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文本内容:
五年级数学教研组总结与五年级数学第二学期教学工作总结汇编五年级数学教研组总结本期在学校党政及数学大组的__下我们五年级数学组的四位老师团结合作齐心协力圆满地完成了原计划的工作目标和各方面的工作任务为了把以后的工作开展得更好现将本期工作作简要总结开学伊始我们就__研究制定了详细可行的教学教研计划然后按照计划有条不紊地开展工作
1、在教学常规方面:我们每位教师能严格执行教学八认真切实抓好教学十环节在各级部门的检查中获得了一致好评教育教学做到零投诉没有无故调课、代课、缺席、早退等现象每位老师能积极参加听课活动并有记录有评析有反思做得有特色的是每位老师都备有“错题记录本”、“学生成长记录本”、“知识要点本”做到把每位孩子的一切装在心中然后不断修改自己的教学方案和策略并且能做到因材施教每个单元做好检测、评析、反思、小结工作备课坚持做到课前有修改课后有反思__差生耐心细致并实施了小组循环改作业的方案让每位孩子都体验当小老师的感觉从而提高他们的自信心;另外还采取“一帮一”的结对子活动来提高后进生的学习成绩效果也较好
2、课堂教学方面:我们认真学习课标悉心钻研教材努力创新精心创设教学情景努力激发学生的学习兴趣和积极性;采取多种教学方式和学习方式尽量让孩子们在快乐、轻松的氛围中自主探索学习和建构知识形成自己的学习方法和知识体系
3、教研活动方面:我们的每次教研活动都是定了时间有计划有主题的进行特别注重教研的特色性和实效性每位成员在活动中都能积极发言提出各自的想法和建设性___然后共同讨论研究达成共识最后实施我们的教学组内每人都上了一堂研究课课后都进行了认真地评析反思和总结我们还开展了九次__备课每次都定有主讲人主讲内容讲完后再在一起探讨每周还有
三、四次随机教研;在使用教材、课堂教学中谁遇到疑惑我们都会坐下来讨论、研究寻找解决的办法另外我们还参加了六次区教研活动三次联组教研活动六次校级教研每次教研我们每位老师都认真听认真记都有不同层次的收获为了解决新教材使用过程中遇到的困难我校还请高幼年老师为我们解疑答惑收获颇多其他:本学期我组的任萍老师和谢冬泉老师参加了四川省电教管的录像课赵晓老师和李瑞华老师分别作了点评;任萍老师还为数学大组的“同课异构”活动献课;专家高幼年老师还亲临我组老师的课堂做专家指导;李瑞华老师还参加了“生命课堂”得执教活动受到了同行们得好评;赵晓老师、任萍老师等撰写得论文获得了青羊区小学数学专业委员会的奖励;任萍老师还参加了关于如何提高课堂效率的专题录像教学研究活动并积极思考、主动发言得到教研员的认可我们还积极加入到新世纪小学数学研究与应用__的__建设中发布文章、积极评论在培养青年教师方面我们组内的赵晓老师李瑞华老师为青年教师在区级、校级的赛课、研究课、献课中出谋划策为此立下了汗马功劳另外她们两位老师还承担了区上的一对一的帮辅任务任萍老师和谢冬泉老师各__了两名来自西华师范学校的___效果很好
5、实践活动方面我们是走在课改前面的先遣队通过培训、学习、实践我们的教育教学理念、课堂教学手段、教学研究、教学方式、教师观、学生观等都发生了根本的转变我们根据学生的年龄特点和认知水平创造性地使用教材如:适当调整教学内容的顺序适当补充知识内容适当调整课时等在抓好基础知识的传授掌握基本技能的培养训练的同时还特别注意培养学生的实践能力和综合应用知识的能力本期在这方面我们着重做了如下的工作1本期一开始我们就确立了教研课题“对分数意义的再认识探究”并仍然坚持实施单元小结的工作:每个单元完后我们先让学生自己整理该单元的知识要点然后老师指导整理期末再整理出全册的知识要点通过一学期的培养大部分学生学会了整理知识的方法这方面的能力也有了很大提高更使学生对所学的知识有了一个系统的认识并通过自己的整理形成了完整牢固的知识体系2我们还注意培养学生总结反思的能力开学一个月后我们让学生写出一个月学习生活的总结反思找出自己满意和不满意的地方提出改进策略定出半期目标半期考试后指导学生写考试分析报告及感想给老师提建议;找自己的竟争对手给自己提奋斗目标等使学生在反思总结中提高自我教育的能力和自律能力有时还让学生针对某件事写出自己的看法从而培养孩子们明辨是非的能力⑶本期我们还开展了多次实践活动:一是开学初开展了数学小报的制作与评选活动;二是进行了数学小作文竞赛;三是学了“分数”和“可能性的大小”后让学生在“国庆”假期间亲自到商场做购物统计并分类后用适当的分数来表示然后把学生的作品在全班展览使同学们的学习兴趣和自信心也得到提高四是学了“图形的__”后让学生亲自动手测量生活中的树叶、自己的脚印等图形的__然后在班上交流这些有趣的发现让同学们充分__到了:生活中处处离不开数学另外我们还成功地__学生参加了学校开展的“小樱桃杯”数学竞赛活动都取得了很好的效果
6、在教育方面我们立足既教书又育人把育人放在首位“爱”字当头在配合班主任搞好班务工作的同时我们以鼓励、奖赏为主;让学生__到“父母”般的关爱家一般的温暖;让他们在这个大家庭里感到自豪在我们这个美丽的雅园里能自信、健康、快乐地成长和发展另外当孩子出现较大问题时我们便会主动积极地与家长__争得他们的支持、配合我们还建立了“__本”让学生把每天的作业抄上让家长签字学生、家长有什么要与老师交流的也可写在本上老师有什么也可以写在上面这样__本便成了老师、孩子、家长心灵交流的平台缩短了师生家长的距离良好的教育效果便会轻松地体现出来同时我们还会在班级__中不断地与家长和孩子对话走进他们的心灵为进一步搞好教育教学活动奠定了良好的基础
7、奋斗方向教研工作还要不断创新使之更具特色五年级数学第二学期教学工作总结本学期担任五年级
(3)班的数学教学工作,一个学期来我严格按照学校的教学工作计划和上级___门的有关教育教学精神,从各方面严格要求自己,使教学工作有计划有步骤地开展一学期来,我努力根据学生的学习情况,培养学生的学习习惯,引导学生参与学习的全过程,现将一学期的工作总结如下
一、以课堂教学为核心
1、备课按照教导处备课要求,我重温了《数学课程标准》,钻研本册教材、教参,熟悉本册教学目标,做到对学期教学内容做到心中有数备课中,着重进行单元备课,掌握单元目标及每一部分知识在单元中、在整册书中的地位和作用每一课时都能做到精心设计,思考学生怎样学,学生将会产生什么疑难,该怎样解决在备课本中体现教师的引导,学生的主动学习过程,充分理解课后习题的作用,设计好练习
2、上课创设各种情境,激发学生思考新授课,放手让学生探究,动手、动口、动眼、动脑课堂上生成的知识做好教学随笔针对教学重、难点,选择学生的探究结果,学生进行比较、交流、讨论,从中掌握知识,培养能力学生通过练习不同层次的题目,巩固知识,形成能力,发展思维除此之外,尽量让学生自己小结学到的知识以及方法,以提高对数学课的兴趣,参与性高,为学好数学迈出了坚实的一步及时复习俗话说温故而知新及时复习和预习一样重要,这样可以使学生学习的知识链条相对完整而不脱节,养成及时复习的习惯,也会让学生在学习新知时降低难度努力构建知识网络一般做到一小节一整理,形成每节知识串;每单元整理复习形成知识链一学期对整册书进行整理复习学生经历了教材由“薄”变“厚”,再变“薄”的过程,既形成了知识网,又学到了方法,容易产生学习迁移,给学生的创新、实践提供了可能
3、批改作业我对学生的作业批改分两个阶段,第一阶段针对不同的练习错误,教师面批,指出个性问题,__订正共性问题批改作业时,教师点出错题,不指明错处,让学生自己查找错误,增强学生的分析能力第二阶段我在办公室批改,学生订正之后,补给优秀,并善于用激励性评语,主要是针对学困生的作业批改这样分两个阶段,对学生建立学好数学的信心,对激发学习的兴趣取得了一定效果
4、注重分层教学对后进生分层次要求在教学中注意降低难度、放缓坡度,允许他们采用自己的方法慢速度学习注重他们的学习过程在教学中逐步培养他们的学习兴趣,提高他们的学习自信心,对学生的回答采取“扬弃”的态度,并且巧用幽默,善于运用体态语言,从而打破了上课发言死气沉沉的局面,使学生敢于回答问题,乐于思考
二、积极落实素质教育坚持正确的教学思想,树立与素质教育相适应的教学观念,改变“以知识为本”的传统认识,树立“以学生发展为本”的新观念,紧紧围绕学生的探索与创新活动展开,给学生创造操作、实验的机会;__思考的机会;表达自己想法的机会;自我表现的机会,使学生能保持良好的心境,始终以一种轻松、愉快的心情去积极主动的参与学习
三、参加教育教研活动
1、改变教育观念明确教育是为学生今后的发展服务的,阅读教育期刊,思考培养学生创新意识、实践能力的方法和途径
2、积极参与学校的专项研究,摸索其特点,为灵活运用教学方法进行课堂教学做好准备
3、师徒结对,课余时间积极赴其它班级听课,自己对外对内积极上公开课,与大家交流、讨论在新的课程标准下如何在教学中发展学生的主体性创造各种适宜的、开放的情境,逐步培养学生的创新意识、能力和实践能力,明确方向,促进教学
四、工作中的不足和努力方向通过一个学期的教学活动,所带的两个班级整体水平悬殊还是比较大,同时也发现了自己在教学工作中还有很多不足有待加强,为了克服不足,总结经验,现在分析如下
(1)继续培养学生的学习习惯至关重要,尤其是会听课的习惯学生只有听了,才会有思维,才会有思考的空间这就要求教师的课堂必须有吸引学生愿意听的魅力多数学生听不懂的原因应该是不会听课教师在处理教材内容时,要做到深入浅出,这样学生容易接受,听课效果自然会事半功倍
(2)加强对后进生心理疏导工作对于五年级学生,叛逆心理比较强,如果处理不得当会导致后进生厌学这个学期,五
(3)班的林特同学就有这种倾向,导致学习成绩没有好转需要教师动之以情,晓之以理去感化他,让他从内心深处去体会学习的重要性
(3)继续改进教学方法,激发学生的学习兴趣在此基础上,教师还要做到深挖教材,明确教学重难点,找到突破方法,做到因材施教,提高教学效率
(4)充分发挥优生的“一帮一”帮扶作用对于像五
(3)班这样后进生人数偏多的情况,采用这种方法,其一可以减轻教师负担,其二能给优等生提供发挥自己才能的平台,其三学生的语言学生容易接受但也存在弊端,这样学困生会不同程度地有依赖心理,也会有抄袭作业的嫌疑所以,教师必须安排责任性强的学生来胜任
(5)__班里成绩不稳定学生,找出其原因,对症下药
(6)加强限时训练随着课程深度的不断增加,部分后进生出现了在规定时间内完成不起要求完成的题目,这个问题必须引起重视着手从两方面训练一是加强学生对知识的巩固,二是加强限时训练
(7)加强学生思维性训练的练习综上所述,在以后的教育教学中我会努力树立素质教育观念和新课程标准理念,继续一如既往地做好教育教学工作面临六年级的教学任务,望大家能多提宝贵意见和建议,争取做到更好第PAGE页共NUMPAGES页。