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2017-2018小学三年级下学期班主任工作总结与2017-2018学年度九年级上册英语教学工作总结汇编2017-2018小学三年级下学期班主任工作总结本学期我担任三年级的班主任工作和三年级语文教学工作时,主要做了下面几方面的工作:
一、深入学生、亲近、了解学生为了能更加深入地了解学生,亲近学生,本学期开始,我积极深入班级,深入学生,同时通过其他教师及家长,尽快了解本班学生方方面面的表现在一个学期的接触中,我了解到我们班的学生年龄小,比较有个性,大部分的学生都有很强的接受能力,学习的积极性也比较高但也有些学生自我约束能力差,班干部也缺乏威信,不能很好的帮助老师管理好班级有些孩子作业不认真针对学生的特点以及学生中存在的问题,我总是寻找时间、寻找机会接近学生,了解学生在学习、生活中存在的问题,从生活上、学习上体贴和关心他们,和他们进行思想交流,让他们__到我对他的亲近和爱这样,学生就敢于和我接近了,愿意听我的话,接受我的批评、教育了所以,经过一段时间的努力后,学生的作业有了明显的进步
二、加强学生思想教育,培养学生的良好习惯学生良好习惯的养成,是顺利开展班主任工作、形成良好班__的基础而良好习惯的养成,必须从学生思想认识的加强上来落实因此,在本学期的班主任工作开展过程中,我从学生的思想教育入手,重点培养学生各方面的良好习惯第
一、行为规范教育由于学生的年龄小,自我约束力差,所以对行为习惯的培养是常抓不懈开学初__学生学习有关规范内容,督促学生在思想上提高认识,平时,发现某些同学或者某个小组做得好的及时表扬,在班中树立榜样,发现不良现象及时纠正在班里实行班干部分工负责,让学生自己管理自己对有些学生多讲、多提醒、多督促,对随地乱扔、说脏话、不按时完成作业、上课不注意听讲等不好行为及时指出,要求改正一学期来,绝大部分学生都能自觉遵守行为规范第二,__主义教育开学来,通过学校的各种丰富多彩的体育活动及学校__的__活动,增强学生的__荣誉感,树立__意识,教育学生团结协作、互帮互学,增进友谊第三,学习重要性教育开学时,我有意识地引导学生好好学习,多学知识和技能一是加强和任课老师__,了解学生上课情况,对学习自觉性差的学生,共同教育、帮助;二是安排好学生与成绩差的学生结对子,负责督促、检查学习任务完成情况;三是注意对他们的教育方法采取鼓励与表扬相结合的方式在日常工作中,我总是告诉学生“你是最棒的!”“你很聪明!”“老师相信你能做好”“加油!老师为你们喝彩”让学生“在鼓励中发扬成绩,在微笑中认识不足,一旦发现他们有一点点进步,就给予表扬,甚至进行物质奖励同时,给予他们生活上的关心和学习上的帮助,经常与他们谈心,讲解学习的重要性,使他们的学习积极性得到提高
三、做好家校工作老师要教好学生,除了做好校内的教育、管理外,还要做好校外的工作,要与家长__,取得家长协助,才能把学生教育好我很庆幸我遇到的家长都很明理,从来不会为难我,平时孩子有什么事情都私下跟我好好沟通,一起解决那些顽皮、学习习惯不太好的同学,更要与家长共同管教所以有了家长的帮助,这个学期我的工作很顺利本学期的工作中,还存在很多有待加强和改进的问题比如学生的各方面能力比较差,自我约束力不强,学生课堂习惯不太好和自我管理能力差等还有一小部分学生学习缺乏积极、主动性,跟不上其他同学的步伐,学习成绩差,影响班级的整体成绩这都有待于下学期班主任工作的加强总之,小学班主任工作的内容是复杂的,任务是繁重的但是,只要我们真诚地捧着一颗爱心,在班主任工作实践中不断完善自己以后,我将扬长避短,竭尽全力,把班主任工作做得做的更好2017-2018学年度九年级上册英语教学工作总结今年我担任九年级的英语教学工作,感到压力很沉重因为这个班的学生素质相对较低,而且英语成绩参差不齐,而九年级是整个初中阶段最重要一年,为使学生在英语这门学科上取得更大的进步,取得优异的成绩,我在教学中尝试了一些教学方法,现总结如下如下
一、备好每一节课课教学中,备课是一个必不可少,十分重要的环节,既要备教材、备学生,又要备教法备课充分,能调动学生的积极性,上课效果就好
二、培养学生良好的英语学习习惯我校的学生几乎全是农村的,学生家长以及周围的环境对学习英语都不是很__,学生的学习自觉性也较差,主要表现在以下几个方面
1、不把背的作业当回事学过的单词,句型,短文,老师要求背出,学生总是借口其他作业太多,没时间背等,往后一拖再拖,即便能背出来,也是临时死记强记出来的等过不了多久又忘了
2、针对性习题跟不上上过的新课,相应的配套练习,不能自觉去__完成,总需要老师再三强调,但仍有部分学生拖拖拉拉不做死记硬背的东西多,__的东西少,因此表面上看感觉还可以,但真正一考起来,问题出来很多,而且差距很大经过几次考试下来,问题也出来了,我任教的这个班尖子生只有几个,中等生断层,差生面特大针对以上情况,改变这种局面,我从下面几个方面着手首先,培养学生良好的学习习惯,课前多预习,课堂45分钟让学生集中注意力听讲,把老师讲的今年我担任九年级的英语,感到压力沉重因为这个班的学生素质相对较低,而且英语成绩参差不齐,而九年级是整个初中阶段最重要一年,为使学生在英语这门学科上取得更大的进步,取得优异的成绩,我在教学中尝试了一些教学方法,现总结如下如下
一、备好每一节课课教学中,备课是一个必不可少,十分重要的环节,既要备教材、备学生,又要备教法备课充分,能调动学生的积极性,上课效果就好
二、培养学生良好的英语学习习惯我校的学生几乎全是农村的,学生家长以及周围的环境对学习英语都不是很__,学生的学习自觉性也较差,主要表现在以下几个方面
1、不把背的作业当回事学过的单词,句型,短文,老师要求背出,学生总是借口其他作业太多,没时间背等,往后一拖再拖,即便能背出来,也是临时死记强记出来的等过不了多久又忘了
2、针对性习题跟不上上过的新课,相应的配套练习,不能自觉去__完成,总需要老师再三强调,但仍有部分学生拖拖拉拉不做死记硬背的东西多,__的东西少,因此表面上看感觉还可以,但真正一考起来,问题出来很多,而且差距很大经过几次考试下来,问题也出来了,我任教的这个班尖子生只有几个,中等生断层,差生面特大针对以上情况,改变这种局面,我从下面几个方面着手首先,培养学生良好的学习习惯,课前多预习,课堂45分钟让学生集中注意力听讲,把老师讲的内容真正听懂课后认真把当天所学的内容消化并完成配套的巩固练习,不懂的地方,多向老师或成绩稍好的学生请教其次,学生学习要主次分明,主要学科课后时间分配相应的因当多一些,特别是对英语学科,因为他毕竟不是母语基础不打好,以后想提高也难第三,灵活掌握学过的知识点,学习要讲究方法,举一反三,融会贯通,只有这样,学生才能把所学的知识串联起来,不容易忘记要让学生明白,学习英语不是一天两天的事,是要靠平时慢慢积累起来的
三、建设高效的课堂,努力提高课堂的能力因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学,所以上课一定要设法吸引学生,不让其分心,上课内容力求丰富,现实教态自然,讲课生动,难易适中照顾全部,就自然能够吸引住学生另外,我每天都坚持保持充足的精神,让学生__到一种积极上进的气氛这样,授课就事半功倍为了让学生真正参入到课堂中来,凡是学生自己能讲清楚的问题,都让学生自己解决,老师精讲多练把时间都留给学生
四、加强课外__英语学习是语言的学习困此,除了课堂效果之外,还需要让学生多读,多讲,多练为此,在早读时,我坚持认真了解早读情况,发现问题及时纠正课后发现学生作业问题也及时解决,及时讲清楚,让学生即时消化另外,对部分不自觉的同学还采取强制背诵等方式,帮助他们养成良好习惯,提高他们的英语学习能力以上就是我在本学期的教学工作总结,有成绩也有不足今后我将继续努力,取得更好成绩第PAGE页共NUMPAGES页。