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2017-2018学年第二学期小学英语__备课组总结与2017-2018学年第二学期班级工作总结汇编2017-2018学年第二学期小学英语__备课组总结一学期匆匆而过,短暂、忙碌却充实,我们小学英语备课组在各级__的关怀下,认真学习学校和教研室的有关教学计划,严格执行教学制度和要求,在工作上扎扎实实、团结合作,圆满完成各项任务现将本学期的工作总结如下本学期,以学校教研工作计划为指导,改进教学方法,加强教学研究,发扬小学英语教师团队合作探究的精神,群策群力,做到资源共享,集思广益充分发挥__智慧、个人特长,体现“同伴互助”的精神,提高英语学科的课堂教学效果和教师的业务水平,不断推进课程__,深化学校特色建设,努力提高学校教学质量本学期,小学英语备课组认真学习和领会新的课程标准,倡导自主、合作、探究的学习方式通过__备课,提高课堂教学的质量,促进新课程标准的实施__备课内容为四到六年级的教学内容、重点、难点及突破重、难点的方法,学生容易出错的地方、教学策略等等__备课按“备前研讨―――形成教案―――教案调整、实施教学―――课后反思、总结”几个环节进行本学期小学英语备课组的__备课活动时间为单周星期四上午,全体小学英语教师都按时参加并作好单周__备课研讨记录教案都能反应出__备课的几个环节特点
1、备前研讨1)__备课前进行教材内容分析,讨论教学重点难点、教学方法、教学过程的设计等2)每位教师都尽力提出有独创性的设计方案,以便资源共享3)每位教师提出自己有疑问的地方,以便集思广益,攻克难点4)认真做好每次__备课情况记录,包括备课时间、参加人员、备课内容、讨论意见等
2、形成教案主备教师将__讨论___整理,形成__备课的教案设计
3、教案调整、实施教学1)教案调整时,由主备人说课,教师们共同探讨,相互补充,使教案内容更加充实和完善2)辅备教师认真领会主备教师的教案设计意图,提出教案调整意见3)每位教师充分利用好__备课教案,将__智慧应用于课堂教学教学前,根据教师本人特点和本班学生情况,进行教案调整
4、课后反思、总结1)备课小组的教师在利用__备课教案进行教学时,小组成员积极参与听课,对教学情况进行__反思2)主备教师对每位教师结合实际教学对教案提出的亮点和不足加以整理总结,记录在表备课组的活动促进了每位教师的专业成长,我们将不会满足于眼下取得的点点成效,我们将倍加努力,积极探索__备课的新思路和新方法2017-2018学年第二学期班级工作总结学校是一个大“家”,班级是一个小“家”,班主任是“小管家”,只有发挥好自身的指挥、引导作用,才干使整个班级团结一致,齐心协力,才干营造出一个健康、向上,有凝聚力的良好氛围
1、自身师德建设不时完善俗话说有什么样的家长,就有什么样的小朋友有什么样的学生,就有什么样的班风因此,我时时以一个教师的身份严格要求自身,处处以师者的规范来衡量自身不做有违身份的事,不说有失身份的话,努力钻研业务,自学相关书籍、__,研修有关课题,经常反思自身的工作、言行,和时改正错误,积极向有经验的老师请教教学方法
2、对学生进行常规教育本期开学我就__学生学习《小学生日常行为规范》、《小学生守则》以和学校的文明班级评比规定,让学生明白上学不迟到早退,上课专心听讲,认真完成作业,爱劳动,关心__是每个学生必需遵守的行为规范选好班干部,让每个干部明白自身的工作职责对每个小组清洁卫生做了具体布置
3、班级评价制度针对班级的现状,我提出“班级星星榜”的评价制度,目的是为了激发学生的兴趣,形成一个你追我赶的大环境,便于学生养成良好的行为习惯
4、与家长的沟通作为班主任只凭自身的力量是不可能取得班级管理工作的胜利,必需力争本班科任老师和家长对学生有一致的要求和态度,并时常同他们交换意见但是在这,我也发现并不是所有的家长都是那么明白事理的,有的家长动辄拳头相向,棍棒侍侯,对于此类家长,我们要妥善处置好,否则很可能会造成恶性循环
5、抓“典型”利用班上偶发的事情,不失时机地对学生进行思想教育,同时在班上展开讨论,各抒己见,畅所欲言,__生活实际把自身的见解写下来,既深化了学生对错误的认识,又提供了一次练笔的机会,真可谓是一举两得
6、与学校的各项工作步伐坚持一致选定了各路路长,负责管好各路的平安,选出班委,做好班级的平安、卫生、纪律等工作,支持学校开展的“行为规范加减分”活动,对学生进行日常行为规范化教育督促卫生监督工作,搞好学校文化建设
7、班级工作责任到人,分工明确如卫生工作,哪里有问题,由___长督促跟进,处置好遗漏问题,这样可以防止同类事情的发生,同时增强该生的责任感和__感
8、所取得的成果本学期我们班级在学校开展得各项活动中,都取得了令人满意的成果,如,在儿童节文艺竞赛中,取得了全校第一名的好成果,在多次黑板报评选中也取得了较好的好成果---成果只能代表过去,我们还会继续努力,争取以后更优异的成果
9、自我反思班级工作要有锲而不舍的精神,没有全身心的投入班级管理中我也曾想出过很多很好的点子,不是没有持续下去,就是根本没有实施___呢?我觉得还是自身的惰性在作怪另一个主要原因是自身想用一成不变的经验来对付与时俱进的学生的思想我在担任上一级学生的班主任时的好的做法,当然传承下来想继续发扬,我把这些经验总结出来,继续用在下一级学生的管理中这时我发现有的方法管用,有的方法失灵而___去寻找最终的原因,反而去找生源不好的借口,总是说现在的学生一级不如一级,总想着以前的学生是多么的好可是没有看到现在的社会在前进,学生的思想也越来越复杂,而自身的观念和管理思路已经落伍了
10、改进缺乏要注意定时召开班干部会议,培养一批素质过硬的班干部对学生进行多褒扬、鼓励,做学生的良师益友发现问题和时解决,把问题消灭在萌芽状态多开展班__活动,增强班__的凝聚力教育学生学会多篇和容纳很多的工作做了,但有可能还不是那么尽人意,通过不时的总结,不停地反思,我想总会日趋完善的第PAGE页共NUMPAGES页。