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文本内容:
2017年第二学期数学教研组的工作总结与2017年第二学期班主任工作总结汇编2017年第二学期数学教研组的工作总结
一、指导思想本学期我按着数学的教研工作将以“如何进行有效的课堂提问”为主线“提高数学计算能力”和“培养孩子解决应用题的能力”为辅线以课例研究为抓手开展扎实有效的研究工作以解决课堂的实际问题促进自己业务水平的提高和学生学习水平的不断提升优化学生学习方式促进学生在知识与技能、过程与方法、情感与态度价值观等方面全面和谐地发展为学生的终身可持续性发展奠定良好的基础特别是应用题的教学中培养学生分析、理解能力
二、主要工作
1、把教学大纲里规定的学生应该掌握的知识点都讲授给学生
2、在教学中提高自己的教学水平努力做到让学生在“玩中学”、“学中玩”
3、强调计算题的正确率让学生养成做题认真的好习惯重点培养学生认真审题的能力能提高解决应用题的能力主要是讲授了解方程的思路让学生从认真审题中找出应用题的数量关系从而提高解决应用题的能力
5、好好完成教案的辅备部分及时填写课后反思上课之前认真备学生、备教材、备老师能提高课堂的实效性课下及时写课后反思提高自己的业务水平及时的掌握学生学习的情况
6、读一些教育刊物努力探索养成学生认真听讲、认真做题的有效途径
7、读一些能提高自身素质的教育专着认真做业务笔记
三、工作中不足
1、因为教一年级和四年级两个班的关系有时候作业没有及时批改没有做到当天的作业当天改的计划
2、有时候对自己要求太放松没有很好的提高自己的业务水平
3、有一些学生开始出现学习倦怠家庭作业不爱完成对这些学生没有做好思想工作
四、采取措施
1、下学期要做好学生的思想工作让那些不爱完成家庭作业的学生改掉坏习惯
2、下学期要努力抽出时间批改作业学生不太会的题要及时给他们讲否则会越积越多让学生失去对数学的学习兴趣
3、这个学期读的书还不太多下学期要多读一些教育专着提高自己的业务水平多听一些别人的课采取别人的优点弥补自己的缺点对每件事都要认真对待2017年第二学期班主任工作总结回首每个学期的工作有太多的共同点接新班、定计划、培养班干……仔细品味每个细节共性中又尽显着一个个不同:不同的孩子需要不同的教育方法不同的阶段需要不同的管理方式在一个个相同点与不同处之间我不段地摸索着总结着在上学期工作的基础上根据班级实际本期工作我主要从以下几个方面开展:
一、铸造班级精神.开学初我即为学生灌输了“班兴我荣班衰我耻”的精神大到学校活动小到班级小组都注意培养学生的__注意观念“快乐每一天进步每一点”既是我工作的目标也是全体学生的努力方向为使学生有充足的自信我率先垂范以自身的自信去感染他们用赏识的眼光去__他们用激励的语言鞭策他们用爱的行为影响他们用成功的喜悦唤醒他们为增强__意识在日常形为管理中我把每月夺旗的活动放在心上并且使其很好地发挥了作用一个学期以来我班连续夺得“卫生红旗”荣誉的取得鼓舞了士气学生值日更积极了质量也更高了虽说我们负责的是一直三楼的楼梯但卫生一直保持特别干净这全部要归功于“卫生红旗”的取得尝到了“成功”的甜头我又不失时机的告诉学生“付出终有回报”学习亦如此鼓励学生一鼓作气坚持到期末日常生活中鼓励学生事事为班级争光为班级添彩实现“人人为班级个个是主人”以增强主人翁意识促“班级精神”的形成
二、构建和谐班级.良好育人氛围的形成良好学习环境的创造和谐是关键个个因素之间的关系都是非常重要的和谐班级的创造我主要从以下几个方面入手:
1、师生之间的和谐教育的本能就是爱爱是教育的基础面对不同性格不同爱好的学生我用爱心耐心感染他们用恒心去感化他们一年来我以“先做人后求知”的目标来要求、引导学生始终把做人放在第一位我充分利用班会课结合学校感恩教育活动的开展在班里开展感恩父母感恩老师感恩朋友等一系列感恩教育活动不段从报刊、__上选取感人文章__讨论学习并要求学生在日记中记下自己的真实感悟让学生从文章中从现实生活中用心__情感的无私和伟大__人性最纯洁的一面课余时间我会主动走到学生中间陪学生聊天了解他们的喜好与学习的困惑有一次批改胡蕊薪的作文《老师我想对您说》我发现这个各方面都很优秀的女孩心胸并不宽阔当时我便在教育随笔中写下了《乖乖女的思考》而后就在思考如何化解她心中的矛盾和别人的相处如何宽以待人思绪再三我提笔给她写了___信中我以一个朋友的身份给她讲与人为善的道理消除她对老师的误会对同学的误解事后我还真诚地请她看我的日记《乖乖女的思考》看后她流泪了在回信中她感谢我对她的帮助信中“老师我爱您”五个字尤为醒目署名是:你的朋友——蕊薪心与心的交流使我赢得了学生的信赖拥有了珍贵的友谊纸条传阅、书信交流等方式使我走进了更多孩子的心中也使学生__到了“老师是最亲的人”师生关系和谐了我也从中汲取了更多的工作热情与动力
2、学生之间的和谐学生在交流中由于每个同学性格不同行为方式不同极易产生矛盾出现摩擦甚至成为正面冲突以至打架真是时时有矛盾事事有矛盾邓__是一个争强好胜又性急的孩子容不得哪一个同学在老师面前指出他的半点不足否则“下课你等着”准会伴着禁攥的拳头张口即出;郭志豪是个性格较内向的孩子午休时躺在上铺睡不着就翻来覆去晃床影响了他人休息寝室长刚把头探过去他便当即一巴掌打过来着实令人气愤凡此种种我在教育中便把“珍惜缘分重视友情与人为善淡化矛盾”的思想不断灌输给每一个学生对班级的好人好事大力宣传正面引导并定期请在学生中有一定威信的孩子在班会上交流梁致彬住院不过三五天时间学生便纷纷问起病情他们以信息的方式给梁致彬送去了问候、安慰正所谓“帮助别人快乐自己”使得其家长连连道谢称赞懂事的孩子们
3、学生与干部的和谐班干部是班级的得力助手虽然他们也是班级的普通一员但班级的和谐发展他们的作用举足轻重经过一年的努力马曼琳冯银博等同学已能__与一面除了给他们找相关文章读以外我及时在工作中给他们创造工作的机会使其“理论与实践相结合”我还抽时间与他们交流工作中的困惑与经验对他们自主开展工作给予支持同时要求他们严于律己宽以待人用自己的威信影响带动全体一次青屏山活动时冯银博等同学们在捡拾饮料瓶离开了__当马慢琳得知后竟在我毫不知情的情况下替换了“冯银博体育委员”一职暂时由张延桢代替当时看到这一幕我全作不知情随着队伍走下了青屏山走至半道我悄悄把冯银博叫到一边笑着问:“__时你怎么站到队伍后面去了”他不好意思地说:“马曼琳批评我了”完全没有都是学生而受批评的不满反而再次低下了头“曼林你又是在什么情况下决定这么做的”“当时可丢人吧!其他班同学都在围观影响了班级荣誉作为班长我觉得很没面子”听后我笑了即为冯银博的知错态度又为马曼林的及时处理受这件事的影响我一改值日班长轮流制请同学们评选优秀值日班长11名一大周每人值日一天但是工作之前要制定工作计划并张贴于教室墙壁接受同学监督每天读报课结束请“小评委”以笑脸等不同的表情给予评价也可根据当天情况以文字形式提出建议或表扬这大大增强了他们的工作干劲相处和谐了学习工作时身心自然时愉悦的
4、与家长之间的和谐家庭教育是学校教育的一个重要环节作为班主任和家长的关系显得尤为重要尤其是近几年的班主任经历使我真切__到:要想班级工作有更大、更多、更快的进展家长的支持信赖是我们迫切需要的我经常与家长__然后有侧重地利用信息的方式及时送去“教子策略”特别是问题学生家庭我会从学习角度学习基础同学关系尊敬师长品格为人等给予评价尽量多肯定多赏识多建议让家长真正、全面了解孩子表现同时为营造和谐的亲子关系我较为__孩子返校后的情绪变化学生的家庭作业---日记帮了我的大忙父母发生了口角了某位亲人身体不舒服了我都会及时打__家长和家长__了解情况__的坚持家长__到了孩子的敏感就会适当约束自己的言行更重要的是家长可以__到来自老师的关心他们愿意敞开心扉与我真诚交流我感到欣慰姚文静爸爸因过度饮酒住院;马同同爸爸手术后在家行动不便;梁致彬姥爷因车祸住院;杨藩老家四川发生地震……我都是在第一时间送去真诚的问候以至于刘思远爸爸研究生考试、拿到“矿长资格证”的喜悦也愿意与我__和谐可以凝聚精神和谐可以团结__和谐可以发展教育我用自己的亲身经历感知了它的内涵
三、其他方面一万个幻想不如一次实际行动平日繁忙的工作一旦出现什么状况我便会想象着班级会怎样某个学生会怎样事实是这样的幻想耽误了时间错过了很多教育良机久而久之我喜欢上了写教育日记记录教育随笔撰写教育札记繁忙的工作中我充实了好多不说收获了多少教育智慧至少其中的一篇篇文章影射了自己平日的工作语文教学方面我重视“读与写”的结合充分利用图书角、生物角、各项活动丰富学生的写作素材授课过程中我注意课内外的知识的有机结合拓宽学生知识面使其对语文学科的兴趣更浓厚我还与网络成了朋友既吸取了先进的教育理念也开阔了视野丰富了知识复习期间学生情绪不高为调动大家的学习积极性我在班里提出“我当老师我出__”让学生参考段考__试题类型模拟出题这可谓两全齐美学生既体验到了老师的辛苦认真对待每一张__;又从中吸取学习的动力因为出题时想的是怎样难住对方却没想到我会让他们自己先当“考生”大家学习热情高涨上课听讲十分认真期末考试成绩公布了李一帆、赵万启、韩延情均取得了意想不到的成绩胡义军也达到了优秀我用自己的爱心、信心、耐心面对工作面对46个孩子但扪心自问“匠心”还做得不够如何艺术地管理班级育人将是我工作追求的最高境界“智慧在感悟中生成!”在今后的工作中我会用更多、更先进的教育理论教育理念武装自己使自己成为一个充满智慧的人!第PAGE页共NUMPAGES页。