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幼儿园班主任上半年的工作总结与幼儿园班主任大班教学工作总结汇编幼儿园班主任上半年的工作总结“安全、快乐、启智、向上”这是新一轮园长带来的新的办园理念悬挂在正对大门的这八个大字提醒着每天迎着它走来的每一位梅村中心幼儿园的教师,要时刻把孩子装在心里,让幼儿园真正成为安全、快乐、启智、向上的摇篮,给孩子一个值得回味的童年快乐是孩子的权利,让每一个孩子在快乐中成长则是幼儿教师的职责和托班孩子相处了一年,对孩子需要快乐的理解更深刻了带着“让每一个孩子在快乐中成长”的信念,我继续向前走着,义无返顾地、坚定不移地向前走着孩子喜欢自由自在、无拘无束的生活,这样的生活才能让他们在快乐中成长在法国,一些家长甚至让自己的孩子不要去上学,而是用自己的一套计划帮助孩子在游戏中完成小学阶段的学业他们的孩子可以在玩“霸王”游戏中学数学,可以蜷缩在沙发里完成作业这些家长认为,学校教育会扼杀了孩子的天性,限制孩子个性的发展显然,我们是无法接受他们的观点的,但是,学校教育可能带来的隐患确实存在,不过我们可以通过改进教育方式尽可能地避免它而我认为,首先要做的就是要让进入幼儿园的每一个孩子快乐起来,这样他们才能完全释放自己,发挥出最大的潜能,他们的个性才能真正得到发展略作小结,以下几方面印象较深
一、做个“跟屁虫”,让孩子体验做“小主人”的快乐户外活动应该是孩子最自由、最释放的时候,但大多数时间孩子们只能在老师的__下开展游戏,每天玩着表上按排的体育器械,久而久之,孩子们早已记住了每天所玩的玩具,兴趣不是很浓因此,我常常看到我们班一些孩子拖着玩具,往操场角落里钻看到他们专注于一条蚯蚓、一只小虫子,甚至一块泥土时,我便放下了老师的架子,好奇地跟在他们身后,不是去干涉而是去观察渐渐地,孩子们接纳了我的跟随,又渐渐地,他们把我当成了玩伴,若哪一天我没跟着,不多会儿,就有人来拉着我去看他们的新发现了于是,湿漉漉的草丛里我们一起寻找蜗牛;争奇斗妍的花丛中我们一起看蜜蜂采蜜,欣赏蝴蝶飞舞;操场角落的树丛里我们一起目睹蜘蛛捕食小虫我会和孩子们一起大笑,会和他们一起狂奔,也会和他们一起惊叫在这样的师幼互动中,孩子们最常说的一句话是“邹老师,你跟我来!”我最常说的一句话是“今天邹老师又成你们的跟屁虫了”孩子们乐得大笑,那掩饰不住的快乐告诉我“我们喜欢你这个什么虫”在这样的户外活动中,孩子们获得了主动观察周围环境的机会,培养观察事物的兴趣,同时也有利于逐步提高孩子的观察能力更主要的是孩子们很快乐,我也很快乐
二、理解孩子的情感,让他们__被尊重的快乐有的孩子会因为小鸟的死而伤心落泪,也会把死去小鱼埋葬起来,这些都是孩子的爱的情感作为__,我们应该理解,应该尊重他们的这种决定,并支持孩子带有雏形性质的高尚行为孩子对小动物都具有一种天生的同情心,而同情心是非常宝贵的一种情感,是许多高尚情感的基础千万别用你不屑一顾的态度让孩子渐渐变成对周围一切漠不关心的人蜗牛其实是植物的天敌,可孩子们却异常地喜欢,常常把蜗牛从草丛中捉回来养在小罐里,还采来了菜叶喂它看到他们悉心照顾着这些小生灵,本想要求他们扔掉并踩死它的念头顿时打消了我需要做的是保护这一颗颗善良的童心,而不是强硬灌输蜗牛是害虫的知识我和孩子们一起照顾蜗牛,观察蜗牛,在他们心里,喜欢的成分远远超过蜗牛是害虫的事实于是,我便对他们说“我们给蜗牛宝宝找了一个新家,你们来做好哥哥好姐姐,教教蜗牛宝宝,让它以后别再去吃蔬菜的叶子了,肚子饿了就找些野草吃吧让蜗牛也做个好宝宝会吗?”孩子们非常乐意接受我的建议,并不厌其烦地一遍一遍在蜗牛旁边嘟囔着我们班好些孩子对花草树木不太爱惜,一直苦口婆心地教育,总有个别孩子犯规一次户外活动时,我发现小山坡上的一棵柳树断了枝,故意惊叫道“呀!柳树的手怎么断了,是谁这么不小心?”孩子们一下子被吸引过来了,我接着自言自语道“柳树柳树你疼吗?不要伤心,我来给你包扎一下”我偷偷看了一眼身边的孩子,他们正一个个表情严肃地张望着,同情心顿时从心底满溢了出来汤凯越最机灵,第一个反应过来,说“邹老师,我去拿绳子!”绑好柳树的断枝再看孩子的脸,洋溢着笑容,一脸的轻松我的目的达成了一半回到活动室,我乘热打铁对他们进行了一次生动的说理教育如今,每次有孩子出现顺手牵羊的动作,也总会有孩子立即制止道“不能拉,这是小树的头发;不能折,这是它的手臂”等等我由衷的感到快乐每个孩子都获得了一份快乐,我当然也顺理成章地成了最大的赢家,收获了__九份快乐时常,我们以为__可以教育孩子,而事实上,孩子们的纯稚天真却可以做__的指南当我融入孩子们的生活和活动中时,我理解了孩子们的情感,我领略了他们丰富多彩的内心世界,我接受了他们新鲜而富有创意的想法我的世界就是这些孩子,就这么简单,也因为简单才有了许多快乐,你信吗?简单就是快乐让我们和孩子一起在快乐中成长幼儿园班主任大班教学工作总结时间飞逝,转眼间又过了一个学期一份耕耘、一份收获当看到孩子健康成长,明年就要进入小学学习,看着他们这半年来,一步一个脚印地向前迈进,获得不同程度的进步,我真的很欣慰,而回顾这学期的教育历程,我记忆犹新本学期我以新《纲要》为指南,根据本班幼儿的实际情况提高了保教质量,有目的、有计划地运用各种教育手段,进行教育教学活动我和阿姨互相帮助、积极配合、取长补短,顺利完成了一学期的教育教学工作在实施各计划的过程中,我注重把握整体发展水平与个体差异相结合,强化活动过程,让幼儿通过动手操作来掌握知识、积累经验能因材施教,通过鼓励幼儿主动探索与老师的适当指导相结合,使每个幼儿在各自原有水平上得以提高现总结如下
一、常规方面我班幼儿主要来自农村乡镇,一部分来自外地这些幼儿绝大多数又是独生子女,幼儿各方面的常规习惯通过上个学期的训练,已经有了明显的转变,但还是有小部分幼儿的常规不是很好还有个别小朋友普通话不标准;少数的小朋友上课注意力不容易集中,在座位上动来动去,坐不住等等针对这些现象,我们继续采用谈话讲故事情景表演游戏等形式教育小朋友,让小朋友知道幼儿园的常规习惯,并懂得什么是好的行为,什么是不好的行为,从中建立正确的评价观,懂得要做个活泼,乐观,积极向上,有礼貌,讲卫生,守纪律的好孩子从而形成正确而又良好的常规习惯现在小朋友礼貌习惯较好,早晨能主动向老师“问早”,离园后能主动和老师说“再见”;在卫生习惯方面、服装穿着整洁,都能做到饭前便后洗手,在学习上,兴趣高,还能积极大胆地发言,本学期我园还开展了各项活动比赛在比赛中孩子的能力得到了提高,同时也让幼儿了解到自己的事情应该自己做.总之,在这一学期中幼儿各方面的常规习惯均获得了较大的提高和改善
二、思想品德方面现在的孩子大多数是独生子女,都是家长的“心头肉”,虽说他们有着“优生优育”的优势,但也存在着较多的缺点;如他们任性,独占欲强,不能谦让,不会关心他人,但是通过我的教育,如讲故事,谈话等,使小朋友知道了要尊重长辈,团结小朋友,对人要有礼貌,小朋友之间要互谦互让,互相帮助,并会关心班级体,能主动为班__做些力所能及的事等等,上学期存在的一些问题,如小朋友玩玩具时仍然有你争我抢的现象,在这个学期的教育和引导下,基本上不出现这种现象了
三、健康方面我加强了做操的力度,在做操时时,要求幼儿动作正确、合拍,姿势优美在晨锻、体育课时都加强了基本动作的训练,注重提高个别幼儿的能力,引导幼儿正确地创造性地使用,继续加强了同伴间的合作,提高幼儿的环保意识提高幼儿的自我保护意识,提醒幼儿多用肥皂洗手,注重保教结合,增强幼儿的抵抗能力在幼儿看书写字时纠正幼儿的坐姿和写字姿势,引导幼儿从小保护视力针对许多幼儿都在换牙的情况,为幼儿讲一些换牙小常识平时多留心观察幼儿,使每个幼儿都能长出漂亮整齐的牙齿
四、语言方面我以亲切的姿态对幼儿进行教育,建立起平等、宽松的教育环境在教学活动中,运用各种自制教具,充分发挥各教育教学手段,加强师幼互动,为幼儿提供了更多更新的知识,使每个幼儿都能积极参加教学活动进一步培养了幼儿的自主阅读的能力,在工作中不断尝试运用一些新形式、新方法开展了幼儿阅读活动通过创设丰富的阅读环境,为幼儿营造愉快的阅读氛围如区域活动“主题墙”为幼儿设置展示的空间,如“我喜欢,我快乐”、“神秘的大自然”等主题活动都以绘画呈现的方式让幼儿参与、观察与欣赏家长园地为家长提供更丰富的阅读材料我还注意激发浓厚的阅读兴趣,探索多样的阅读方式,把阅读活动建立在幼儿的兴趣上,并以多样的阅读方式指导幼儿阅读,提高幼儿的阅读能力有小组合作式阅读、个别化阅读、交流式阅读、诵读诗歌等方式在阅读活动中孩子们无论从注意力、语言表达、早期阅读方面,还是在想象力、创造力、表现力等方面都有了显著的提高
五、社会方面为提高幼儿的交往能力,特别是对一些性格内向的幼儿,我们采用“一帮一”“一带一”的方式,为个别幼儿提供交往的机会,提高幼儿互相协作的能力“三八”节来临时让幼儿介绍自己妈妈的工作,使幼儿了解各行各业人们的劳动,培养幼儿对劳动者的热爱和对劳动成果的尊重为从小培养幼儿的劳动观念,我除了让幼儿自己的事情自己做以外,还引导幼儿在老师的帮助和指导下,学习为大家擦桌、扫地、整理各活动区域等一些力所能及的事情,使每个孩子在劳动中体验到劳动的快乐,提高了劳动技能
六、科学方面通过引导幼儿观察大雨前夕,蚂蚁等小动物的变化,__幼儿积极参加小组讨论,积极探索,培养幼儿合作学习的意识和能力,并引导幼儿通过语言讲述、歌表演、画画等多种方式表现、交流、__探索的过程和结果下大雨时,让幼儿__风力、风向、气温、动植物及人们的变化,在活动中鼓励幼儿大胆提出问题,发表不同意见,初步提高了幼儿探索大自然奥秘的兴趣,进一步培养了幼儿的环保意识指导幼儿植物角管理,经常给植物浇水引导他们观察植物的生长变化过程,并通过绘画、手工制作等方式表达出自己的所见所闻,提高了幼儿对科学活动的兴趣
七、艺术方面饭后有时__幼儿去塑胶地上游戏,在游玩的过程中,注重引导幼儿从小保护生态环境,并让幼儿在不知不觉中__到了__的温暖和春天的气息,激发了他们爱家乡、爱大自然的情感我们还开展了丰富多样的艺术活动激发了幼儿长大后要把家乡、把祖国建设互动能体验到自己的力量、地位和价值,__到自己的成长与进步所以我在开学初,就与幼儿共同收集、整理游戏材料布置活动区域在上学期活动开展的基础上,制定、修改相应的游戏规则,游戏内容由幼儿讨论产生并合理利用了家长资源,幼儿亲自参加收集后,既美化教室的整体环境,又提高了幼儿的主人翁意识,也更爱惜玩具了
九、家长工作方面在家长工作方面,能和家长保持密切的__,及时和家长交换意见,做家长和孩子的贴心人平时填写好《成长档案》,及时反应幼儿在园学习、生活的情况,定期利用网络进行家园沟通每周更换“家长园地”的教学内容,还在“家长园地”中开辟了保健小知识,深受家长们的欢迎平时能注意了解每个家长的特点,提高服务质量,对幼儿家长的态度和蔼,在工作中做到一视同仁大班学习即将结束,我为幼儿拍摄了毕业照,带领幼儿参观了小学,帮助幼儿了解小学生学习生活的情况,激发了幼儿争当小学生的愿望在老师、家长的关心下,在每个幼儿的努力下,我们相信她们能够在新的一年有更好的表现!第PAGE页共NUMPAGES页。