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小学数学教师教学工作总结与小学数学教师第二学期教学工作总结汇编小学数学教师教学工作总结数学教育工作属于比较难以教授的课程,尤其是小学生刚入学的时候,需要老师手把手的教,一点点的细致入微的教作为一名小学教师,我一直深有体会也许一些英明的家长在孩子很小的时候就开始教他们算数了,可是有些很忙的或是马虎的家长就把这个给耽误了,到了学校后才开始教学,难免比早学的孩子学的慢差距就拉开了,在刚上学的时候随着素质教育的不断开展,我一直在努力适应新的教学方式,提高自己的教学水平就是为了孩子能够尽快的适应上学的环境,尽快的走上学习的道路上来
一、总体工作思路以新一轮课程__的有效推进作为中心工作,以课堂教学研究为重点,以提高教师的教学能力为突破口,把小型的课题研究和大型的教学成果__相结合,力求为我省新课程的全面实施做好铺垫
二、主要活动__“教学设计”、“教学评价”、“教师专业化成长”课题组在绍兴市__了阶段性研讨会议在湖州举办分会第七届年会____在台州市农村小学调研和送教____在江山市农村小学调研和送教__年度的优秀论文评比活动
三、出版著作和发表文章情况
1、出版的专著《小学数学课堂教学案例透视》,人民教育出版社出版《小学数学课堂教学典型课例评介》,浙江科技出版社出版《数学教育新视角》,浙江教育出版社出版《小学生学习策略研究》,教育科学出版社《数学实践与综合应用实施艺术》,中国教育出版社发表论文近60篇一.总体工作思路课程教革是一项复杂而细致的系统工程,课程__的核心环节是课程实施,而课程实施的基本途径是教学就本学科在实验区基本情况来看,尽管《全日制义务教育数学课程标准》实验稿所倡导的理念反映了时代的要求和课程__的总趋势,已逐步得到社会和数学教育工__的普遍认同,但相对于教学实践来说,一些先进的理念还过于抽象和概括,许多教师在教学实践中遇到了一系列具体的问题,产生了种种的困惑随着我省新一轮基础教育课程__的全面推进,先进的理念与教学现实之间的矛盾已日益凸现出来因此,工作将继续以新一轮课程__的有效推进作为中心任务,把如何在新课程理念的指导下__学科教学,作为教研工作重点__的问题,也是学会工作的重点二.具体活动安排继续__农村小学数学教师在新课程实施中面临的问题,探讨解决问题的策略__参加第八届课堂教学观摩研讨活动举办浙江省第十届小学数学课堂教学评比活动__参加全国小数会第七届课堂教学观摩活动__优秀论文和教学案例的评比活动各课题组按计划开展课题研究活动这就是我的具体总结,阐述了我在工作上的具体安排在新的素质教育条件下,____继续努力的提高自己,完成自己的为了教育孩子才走上教师这一工作岗位的心愿也是为了自己良心的安慰,必须要不停的提高自己教育好下一代是保持我们祖国继续兴旺发达的绝对措施,我们不能把下一代教育垮了,那样就把我们的祖国的未来就毁在我们手里我肩负着如此光荣而又艰巨的任务,我深知自己肩膀上责任的重大,所以我一直在努力做好一名人民优秀教师,不是说着就能做到的,需要的是时间,需要时间来证明的,时间证明一切一个人在岗位上需要时间来证明你的对与错我坚信我只要努力了就会看到自己成功的那一天小学数学教师第二学期教学工作总结学校教学是学校的中心工作学期即将结束,为有效的反省教育教学工作,使以后的教育教学工作更加科学、规范,提高教学质量做如下总结
一、认真抓好教学常规工作大力实施素质教育我校依据省教改精神大力实施素质教育,做到开全课程,开足课时,严格执行上级规定的作息时间,对教学规章制度进行了修订,对计划、教案等内容进行了全新的改进,在教学常规中认真落实素质教育
1、制订切实可行的计划开学前,根据上级教育主管部门的教改部署,结合学校实际,在全体教师认真讨论的基础上,集思广益,制定学校教学、教研计划,各学科、各年级组再依据校级各类计划制定年级、科组计划教师再根据学科组、年级组计划制定个人教学计划各级各类计划制定时均做到有内容、有时间、有专人负责,有措施要求等,实现了计划的精细化,提高了计划的针对性和可操作性,保证了学校各级教学、教科研活动的有序进行
2、坚持__备课各教研组坚持双周备课,单周教研活动制度备课做到三定(定时间、定内容、定中心发言人)四统一(___学目的、统一重点、统一作业内容、___学进度)按学期初制定的教研活动计划正常开展教学研究活动教师将备课的主要精力放在落实素质教育,明确教学目标,理清教材思路,理解教学理念,规划教学流程,创设问题情境,化解教学疑问,促进学生心智发展上备课应多方扩充信息,不断充实,完善备课资料,做到与时俱进创新教案,培养学生发现问题,解决问题能力,扩展思路,加强课改认识,重点反思一节课存在问题的解决
3、讲求实效作好作业布置和批改坚持以促进学生素质提高为出发点,各教研组教师在组内精心确定全批全改的作业类型,兼顾巩固和发展性作业,并按时按量进行批改,为了培养学生的阅读能力和写作能力,语文教师还指导学生写读书笔记和日记,并进行评改数学组教师作业布置突出层次性,主要分巩固性练习,拓展性练习,探索性练习,一年级组还结合数学实践活动课的需要,设计了制作拼图等实践作业;绝大部分教师作业批改及时、认真,不但全批全改,还做到改后再批、改错与激励并重
4、课堂教学坚持以学生为主体,教师为主导,训练为主线的教学模式教学中注意充分调动学生的积极性,活跃思维,提高素质在课堂上,教师要刻意创设问题的情景,积极引导学生对事物进行分析比较,培养概括和判断推理、综合的能力和运用知识的能力教师在以学生为主体,认真研究教法根据学科的性质和教材的特点、学生的年龄特点及班级的实际情况,选择恰当的教学方法,培养学生的逻辑思维能力、语言表达能力,动手操作能力及自学能力努力改进教法的同时,也注意对学生进行学法的指导,以学法的优化推动教法的优化
5、建立健全了教学管理制度和教学质量的综合评价体系加强学校内部各项教学工作的科学管理对学校的授课计划、备课、教学、批改、__、复习、检测、素质评定等项教学规章制度,做到严格要求,严格管理对学生实行ABCD等级评定,进行综合评价,同时提出具体的__设想,以达到教学管理系统的整体优化努力提高课堂教学效率充分调动学生的思维积极性,使大部分学生在克服一定困难的前提下学到更多知识,增长能力
二、积极开展校本培训
1、开展各种讲座,加强教师理论修养、陶炼师德学校积极__教师参加、观看各种讲座,既丰富了老师的理论修养,又净化了老师的心灵
2、开展“读书节”、“主题教学节”等系列活动每学期开展一次“读书节”和“教学节”活动,读书节活动主要是通过丰富多彩的读书活动,激发学生读书的兴趣,丰富学生的课余生活,拓宽学生的知识面,增长才智扎实开展“教学节”,在活动中围绕着自己的主题发挥备课组__的力量,每个教研组推荐老师上课,上课后教研组结合教师的自我反思,进行专题小结,并进行了“人人一堂__课”活动,同时,注意引导教师思考和探索教学与评课过程中的同伴互助与合作,逐渐打造学__同体
3、开展__备课和“一课多上”活动遵循校本教研“问题——设计——行动——反思——再设计——再行动——再反思”往返循环的模式,开展“一课多上”活动,__备课、在诸多教研教学问题中选中一切入点,形成同一课题,促使不同教师对同一研究载体进行不同研究,提出各自看法,进行教育教学思想的交流及碰撞,不但强化了教师的反思意识与能力,而且使教师不断汲取他人长处,让教师不断在做中提高、做中完善
4、开展听课评课听讲座系列活动一学期以来,我校认真落实听课评课制度教师不仅在校内互相听课外,还外出听课听讲座等听课活动的经常化、随堂化使课堂更开放、更有效,同时还给教研活动提供无尽的资源,加上听课后教师之间正式或非正式的评议活动,促使了群体间的相互学习,共同提高,听讲座则带给老师更新的观念,形成科研型的教师群体
5、开展师带徒、同伴互助活动我校年轻教师居多,为了缩短年轻教师成长周期,加强对年轻教师的指导与帮助,提高年轻教师的教学理论水平与教学应变能力,发挥学校骨干教师的带头作用我校根据本校的实际情况积极开展师带徒、同伴互助活动师徒、同伴之间定期互相听课,探讨教学中的有关的问题,以此来促进教师业务素质的真正提高
6、开展校本课程__与实验活动每班每周开设课外阅读课,有语文老师__指导通过实践研究,提升教师进行校本课程__、实践研究的能力;提升教师进行课题实验研究的能力同时培养学生的课外阅读兴趣,拓宽学生的阅读量,倡导学生多读书、读好书、好多书,构建“书香校园”文化
7、开展现代技术培训工作学校__教师参加网络教育培训、多媒体可见制作的培训、新课程远程培训由我校微机专业教师教学,促使教师掌握Word、PowerPoint、Ex__l、Inter等一般的现代教育技术,并与所教学科整合,尽可能利用现代教育技术服务教育教学
8、开展论文、案例分析、教学故事评比系列活动论文、案例、教学故事等撰写既能有效提高教师的理论素养,又能促进教师由经验型向反思型转化;而评比则有利于激励,有利于导向于是,学校集二者之功能,举办第五届论文、案例分析、教学故事评比系列活动,从论文评比可看出
①全体教师的课改意识增强,课改理念较丰富大部分论文以课改论题“小班化教学研究”为主,根据课改理念去反思自己教学中对学生素质培养的有益尝试,结构严谨,论点鲜明,论述充分,论据充足,行文流畅,有自己的独特见解
②文体多样,能体现我校教师学习、体验的多样化,除大部分为教学论文外,还有教学案例、教学故事、教学反思等
③与实践结合很紧,说明反思意识和能力增强大部分论文所举例证,皆是教师们教学实践中案例面对我校取得的点滴成绩,我们在欣喜的同时,仍清醒地知道我们还需要认真反思,及时总结经验,以便更好地开展教学教研活动,为促进我校教师专业发展,提高学校的办学效益,不断努力我们坚信,教师素质的提高是提升全校教育质量的关键只有高素质的教师才能培养出高素质的人才,面对未来我们充满信心,我们将继续立足本校实际,大胆__,锐意创新,努力走出有英才特色的教学之路!第PAGE页共NUMPAGES页。