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幼儿园大班班务工作总结与幼儿园大班班务总结范文汇编幼儿园大班班务工作总结;大班上学期,我们三位老师一起负责大一班的保教工作一学期来,在上级部门的正确__下,我们以《规程》教育思想为指导,认真执行园和班级教育教学计划,互相配合、团结协作,较好的完成了本学期的工作幼儿在自身原有水平的基础上都得到了不同程度的发展现将一学期以来的一些工作情况作一总结
一、培养幼儿良好的行为习惯针对一日生活各环节,制定明确、具体的常规要求,并通过示范、讲解的方法让幼儿明确、掌握每一环节的常规要求这样,幼儿的生活、学;习常规较中班时又跨进了一大步,更懂得如何在__中不断地调整自己的行为在实际工作中,我们得出以下经验
1、及时打预防针在日常生活和游戏中,我们有意识地观察本班幼儿在各项活动中的行为表现,同时也对其它班的幼儿进行观察,若发现问题,就及时给我班幼儿打预防针,告诉他们,什么好、什么不好,应该怎样做,不应该怎样做,把不良行为杜绝在发生之前
2、重视个别教育日常中我们能注意根据每个幼儿的性格及接受能力,及时进行个别教育,注意保护幼儿自尊心如国烺是一个性格较爆糙的孩子,遇到不顺的事爱发脾气,不大乐意接受批评,当被老师批评了或自己情绪不好时,常常会打小朋友或扔幼儿园的物品针对这一现象,及根据他的性格特点每当他情绪不好时,我们就对他表示体谅并表示理解如说我知道你现在很生气,对不对使他觉得老师能理解他此时的心情,如引导他观察被损坏的物品或被其挠伤的幼儿的手,说多可惜,即使补好了,也不能像新的一样了!被抓破皮的地方一遇到水就会很痛的唤起他的内疚感慢慢的,国烺变得较讲道理了,也能乐意接受老师___了
3、对好的行为及时表扬、肯定、__,达到以点带面的效果当幼儿出现良好行为时,教师给予及时的肯定,奖励或表扬如奖红花或抱抱他等,让幼儿良好的行为得以强化而加以巩固下来,并让他的良好行为成为别的同伴模仿的榜样,达到以点带面的效果
二、围绕教育目标创设班级教育环境本学期,我们为了使幼儿在可能的范围内获得最佳的发展,为了使幼儿受到较好的环境教育,在工作中我们重视围绕教育目标创设教育环境开学初,我们首先研究本学期各科目领域较大的教育内容是什么然后确定创设什么环境能辅助教育目标的实现其次分析研究教室里可利用的环境有哪些哪些地方干什么更合适设计前做到心中有数,同时体现以幼儿为主体,教师为主导,师生共同创设将全面发展的教育内容寓于室内四个区域环境布置之中,并在室外设计有表演区、建构区、角色游戏区等,同时开辟一些专栏如《新闻报道专栏》、《家园协奏曲专栏》开拓了幼儿的新视野和形成了良好的家园互动另,对课室绒板画的环境布置我们能根据教育内容、节日、季节的变换而更新,让环境围绕教育目标发挥作用如这学期我们布置的主题画有9月份老师,我爱你10月份祖国妈妈,生日快乐!11月份嗨,愉快的郊游
12、1月份我的新年愿望通过让幼儿大胆创新,使幼儿成为活动室的真正主人,让这有限的空间为幼儿无限的发展提供了良好服务后来,11月份开展方案主题教学活动《我爱中山》,活动室的环境布置更是随着主题活动的不断深入而不断的丰富多彩起来
三、在教研活动中,尝试开展方案教学本学期,在教育教学中,我们尝试进行__,开展方案教学从理论知识的准备到实践工作的开展,我们都做了大量的工作,首先根据幼儿的生活经验和兴趣确定了活动的主题《我爱中山》,然后以该主题为中心加以扩散,编制主题网络包括有,让幼儿通过自己的学习探索概念的内涵我爱中山主题进行了四周,教师与幼儿是在不断实践、观察、发现、思考和讨论中完成了主题的探究学习在这四周的活动,幼儿对中山的认识由模糊到较深入地了解,从而也拓展了幼儿的知识面在开展主题教学活动中,不但激发了幼儿学习的积极性和主动性,也加深了我们教师对方案教学理念的理解,更进一步的体会了新的教育理念,教师应成为幼儿活动的支持者、合__、引导者的精神,初步形成了合作式的师生互动;同时发挥了家长效应,促进家园的紧密__与沟通但在开展主题教学中也存在着一定的困难和问题第
一、在家长方面,他们的文化水平和认识水平差异较大,未能很好地协助孩子收集材料和引导孩子学习;第
二、师生关系,一方面表现在未建立起较浓厚的__、平等、相互尊重以及和谐的精神环境,另一方面表现在老师扮演的教师较为单调等因此,在日后,我们必须从多角度开展家长工作,如通过调查及时向家长征求意见,认真了解和分析家长的现实需要,从不同角度进行有效的指导等等;其次,是在日常生活中,加强师生之间的关系,能真正做到__、平等、相互尊重谢谢阅读!幼儿园大班班务总结范文时间过得真快,一学期很快就要过去了回顾一学期的工作,这学期时间短,活动多因而,感觉时间过的特别快在幼儿、家长、教师三方面的共同努力之下,孩子们在各方面都有了明显的进步,特别是在学习习惯方面,幼儿进步很大为了进一步提高我班的管理水平,更好地为幼儿和家长服务现将本学期的班务工作总结
一、思想品德方面由于现在的幼儿在家里是独生子女,家中几个人围着一个孩子转,所以很多孩子养成了任性、独占、不爱惜劳动成果等不良习惯本学期我们将思想品德教育的重点放在了培养幼儿良好的劳动意识这一方面我们精心为幼儿制作了“值日生”牌子,每天安排幼儿轮流值日,幼儿抹玩具柜,整理玩具,餐后收拾桌子,搬椅子等,虽然任务较重,但幼儿非常积极,每逢论到自己,总是早早来到幼儿园,积极地为大家服务一学期下来,幼儿的劳动意识有了很大的提高,幼儿的动手能力也得到了有效的锻炼我们还通过游戏“惊奇一线”、“汶幼杯风采大赛”、“智力快车”快乐abc”、“canihelpyou”等游戏让幼儿学习相互合作,共同配合利用“教师节”,__幼儿大带小活动,请幼儿教弟弟妹妹做手工作品,送给幼儿园的每一位老师,既培养了幼儿作为哥哥姐姐的自豪感,又对幼儿进行了良好的节日教育,真是一举两得二.学习习惯方面从小班开始,我们一直都注意幼儿学习习惯地培养我们深知从小养成良好地学习习惯,会使幼儿终身受益在活动时,我们鼓励幼儿踊跃发言,积极开动脑筋,坚持讲普通话;绘画、写字时,都要求幼儿养成安静的作业习惯,着力培养幼儿良好的书写姿势还培养幼儿能勇敢地在__及__面前发言、说儿歌、表演歌舞本学期,我们把重点放在培养幼儿良好的书写习惯这一方面,每次作业前都要求幼儿先把姿势摆好,书写过程中不断提醒幼儿保持良好的姿势,使大多数小朋友养成了良好的书写习惯,幼儿的书写也有了很大的进步另外,我们还培养幼儿勇于参加各项活动如绘画比赛等,让幼儿充分展示自己的才能,幼儿的能力得到锻炼
三、生活常规方面在日常生活中,我们注重加强幼儿的卫生习惯的培养在饭前、便后、手脏时提醒幼儿洗手,养成幼儿勤洗手的好习惯现在幼儿已不需要老师的提醒,自己能做到视情况而洗手吃饭时,我们在幼儿桌上放上盘子,供幼儿放骨头等现在,幼儿能做到不挑食,保持餐桌的干净,如果有个别幼儿吃饭掉饭粒,别的小朋友就会提醒他注意幼儿的卫生习惯已经养成在教师指导下,幼儿能将衣服叠好,摆放整齐个别幼儿咬手指、衣袖的坏习惯,得到纠正同时,我们还配合保健老师,做好预防接种和体检等工作增强了幼儿体质,促进了幼儿身体健康成长
四、家长工作方面我们每天利用家长接幼儿的时间和家长进行简单的交流,交代幼儿的生活学习情况,及时反映孩子的表现和进步,使家长能随时了解到孩子的情况以便回去后能对进行交流和__我们还精心__了一系列家园__活动如开学处互动式的家长会活动;对家长的半日开放活动;除此之外,我们还通过家长园地、家访等方式与家长__进行沟通,共同教育好幼儿第PAGE页共NUMPAGES页。