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2017-2018学年一年级语文教师上学期工作总结与2017-2018学年一年级语文教研组上册工作总结汇编2017-2018学年一年级语文教师上学期工作总结本学期我以学校工作计划、教导处工作计划、学校语文能力实施方案为指导,认真、塌实地完成了本学期的语文教学工作具体工作总结一.认真备课根据本班学生的特点,认真钻研教材,把握教材的重点、难点,备好课、上好课、写好活页教案,按时批改作业及时反馈、讲解二.学好“继续教育”内容利用本学期网上继续教育的机会,多充电,本学期完成了七百多课时的学习任务通过学习,加深了对课程__的理解,突破传统的教学思维方式,树立全新的课程理念,增强实施新课程的自觉性和责任感通过对课程标准和新教材的研究、探讨和实施,掌握课程标准,把握新教材,提高了实施新课程的能力和水平三.高效利用课堂时间完成课本内容的教学,努力做到当日事,当日毕四.重视并抓好课外阅读
1.做好准备为进一步提高自身的认识,上网查找资料深入感知“读书”的重要性;学习他人指导学生读书的方法
2.加强与家长沟通,争取在“读书”的问题上达成共识,进而得到家长的积极支持事实证明,这项工作很有效,很多的家长都主动参与到此项活动中来了,管延续家长做得尤为突出
3.让学生明白读书的重要性
4.给孩子精心选择读物并统一购置了《365夜故事》、《名人故事》、《儿歌300首》
5.多种方法激发和培养学生的阅读兴趣1讲故事--__书的神奇2设悬念——调动读书的欲望3演故事--感悟故事情节
6.保证孩子的阅读时间---早晨、中午,专时专用.
7.将“读书”纳入作业中,逐渐让学生在家养成读书的习惯
8.加强总结、评比,达到或激励或鞭策学生的目的
9.建立班级小书库每名学生捐赠了一本书,学生可以随时借阅我们也定期与其他三个班,交换阅读五.利用语文课堂抓好学生的朗读
1.明确朗读的要求要他们读书时做到眼到,口到,心到不可急于求成,严格要求做到不丢字,不添字,不错字,不重复,不唱读,不读破句子进一步做到---读时,有高有低、有急有缓、有快有慢
2.教师做好范读,每篇课文我都练习很多遍,努力达到用声音正确表达课文内容,给学生很好的导向
3.抓住典型课文,逐句指导学生
4.__朗读比赛,激发学生朗读兴趣
5.做好差生__
六、扎实地抓好背诵背诵能帮助小学生积累语文基础、丰富知识,俗话说“读书破万卷,下笔如有神”,“熟读唐诗三百首,不会吟诗也会吟”,可见,背诵是学生语文能力、提高语文教学质量的有效途径
1.及时订好背诵计划开学初,学校“实施方案”布置之后,我就在第一时间__本组教师定“背诵计划”不论是成语的确定,还是名言、古诗,我们都力求课内与课外相结合,力求内容适合一年级学生
2.扎实地抓好背诵背诵内容确定之后,我们打印成表分发到学生手里因为学生在校的时间,学习任务比较重,因此完成背诵任务基本上用的是零碎时间---饭前、中午、下午第二节课后,领着学生一遍又一遍反反复复地读为了让学生记得牢并在将来能够学以致用,每个环节我都抓得特别实为了让学生理解成语、名言、古诗的意思,我下了很多工夫一年级学生生活阅历浅,很多东西口头解释他们也不明白,很多时候我就上网搜索课件演示给学生有时为了让学生明白一个成语的意思或表演或讲故事什么方法都用了为了保质保量地完成背诵任务,检查这一关更不敢放松动员家长在家里检查,到校学生查,老师查不仅要求声音响亮、吐字清晰,就连平翘舌也是一个一个纠正的七.重视写字教学,打好写字基本功利用课堂教学时间,班级特色教学活动时间,认真指导学生写字课堂上从基本笔画教起,每篇课文的生字,我都一笔一划的示范,甚至开始的一个月每堂课我都给学生逐个地写字头还上网下载写字课件,让学生__字型,记住笔画有付出就一定会有收获,这一点在一年级学生的身上表现得就更为明显学生写字越来越好,我由衷地感到高兴八.及时做练习册学完一课就及时做练习册,本学期练习册基本是在学校,在老师的指导下完成的对练习册即时批改,及时发现问题,即时解决,反复训练,直到吃透弄懂为止九.认真批改作业每次布置作业都非常用心,做到有针对性,有层次性力求每一次练习都起到最大的效果同时对学生的作业批改及时、认真,注重分析学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题作出分类总结,进行透切的评讲,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢本学期在作业评比中,我班表现突出总之,本学期师生共同努力下,学生有了很大进步很多学生以养成了良好的学习习惯,理解能力逐渐增强,并积累了那么多语文知识,每个的学生的语文成绩都有了不同程度的提高,我内心感到非常充实、安慰我会继续努力!2017-2018学年一年级语文教研组上册工作总结
一、指导思想以《语文课程标准》的基本精神为指针,以新教育实验为核心工作,结合小学语文学科的特点,继续深化语文教学__,发展学生的语文素养,培养学生的语文能力,在语文教学中对学生进行素质教育,努力提高我们教学质量,促进一年级全体语文教师的素质提高
二、本组教师情况分析本年级共有五个教学班级,五位语文教师,虽年龄跨度大,但对教学敢于创新,大胆实验组内教师比较团结,对待工作认真负责,能主动积极的完成工作,能经常交流课堂中出现的问题,相互听课,互帮互学在这样的团队中,大家能愉快地工作
三、教研重点
1、识字教学是本学期教研工作的重点、难点全册要求认识550个常用字,写其中的250个字,识字量大,学生的识字能力参差不齐,教学中有难度
2、重视对学生口语交际能力的培养,使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养
3、加强学生写字、读书姿势的指导,引导学生掌握基本的书写技能,养成良好的书写、读书习惯规范教学常规管理,优化备课组活动,提高现代教育技术技能,深入课堂教学研究,确保课堂教学深入扎实地进行
5、开展丰富多彩的语文活动,切实落实素质教育
四、教改课题低年级的教学以识字为主,在抓好学生扎实识字的基础上,鼓励和指导孩子进行课外阅读,阅读适合他们年龄的拼音读物课堂教学要精讲多练,让学生接触简单的读书知识,从而在课外加以运用这样做关键为了激发学生的阅读兴趣,丰富他们的知识积累,为今后写话练习打基础
五、具体活动措施
(一)、做好常规性的工作、规范教师的业务水平
1、备课要求教师备课时除了自我备课外,还要积极参加__备课,教案内容,包括教学课题、教学目标、重点难点、教学方法、教具、教学过程、板书设计、作业布置,教学后记等,教研组将定期对其进行检查
2、上课上课时要维持正常教学秩序,围绕目标__教学讲授要精当、精练,突出学生主体地位,__学生的学习状态和个体差异,提倡“自主学习、合作探究”的学习方式,教师要做好课前准备工作,在教学中要注重现代化手段的运用,课中要明确目标,讲透知识点,训练要扎实有效,同时要注意师生活动时间的分配(教师时间与学生时间的比大约是12),要及时反馈教学效果
3、作业的布置、批改作业布置要适量,每节课要有一次作业,作业形式要多样化,作业设计既要在量上有所控制,更要注意质的精当批改要正确、及时,字迹要端正,书写格式要规范__继续做好提优补差工作各科任教师要定时间、定计划、定内容地__好学习有困难的个别学生的__工作,做到措施得力,效果显着,并做好作业批改记录的记载
5、检测改进检测的方法,对学生进行多方位评价,形式和手段可以多样化除笔试外,还要注意运用口试和操作等方式,考查学生对语文知识的掌握情况和语文能力的发展还要通过课堂提问、观摩、谈话、学生作业等方式,评价学生的学习态度、学习习惯等非智力因素,了解学生的学习过程,考查学生的学习状况,培养学生学习语文的兴趣,
6、听课本学期各教师每学期积极参加听课,要边听边思,及时评注
(二)、抓好最基本的识字、写字教学写字是一项重要的语文基本功,是
1、2年级的教学重点,是巩固识字的重要手段,对于提高学生的文化素质起十分重要的作用,必须从小打好写字基础今年我们主要从以下几方面入手把识字、写字教学抓实、抓细、抓恒
1、每天利用识字课和午练课重点指导识字、书写,培养书写习惯,强化规范训练调动孩子写字的积极性,激发孩子的竞争意识
2、在识字教学中,培养学生的自主识字能力根据儿童的认知特点,识字教学实行认写分开突出学生的自主性,通过放手让学生借助图认字、猜字、游戏识字等方式,恰当地引导学生自主识字,让学生自己寻求认字方法,使学生从过去的繁重识字负担中解放出来班级定期__“识字大王”的评比活动
3、在识字、阅读教学中,随时把握时机,为学生创设口语交际的环境,提供展示自我的平台开展丰富多彩的语文实践活动,把表演、竞赛、游戏、音乐等引进课堂,使学生在实践活动中巩固知识,培养兴趣,形成能力,逐步提高语文素养
(三)扎实开展教研活动,努力提高教研效率
1、根据学校教学计划,制定切实有效的教研计划,使“三课”切实有效地展开,落实教学常规和教研组工作
2、每次教研活动要求全体教研组成员准时参加,不无故缺席,并做好详细记录
3、根据本校的研究课题和不同教师的个性需求,我们将采用灵活多样的教研活动方式,在加强教研组的建设的同时,把__学习与自主学习相结合、专题学习与问题探讨相结合、经验交流与教学反思相结合,提高理论学习的针对性与实效性结合我校本学期的校本培训,围绕课题研究与学习资源,以提高教师参与活动的积极性、主动性,并要求教师认真准备、积极发言,切实提高教学效率,继续深化我校语文教研之风
5、根据学校教学计划,安排好听课、评课活动促使每位教师的教学理念和教学技能得到更新与提高
6、鼓励本组教师多参加校内外的教学教研活动和教师间的学习,做好学习笔记和听课笔记通过教研活动促进教师的反思,促进教师的专业成长
8、语文竞赛以班级为单位开展语文知识竞赛,创设良好的竞争氛围鼓励各班根据实际情况开展丰富多彩的教学活动总之,本学期我们在进一步更新教育观念的基础上,围绕学校教学工作重点,通过切实有效的教研活动,提高自身的整体素质、教育科研水平、教学质量,使语文学科素质教育得以加速落实在没有到来的下一学年里,相信我们会更努力第PAGE页共NUMPAGES页。