的培养》等专题,使理论与教学实际相结合,促进教师将先进的理念转化为教学行为学习时间为每周一学三学时,促进教师在教学实践中研究掌握实施新课改
二、目标明确、自训自练当前,我校的教师校本培训目的为了让全体教师了解基础教育课程__的背景、意义和目标,明确基础教育课程__的基本理念,更新教育观念,增强实施课改的自觉性和责任感掌握课程标准和新教材,改进教育方法和教学手段,具备实施新课程的能力和水平力争使一批教师成为教育教学骨干、学科带头人首先针对我校的教师实际,我们分别制定学校教师校本培训计划,学校教师继续教育年度计划、教师则根据个人所需,制定了以课程学习为重点的自训自练计划其次学校__班子身先士卒,做好表率学校__是新课程实验__的身体力行者和责任人在课改实验中,我们切实做到三个“自觉”自觉参加上级__的各种学习培训,自觉参加校内每次学习,自觉学习教育报刊,广泛吸收课改信息再次,我校根据不同年龄、学历、水平、学科教师的自身需求,对全年的教师校本培训工作进行统一部署和具体安排,并加强__指导,把培训工作各项措施落在实处极大地体现了教师的主体地位,避免了在继续教育中“一刀切”的现象,使教师积极主动地参加继续教育学习
三、形式多样,求实创新实施课改以来,我们坚持树立“以人为本”的思想,通过多种形式的培训活动,调动教师的自主学习、自我反思、自主探究的积极性和创造性开展专题研讨活动我校的教育专题活动具有针对性、实效性在理论与实践相结合方面,我们开展不同形式的教研实践活动还以教研组为单位的教研活动,更是充满是新的气象,教研组在每次教研活动都做到“四有三保证”有主题、有目标、有主讲人、有记录;保证时间、地点、参加人员的落实通过“备课——说课—讲课——反思——评课”五位一体的教研模式,为教师营造了一个研究学习的氛围和环境不仅使广大教师教研能力有所提高,而且也提高了教师的课堂教学效果
四、坚持以质量为中心,务实推进教育教学工作
(1).抓学习,强意识本学期,我校通过隔周的业务学习,认真__教师学习各学科《课程标准》,学习课程__的基础理论,进一步加强教研组建设,定期开展形式多样、内容丰富的教研活动通过一系列学习活动,广大教师正逐步转变教育观念,正确的现代教育观、教师观、学生观和质量观正在逐步形成
(2).抓培训,强素质本学期,我校坚持培训与教研相结合,通过派出去的方式,积极__校本培训,继续__教师参加各种业务培训和学术活动,从而进一步提高了教师的业务素质和教学能力本学期先后__了陈家富等8名教师,先后到桂林、南宁、玉林等地去观摩学习,将经验带回学校,改进我校教育教学方法方式,促进了我校新课改的实施
(3).抓研究,促提高为使我校课堂教学特色尽快凸现,我校成立语文、数学__备课组,开展了不同层次、形式多样的课堂教学研究活动每次活动__备课组都精心__,突出过程,强化效益,有效地促进了教师教学艺术和教研能力的提高校本培训工作任重道远,所以工作中会存在许多不足今后我校将继续探讨新形势下校本培训工作新思路,学习他人优点,克服自己不足,增创新优势,更上一层楼,为打造__教育做出不懈的努力!第五篇XX年学校校本培训工作总结校本培训工作总结双凤中心校XX年秋期XX年学校校本培训工作总结基础教育课程__是整个基础教育__的核心内容,是全面推进素质教育的重要举措教师是课程实验和__工作的重要实施者和参与者,因此,师资培训工作是课程__实验工作的关键环节本学期,为确保课改实验的有效开展,落实好课改的精神,我校以校本培训为重点,以提高培训质量为目标,开展有计划、有__、有步骤的一系列培训工作,使培训工作切实为教学教育提供理论支持现总结如下
一、理论学习,夯实基础
1、加强__学习以___“三个面向”教育思想为指导,开展教师__思想教育、心理健康教育、法制教育和职业道德教育,使教师树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观通过各种形式的师德培训、培养造就一支品德高尚的教师队伍
2、教育教学新理念的与时俱进认真学习新的教育理论,学习新课程__的指导思想、__目标及相关政策等重点要结合本人的教学情况选修新课程培训的有关专题进行自学同时学校方面也要进行集中培训,数学科学习内容主要以《广西教育》中内容为主,如《培养学生数学学习情感的四种策略》、《让教学课堂更具实请勿抄袭网效的三种做法》、《小学数学合作学习的误区及对策》等内容的学习,以及对新课程__教学中问题的研究为主要内容;语文科学习内容主要以搜集、整理相关课改信息为主,__学习了《小学语文课堂提问“三忌”》、《语文课外作业设计的有效性》、《教师课堂教学语言能力的培养》等专题,使理论与教学实际相结合,促进教师将先进的理念转化为教学行为学习时间为每周一学三学时,促进教师在教学实践中研究掌握实施新课改
二、目标明确、自训自练当前,我校的教师校本培训目的为了让全体教师了解基础教育课程__的背景、意义和目标,明确基础教育课程__的基本理念,更新教育观念,增强实施课改的自觉性和责任感掌握课程标准和新教材,改进教育方法和教学手段,具备实施新课程的能力和水平力争使一批教师成为教育教学骨干、学科带头人首先针对我校的教师实际,我们分别制定学校教师校本培训计划,学校教师继续教育年度计划、教师则根据个人所需,制定了以课程学习为重点的自训自练计划其次学校__班子身先士卒,做好表率学校__是新课程实验__的身体力行者和责任人在课改实验中,我们切实做到三个“自觉”自觉参加上级__的各种学习培训,自觉参加校内每次学习,自觉学习教育报刊,广泛吸收课改信息再次,我校根据不同年龄、学历、水平、学科教师的自身需求,对全年的教师校本培训工作进行统一部署和具体安排,并加强__指导,把培训工作各项措施落在实处极大地体现了教师的主体地位,避免了在继续教育中“一刀切”的现象,使教师积极主动地参加继续教育学习
三、形式多样,求实创新实施课改以来,我们坚持树立“以人为本”的思想,通过多种形式的培训活动,调动教师的自主学习、自我反思、自主探究的积极性和创造性开展专题研讨活动我校的教育专题活动具有针对性、实效性在理论与实践相结合方面,我们开展不同形式的教研实践活动还以教研组为单位的教研活动,更是充满是新的气象,教研组在每次教研活动都做到“四有三保证”有主题、有目标、有主讲人、有记录;保证时间、地点、参加人员的落实通过“备课——说课—讲课——反思——评课”五位一体的教研模式,为教师营造了一个研究学习的氛围和环境不仅使广大教师教研能力有所提高,而且也提高了教师的课堂教学效果
四、坚持以质量为中心,务实推进教育教学工作
(1).抓学习,强意识本学期,我校通过隔周的业务学习,认真__教师学习各学科《课程标准》,学习课程__的基础理论,进一步加强教研组建设,定期开展形式多样、内容丰富的教研活动通过一系列学习活动,广大教师正逐步转变教育观念,正确的现代教育观、教师观、学生观和质量观正在逐步形成
(2).抓培训,强素质本学期,我校坚持培训与教研相结合,通过派出去的方式,积极__校本培训,继续__教师参加各种业务培训和学术活动,从而进一步提高了教师的业务素质和教学能力本学期先后__了陈家富等8名教师,先后到桂林、南宁、玉林等地去观摩学习,将经验带回学校,改进我校教育教学方法方式,促进了我校新课改的实施
(3).抓研究,促提高为使我校课堂教学特色尽快凸现,我校成立语文、数学__备课组,开展了不同层次、形式多样的课堂教学研究活动每次活动__备课组都精心__,突出过程,强化效益,有效地促进了教师教学艺术和教研能力的提高校本培训工作任重道远,所以工作中会存在许多不足今后我校将继续探讨新形势下校本培训工作新思路,学习他人优点,克服自己不足,增创新优势,更上一层楼,为打造__教育做出不懈的努力!默认推荐XX年度学校校本培训工作总结XX年学校校本培训工作总结XX年xx学校校本培训工作总结XX年学校校本培训工作总结XX学校校本培训总结2018年学校校长工作总结范文坐落于***街旁的***市***学校是1995年与***学校机构分设重组后成立的一所**特色的市属重点中学,截止目前已有5届初中毕业生和4届高中毕业生,现有2xxxx教学班,约170xxxx学生我校一直坚持“面向全体,整体优化;面向社会,发展专长;面向未来,提高素质”的办学方针,遵循“以德育为首位,以教学为中心,以外语为特色,以成才为目标”的办学思路,致力于学生素质的培养与提高,取得了骄人的成绩,得到了社会各界的广泛赞誉和支持
一、完善__体制,实现立体管理
1、__机制学校工作的落实,关键在于拥有一支__素质高、具有奉献精神、敬业精神、开拓精神的工作队伍,对此我校__给予了高度重视,逐步探索,不断完善管理,为了更好地指导工作的开展,特成立了“双评”工作__组,形成以校长为组长,其余校级和中层中层负责监督,各教研组、年级组、班级落实的立体化管理模式制定、完善了一系列的规章制度,定期召开__生活会,每周星期二是我校行政例会相互配合、相互支持,团结一致,齐心协力搞好工作
2、行风建设在中层干部的选拔上我们本着公开、公平、公正的原则,学校成立了中层干部竞岗工作组,草拟各岗位职责,全校教职工总动员积极填写竞岗意向书参与干部竞岗工作,通过个人演说、__投票选出1xxxx中层干部,并在全校公示三天无异议上报教育局审核批复我们还积极开展一年一度的教师____,会前向全体教职工发放征集意见卡,及时了解工作中普遍存在的问题,同时由各工会小组__投票选出教师代表参加大会,参与审核、通过学校各重大决议同时我们把每周
六、日定为校长接待日,每次均由一名校级__和一名中层干部负责热情接待反映情况的师生、家长、社会人士,及时了解、解答大家反映的问题,也将我校有关的措施、目标传达给大家特设校务、政务公开栏及监督举报__、监督举报箱,自觉接受各方面的监督
3、教学考核首先,定期召开校长会议,定期研究、检查教学工作,在转变教育观念、__教学方法、更新教学手段、落实常规管理、培养师资队伍上下功夫其二,__教师认真学习教育法、教育思想、制定相应的教研制度,充分发挥教研组在教学研究、教师业务能力提高的作用,落实年级备课组在教研活动中的重要作用,教研活动要坚持“有主讲、有记载、定计划、严落实”的原则,积极倡导发挥教研组群体力量、__优势,创设良好的学术讨论氛围其三,教务处负责充实完善教学管理的有关规章制度,积累教学资料、建立教学各棵的题库、实行计算机资料管理,做到目标明确、管理优先、考核准确、操作可行、效果显著其四,确保每年一度的中青年教师赛讲活动的开展,督促教师的教法__,在启发式教学、创造思维教学、精讲精练、培养能力等方面深入探讨,重点在提高课堂45分钟教学质量上下功夫,努力减轻学生的课业负担,将此作为评教重要依据之一并结合职工评教、学生评教等评估教学质量其五,把德育渗透纳入教学常规平服考核中,在检查教案、赛讲评课中均须体现对思想教育的要求
二、夯实发展基础,推进教育创新面对愈来愈激烈的挑战,率先发展教育成为当务之急,我校致力于学生整体素质的培养和提高,为社会、国家输送更多的适应时代发展要求的优秀人才一突出教学中心,发展特色教育
1、创设特色,促进发展我校是一所外语特色的市属重点中学,现设有三个外语语种,分别为英语、法语、俄语,先后聘请了十多名有经验的外籍教师来校讲学,逐步实现小班教学我们在学习统编教材的基础上,初高中还各选用一套特色教材辅助教学除课堂教学外,我校还不断拓展英语交际空间,创设浓郁的交际氛围,举办英语角、英语艺术节等活动,还利用暑期,__学生到新西兰罗托鲁瓦市女子高中参加为期一个月的英语夏令营活动,有效地提高了学生的英语口语交际能力,同时我们与该学校结为姊妹学校,定期__教师及学生互访,实现资源互补、信息共享
2、严格把关,提高质量教学质量是学校工作的生命线,我校为了切实保障教育、教学质量,定期召开校长会议,及时研究、检查教学工作,在转变教育观念、__教学方法、更新教学手段、落实常规管理、培养青年教师上下功夫同时__教师认真学习教育法、教育思想以及“双评”工作的有关文件精神,制定相应的教研制度充分发挥教研组在教学研究、教师业务能力提高的作用,落实年级备课组在教研活动中的重要作用,教研活动坚持“有主讲、有记载、定计划、严落实”的原则,积极倡导发挥教研组群体力量、__优势,创设良好的学术讨论氛围
3、强化师资,夯实基础教师是学校最重要的生力军,所以我们特别重视师资队伍建设我校现有教师9xxxx名,特级xxxx,高级教师3xxxx,外籍教师xxxx,省市学科带头人2xxxx,省市骨干教师3xxxx为了强化教师队伍建设,我校首先致力于提高教职工的思想素质,一方面不断强化师德修养,开展“三育人”活动教书育人、管理育人、服务育人,把“爱岗、敬业、爱生”的教风落实到每一项工作中另一方面,开办“中青年教师现代教育理论研修班”,不断更新教育观念,确立新的人才观、质量观、教育观,坚持以现代先进教育理论为指导,坚持“__智力、培养能力、注重特长、分类推进”的原则,确保教学__顺利进行与此同时,我们采取“走出去,请进来”的方式,每年分派教师赴各教育机构参加各类学习、进修活动洛阳外校、济南外校、浙大、华东师大、北师大、美国等;请国家、省、市知名教师、学者来校讲学、做课,以此开阔教师教育教学视野,有效提高教师业务素质我们还在学校教师之间实行师徒帮教制,中老教师与青年教师签定师徒帮教合同,老教师指导青年教师教学备课、讲课、搞科研,帮助青年教师迅速成长,胜任岗位我们还通过校园网,搭建更为广阔的教育教学平台,使教师及时了解国内外教育教学__动态,充实知识储备,调整教育理念与方式,鼓励教师走在教育教学__前沿
4、完善设备,丰富手段今年暑期我校在上级__的关怀和支持下,投入大量资金建成二外校园网,现拥有校园网络系统、xxxx电脑备课室、两个学生计算机室、一个多功能报告厅集自动摄像、远程卫星接受设备、摄影机、计算机等设备为一体、一个中型会议室、一个智能校园广播系统,共有十二个教室配有计算机、投影仪、背投所有办公室、教室、实验室、教师宿舍可以同时上网,浏览各种信息,教师备课、学生阅览都可以浏览校内外教育资源库,我们即将与国际先进教育机构联网先进教育教学手段的运用,为我校教育教学质量的稳步提高提供了切实保障几年来,全校师生同心同德,走出了一条“以质量求生存,以特色求发展”的办学新路学校先后有8xxxx次在全国英语知识能力竞赛中获奖,有3xxxx次在全国数理化奥林匹克竞赛中获奖个人___、一二等奖及团体一等奖;1999年~XX年初三年级参加中考人均总分和及格率实现四连冠高中教学取得显著成绩,九科会考合格率达9xxxx以上,在市属重点中学中名列前茅,1999年~XX年高考均取得优异成绩,特别是在XX年高考中一次达本科线率以及达重点院校率名列太原市第二的好成绩,被市教委评为“高中教学质量先进学校”,XX年高考再传捷报,一次达本科线率及达重点院校率名列太原市榜首二加大德育力度,落实行风建设教育是一项系统工程,实施素质教育是中小学教育乃至高等教育的重要使命,而德育则是实施素质教育的灵魂和核心我校为了更加有序地落实德育工作,成立了德育__组,由校长、书记__,其余校级及中层__监督,全员落实,围绕“严管理、重考核、创特色”的总体思路,做到了人人有岗位、岗位有责任,既分工明确,又团结协作我们利用先进的信息技术设备,建立德育专网,涵盖了我校德育速查手册、各项德育方案、管理制度,逐步实现德育管理信息化、公开化
1、强化德育意识我们首先集中解决__干部的思想作风、生活作风,贯彻执行了《****__关于加强和改进党的作风建设的决定》,同时特别注重了对全校教职工、尤其是班主任的思想品德修养,因为我们深深懂得教育工__的精神风貌和人格魅力将对学生的发展产生非常深远的影响学校多次召开教职工大会,结合“双评”检查,__学习《教师职业道德规范》等文件,强化师德师风,现在教师们大多能自觉运用正确的德育理论,指导实践,形成了一支善学习、勤钻研、肯耕耘、能奉献的教师队伍
2、落实养成教育养成教育是中学德育工作的基础工程,我校始终把对学生的行为规范养成教育作为培养高尚的道德情操、文明的行为习惯的基础工作来抓,重新修订了八个方案、六项职责、__余条管理制度结合各年级学生行为规范的具体特点,分层次、分阶段、有侧重地制定养成教育训练的要求和评分标准设立了文明监督岗、文明礼仪岗,检查学生日常行为、环境保洁,通过严格的管理和有序的引导,我校学生的自主管理意识大大增强,他们把规范自己的行为作为一种责任,养成了良好的行为习惯,变他律为自律,学校德育工作整体积极向前推进,呈现良好势头
3、丰富德育方式我校在事实德育工作过程中,避免了枯燥的说教,充分利用课堂教学主渠道,以各科教材为载体,将有意识设置的教育情境与教材统一起来,使德育内容分层次、分阶段,有机、有序地渗透到课堂教学中去晓之以理、动之以情、导之以行,潜移默化影响受教育者的情感和认知,达到塑造人格的目的,收到显著成效我们__专人结合各科《教学大纲》、《中学德育大纲》,寻求德育、智育最佳结合点,制定出系统完整的各年级、各学科德育渗透教学参考——已由山西人民出版社的《润物无声——课堂德育渗透点汇编》XX年我校课堂教学德育渗透在“xx”规划国家级重点课题“整体构建学校德育体系的研究与实验”XX年会暨第四届学术研讨会上荣获二等奖
4、营造德育氛围我们精心布置了教室内部环境,将德育渗透到整个教室的布置当中,针对各年龄学段学生的不同特点,分别制定并悬挂了不同的班风牌匾,初一勤学爱校,文明守纪,初二诚实友爱,乐学多思,初三立志勤学,锐意进取,高一勤学奋进,热爱祖国,高二勤思博学、立志强国,高三博学慎思、笃志报国,将德育教育贯穿渗透于整个中学时代我校还开展各种实践活动,让学生走出校园体验生活,经受锻炼,增长知识,潜移默化渗透德育我们结合重大节日__了清明节扫墓、“同在蓝天下”暑期社会实践、军训、国庆升旗仪式、__仪式等活动,并建立娄烦劳动实践__,将____活动系列化、制度化、经常化,让学生在活动中磨砺品质、学会自理、学会关心他人、关爱自己、相互协作、增强__纪律性、树立__荣誉感,使学生在活动中受到教育,强化了德育工作的层次性、针对性、实效性,促进学生的全面发展经过__深入的思想教育和严格的考核管理,我校学生日常行为规范养成教育和中学生守则教育都已取得较大成绩学生文明礼貌、遵规守纪,校园环境干净整洁建校以来没发生过一起严重违法__和伤亡事故,犯罪率为零1996-XX年先后被评为“太原市三育人先进学校”、太原市“先进学校”、省级“文明学校”、省级“德育示范学校”、市“精神文明标兵单位”、“市德育工作模范校”和“省文明单位”,XX年学校又一次被市__授予“模范单位”的光荣称号,校长张玲荣获“太原市十大女杰”之首三致力素质教育,推进__进程我校多次利用现代教育理论研修班,及时传达教育__精神以及最前沿的教学动态,明确素质教育的重要性我们首先统一认识,以道德教育为素质教育的核心,通过主题月活动三月文明礼貌月、四月卫生月、五月纪律月、六月尊师重教月、十月健康月、十一月安全法制月、十二月艺术月并结合重大节日“五一”、“六一”、“七一”、“八一”“国庆节”、“一.二九”及精神文明建设和校风建设,坚持对学生进行近、现代史教育、国情教育、法制教育、__传统教育和艰苦奋斗教育坚持在学生中开展树先进、学先进、赶先进活动,举办“三好学生”、“十佳学生”、“文明班级”、“文明学生”的评比竞赛,开展每年“五四”集中表彰抓好后进变先进的典型,大力表彰进步显著的学生同时我们坚持以现代先进教育理论为指导,坚持“__智力、培养能力、注重特长、分类推进”的原则,确保教学__顺利进行我校还开设第二课堂,建立各学科兴趣小组,从师资、时间、设备等方面予以保证积极创造条件在高
一、高二年级开设研究性学习课、艺术欣赏课,提高学生的自主学习能力及艺术修养、审美情趣研究性学习科第一本论文集《学海拾贝》已由山西出版社编辑出版在我校师生不懈地努力下,我校素质教育硕果累累,在省城中学生编播大赛中获团体银奖,在素质教育活动辩论赛及太原市中小学幼儿系列广播操比赛中均获一等奖,XX年获山西省首届中学生软式排球女子组冠军,并在“晋阳杯”第xx届国际象棋冠军赛中学团体赛中一举夺魁
三、加强“三方”__,拓展教育平台学校教育、家庭教育、社会教育是造就人才的三个关键因素,为此,我校在抓好学校教育的同时,还积极采取有力措施,争取家庭的配合,社会的支持,齐抓共管,形成有效合力我们成立了学校、班级两级家长委员会,修订了《太原二外家长委员会工作条例》、《太原二外家长委员会工作实施纲要》,定期召开家长会,建立家长__卡和班主任家访制,印制了《致家长的___》,及时向家长通报国家、学校的有关政策和收费标准,与家长直接沟通,了解学生的动向,使家庭教育真正成为学校教育的主要补充渠道我们还成立了二外校外德育训练__、劳动实践__,聘请了法制副校长,通过有效的校外教育,让学生学会自立,学会关心他人,关爱自己,相互协作,增强__纪律性,树立__荣誉感,达到完善学生人格的目的同时我校还启动了同心奖工程,倡导鼓励社会各界有识之士关心、参与、支持、捐助我校教育,共同为教育事业做出更大贡献我校将以现代先进教育理论为指导,稳步提高教学质量、加强素质教育、加大基本知识、基础理论和基本技能训练力度,积极推进教学方法__在完成中学基础教育的前提下,以“教学为核心,外语为特色,发展为目标”,稳步实现“三年小成,六年大成,九年创一流”的办学总目标同时加强与国际教育机构的交流与合作,为教育教学提供更为广阔的平台今后我们一定会立足更高、更新的起点,以饱满的精神、昂扬的斗志投入更为激烈的竞争中去,坚持____,突出教学中心,率先__发展,争创省内一流第PAGE页共NUMPAGES页。