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2017学年度第一学期九年级学部工作总结与2017学年度第一学期二年级语文教学工作总结汇编2017学年度第一学期九年级学部工作总结为了使我们年级的教育教学工作很快地步入正常的轨道从本学期开学的第一周始我们就投入了紧张的日常教育教学工作一个学期以来老师们很辛苦、很累但高度的责任感和无私的奉献精神使大家紧密的团结在一起做到了相互理解和体谅积极的配合广大老师们牺牲了自己的利益以工作为重使得全年级教学工作井然有序在此我对大家的辛勤付出和对全年级工作的支持和理解表示感谢现将本学期的工作总结如下:
一、狠抓教学质量提升教学成绩教学是学校工作的核心成绩是学校的生命线对于我们毕业班尤其如此因此我们的工作必须围绕这一核心
1、加强教学管理提高课堂效益强化质量意识优化课堂教学结构着力提高课堂效率向45分钟要质量;要面向全体学生不歧视任何一个学生;课堂上做到精讲多练课后认真做好培优补差工作;
2、发扬协作精神___学进度积极发挥__智慧打好团体战备课老师要做到统一要求、统一备课、统一进度、统一考查
3、加强优生__指导差生补缺统筹安排各班的教学工作加强对优等生的指导及学习困难生的拉差补缺工作使优等生更优、学习困难生能跟上班级学生的学习步伐进行学法指导提高学习效率召开学习经验交流会指导学法帮助学生提高复习效率
5、培养学生应考能力学会考试促进学生心理、生理健康发展学期内班主任进行学生心理、身心调节、思想动员每周都要进行
6、通过班会、主题团队活动加强对学生的安全教育、心理健康教育等培养学生逐步养成健康向上的个性品质各班充分利用学习园地加大中考动态、典型试题、应试对策、学习方法、心理调节、青春期教育、安全教育等宣传
7、加强组内教师的交流合作形成全员育人健康向上的工作环境统一思想提高认识组内教师团结、合作的意识不断提高全员育人健康向上的工作环境逐渐形成形成了服从学校、年级组大局班主任与科任教师紧密配合的良好局面
8、加大了对薄弱学科的指导、时间方面的倾斜努力促使各学科均衡发展实现双赢局面
9、加强教师敬业精神、责任心、事业心、师德师风建设认真落实抓教风带学风促校风的德育工作思路增强工作纪律树立服务意识坚决杜绝违反师德师风行为的发生加强班主任的工作责任心关心学生生活加大对学生就餐、住宿的指导和教育培养学生良好的生活、卫生习惯树立学生财产保护意识、安全防范意识各班根据学校相关规定制定本班财产保__坚决杜绝一例不安全事故发生
10、加强学校与家庭的__结合期中考试定期召开家长会和家访活动加强思想不稳定学生的思想教育及时向家长了解、汇报学生思想、学习、生活等情况切实落实家校__渠道努力形成了学校、家庭协调配合、共同育人的良好局面
11、召开教学质量分析会通过分析会我们可以及时诊断及时反思及时研究制定调控方案并在教学中及时解决以期中考试为例在考前主要是抓状态抓动员让每一位学生定下自已的计划和目标考试中主要是抓考风、学风及提升学生的应试能力考后主要是抓分析级组进行分析总结各教研组进行教学分析诊断会各班也以班为单位进行班级质量分析为主题的主题班会目的只有一个最快最有效的找出问题提高教学质量
12、强化教学纪律严格教学要求班主任及级部主任对每天的课堂纪律和晚休实行两查一巡
二、加强德育工作教书先育人
1、加强班主任队伍的管理各班主任工作必须做细、做实、做活提倡班主任早到校晚离校必须每天到位
2、加强学生的仪容仪表管理在仪容上我们一直坚持学生的外在形像和内在的传统美德必须谐调统一为此在开学初级部就针对学生的仪容加强管理通过政教处和年级检查班主任动员使得学生的仪容仪表有较大的改观
3、定期召开各班班长、学习委员会议通过这些会议一方面对班长、学习委员进行培训以期更大的发挥他们的榜样示范作用另一方面了解阶段时间的班级管理及学习状况借此优化级部管理开展理想、信念德育教育活动通过级部大会、主题班会等德育教育阵地抓学生的思想教育;重点开展好心在云上路在脚下的理想系列德育教育活动以此激励学生使学生树立信心鼓足勇气
5、坚持制度第一的思想对一些较为严重的违纪者进行了严肃有效的处理很好的教育了一些潜在的违纪者稳定了整体和大局同时级部也能时常站在制度的对面对一些普通的违纪者以激励方式为手段改变对学生进行冷冰冰的纪律要求以情感化学生也收到了较好的效果
6、__后进生稳定后进生我们初三年级的教师要在情感教育上多下功夫要对后进生做到有爱心、细心、耐心;要善于挖掘他们的闪光点扶植起步点把握反复点促进飞跃点;对待后进生不歧视从而有效地保证后进生提高稳定班级大局
7、加强青春期心理、生理卫生健康教育通过主题班会、个别心理__、等形式加强该项教育减少心理压力杜绝问题出现
8、在体育教研组的紧密配合下利用一周多的时间完成了拔河比赛赛出了成绩也赛出了风格
9、加强安全教育严格住宿管理重点抓好对各宿舍长的管理和文明宿舍行为的养成教育每天晚上__教师按时查宿舍对出现的问题及时的和班主任取得__
三、存在的主要问题指出存在问题目的在于改进我们的工作并非是对教师工作的否定与贬低
1、管理学习不够、没有创新工作中缺少力度方法欠缺缺乏耐心
2、不能充分发挥年级组的宏观调控作用学科发展相对不大平衡影响了学科合格率
3、不能充分调动每个教师工作的积极性、热情个别教师仍存在__观念不够、合作意识单薄大局意识不强不能认真完成年级组布置的临时性任务安排的工作推委扯皮学生教育重点不突出个别学生思想教育流于形式不能追究根源仍存在部分学生学习目的不明确我们年级组将齐心协力在以后的工作中团结奋进争取在中考时取得优异的成绩!2017学年度第一学期二年级语文教学工作总结本学期我担任二年级二班的语文老师相比去年来说课堂教学显得更井然有序了自己在教学过程当中也摸索出了一些经验再加上老教师的指点本学期我班学生进步不少以下是本学期我的一点教学体会
一、利用学生的眼睛提供观察的机会眼睛是思维的窗户“看”是获得知识的必要首环义务教育小学语文教材课文中有许多插图它和课题系统、作业系统相互配合构成教材的整体我在课堂教学中就引导学生观察题目观察课文的插图的画面体会文章中心思想揣摩图中描述__的主题刻画人物的性格或描绘景物的特点这不仅能提高学生语言文字的理解、表达能力而且能够提高学生想象能力和艺术的审美、鉴赏能力
二、利用学生的嘴巴提供表达的机会语言是思维的载体是头脑中思维的外化堵住学生的嘴巴无疑就是桎梏学生的思考因此教学中应让每个同学都有口头表达的机会如:请同座的两个同学相互说说看请同学们先自己讲一遍再看谁说得好等等这些是说的形式说的内容就更丰富了可以让学生说说“___”、“怎么样”……等等学生的口头表达能力提高了可以让他们质疑、辩论这不仅有利于知识的巩固更有利于思维的激活和发展
三、利用学生的头脑提供思考的机会教学中最重要的是让学有思考的机会不要搞“满堂灌”和“题海战术”尤其要让学生有“静思”的机会不要以“热热闹闹”作为衡量学生思维积极性的标志真正有效的思维活动往往是“无声”的内化过程我在教学过程中经常让学生“伏下来想想”“眼睛闭起来想想”就是千方百计使学生养成“静思”、“独思”的良好习惯例如:《蜜蜂引路》这课中的“”一句中的“盯”字_____不用‘看’而用‘盯’呢”学生经过一番静思默想也就是经过一系列分析、比较、判断的思维过程最后悟出:“用‘盯’字才能表达出种葫芦人对小葫芦的喜爱之情”
四、利用学生的双手提供操作的机会动手操作不仅符合儿童的年龄特点而且符合他们的思维发展特点小学生天生好动通过动手操作可使学生的手、眼、脑等协同发展同时培养学生的逻辑思维和形象思维也离不开动作思维的重要支柱与过渡许多问题通过学生动手操作不仅容易理解、记忆牢固而且运用自如如低年级的课文《蜜蜂引路》让学生自己操作把小石子一个一个地放进有水的小瓶子里瓶子里的水渐渐升高使乌鸦喝着了水当然让学生动手要注意启发性不能一味追求动手操作而把学生的思维停留在最低层次
五、利用学生的时间提供交流的机会
1、__学生讨论让学生左右前后四人组成一个讨论组一般应让后进生先发表意见讨论时每个同学都积极发言教师可随时参加某一小组的讨论
2、鼓励质疑问难每节课都要让学生提问让学生回答老师再补充爱因斯坦曾经说过:“提出一个问题往往比解决一个问题更重要”因为“质疑”能培养学生不信师、不信书、不信权威的创新意识使学生学会__思考、自主学习交给他们一把打开知识大门的金钥匙通过训练学生养成了质疑习惯他们学习的兴趣就会越来越浓了
3、交换批改作业家庭作业平时练习等可__同座学生对换批改老师再作检查这样不仅减轻了老师的负担而且使学生对不同解法作了交流因此只有__小学课堂教学增强学生主体意识增强学生学习的积极性、主动性、创造性让学生成为学习的主人从想学到学会运用到发展不断走向“质”的飞跃发展学生智力提高学生整体素质第PAGE页共NUMPAGES页。