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2018年初三化学教学工作总结范文与2018年初三年级组年度工作总结范文汇编2018年初三化学教学工作总结范文化学教学是研究化学教学规律的一门学科它的研究对象是化学知识系统和化学教学过程中教与学的__、相互作用及其统一它的中心任务是使学生掌握知识、发展智能、形成科学的世界观、培养创新精神和创新意识
一、工作回顾初中化学是启蒙教育,它有许多化学的专用语言,比较枯燥,弄不好学生有当作第二外语,因此充分利用它与人们的衣、食、住、行样样的密切__通过一个个实验,既让学生们对化学充满好奇心,又让学生有所思考;通过一个个身边的化学现象,让学生感到化学知识是那样的丰富多彩,保持持续的学习热情,几年的观察我们发现有一些在其它学科学习成绩处于中下的同学,由于能够对化学的学习产生浓厚的兴趣和渴求,其化学成绩可以达到中上作为初三新增的中考学科,我们没有很长的复习时间,在起步阶段要求学生在听课、笔记、作业、改错等方面必须树立必要的学习规范,以后学习起来就比较顺利同时__化学知识,应用化学知识解释社会实际的情况,如战事、医疗、经济、环保等方面的信息选择典型例题进行讲解、一题多变或多题一解,使学生善于从不同的角度与方向去分析思考问题,以提高自己分析思维和解答问题的能力,同时传授给学生一些应试技巧
二、几点反思和教学过程中存在的问题
1、初三化学特点始于初三,经过不到一年的时间就要迎接中考,教学的任务非常紧,在这几年中我们的新课结束时间都是最后一门,且基本在三月底,复习时间较短因此存在赶课现象,都想及早结束新课进入复习为了留的复习时间而在平时教学中拼命赶进度的做法,必然造成学生对知识的“消化不良”,甚至使部分学习跟不上的学生对化学失去兴趣
2、元素化合物教学中,由于时间短、内容多、综合性强,部分学生不能适应,没有形成知识的网络,教学手段上和教学效率上还有待提高
3、往年的中考中发现学生们对科学研究的一般方法的运用,以及书面表达能力上还有一定的欠缺,为此教学中要不断加强科学思维方法的渗透,并从规范学生的口头表达训练开始,逐步形成严谨正确的书面表达
4、存在的问题就化学科来说,上学期的化学实验开展得较少,学生动手操作实验的能力没有充分得到训练;再加上由于赶着要把新课上完,没有更好的__学生复习,一些基础知识学生掌握得不牢固,缺乏必要的训练,考试下来的成绩并不理想学生各科学习的任务较重,多数时候忙于应付完成教师布置的作业,很少有时间复习、预习,也没有时间思考学习的内容,因而学习习惯和学习方法相对较差
三、下学期教学工作打算
1、扎扎实实打好基础,拼命赶进度不可取学生答题中存在的问题,与他们平时没有准确地理解和掌握初中化学的基础知识和技能有很大的关系,因而重视和加强基础知识和基本技能的学习仍然是首要的抓基础知识,就是要抓化学课本知识,教学中力求每章节过关由于各学生之间的智力差异和学习基础不同,学生对化学的知识的掌握能力不同,教师应针对学生实际情况因材施教,尽量降低__面抓基本技能,要抓好化学用语的使用技能和实验基本技能平时的实验教学中,要让学生真正了解每个实验涉及的化学反应原理、装置原理和操作原理,多给机会让学生动手做实验,体验通过实验进行观察和研究的过程和乐趣,切实提高学生的实验能力
2、重视获取知识的过程和科学探究能力的培养要提高学生的能力,就要在教学中加强学生科学素养、发现问题、分析问题和解决问题能力的培养平时教学与复习,都不能“重结论,轻过程,重简单应用的机械操练、轻问题情景和解答思路分析”而应该重视获取知识的过程,让学生掌握学习化学的“基本学科思维方法”化学试题中出现科学探究内容,对初中化学教学提出了更高的要求我们应该准确把握课程__方向,以课本知识为基本探究内容,以周围环境为参照对象,让学生亲身经历和体验科学探究活动,主动学习,逐步形成科学探究能力
3、密切__社会生活实际,抓好知识的应用中考试题涉及环保等社会热点内容,从多角度对学生的知识与能力进行考查这类试题的考查力度近年来逐步加强这就要求化学教学要突破单纯灌输课本知识的限制,减少机械操练耗费的时间和精力,让学生有时间阅读课外科技知识,尽可能多地接触和认识社会,用化学视角去观察问题和分析问题,学以致用2018年初三年级组年度工作总结范文在本学期初,我们就制订了初三年级组工作计划,提出了本学期两类不同班级的工作的重点,明确了XX年的奋斗目标为了达到这个目标,我们进行了责任分工,责任到人;大部分教师都能够团结、上进、务实、敢于创新,以饱满的工作热情,投入到紧张的教学工作中我们还加强了__学习,大家清楚认识到,教初三,就意味着要牺牲更多的个人时间和利益;教初三,就意味着肩头多了一份沉重的责任,因为我们要对学生、对家长负责,更要对学校的声誉负责工作总结如下
一、加强日常管理,保证班级稳定在教学中,学生和班级的日常管理工作是基础,稳定是大事,因此初三全体教师密切注意学生的思想动态,注重教学反馈,及时主动与班主任交流沟通对出现的问题以及出现问题的学生,积极商讨解决问题的方法和对策,有重点、抓苗头,预防是目的,教育是手段,创造了初三较好的班风学风,保证了初三班级的稳定本年级九个班,班主任都是在全校教师当中被挑选出来的,他们不断总结经验,改进班级管理方法,规范班级管理秩序,完善班级管理体系,使班级教育教学工作有条不紊如彭玉容老师的班级管理经过多年的锤炼,呈现多样化的管理特点,她善于利用各种教育机会,用发展、赏识、期盼的眼光看待学生;用激励、鼓舞、赞美的方法促进学生余济心老师对__生的转变极有耐心,一点点一滴滴的激励启发郑勇老师因才施教、循序渐进,总能营造一种增强学生自我超越的班级氛围,帮助学生建立个人愿望,全面提高班级学习能力的基础柯红老师自接任班主任工作以来,没睡过一个好觉而吴剑老师管理有方,教学得法,把70多名学生搭理得服服帖帖由于她的工作认真负责,班上好几个有名的差生都有了转变,班级管理方面难度虽大,但面对困难吴老师主动到学生家里家访,耐心与学生谈话,保证了正常的教学秩序,受到任课老师的好评,为整个年级的稳定做出了贡献吴淑云、柯芳、汪志民、罗子军老师干劲十足,工作中他们团结协作,寓管理于各项班级活动之中一份耕耘,一份收获,一学期来,在各位班主任的共同努力下,年级全体学生在各方面取得了明显的进步,特别是纪律方面,没有出现大的事故,从而为学生营造了一个良好的学习环境
二、加强家校__,形成教育合力通过家校__,一方面了解学生在家情况,一方面了解在校情况,有利于老师和家长双方面对学生的管理,也增强了双方的沟通和信任本学期家校__频繁,只要发现问题,班主任都能在第一时间与家长取得__,使班主任工作更加主动本学期初三8班的家长会,由于班主任的精心准备,家长的重视,到会率达到了90%家长会较往年更加务实,收效显著,得到了家长和老师的一致好评,对学生的帮助非常大三.抢抓教学进度,赢得复习时间本学期时间紧,任务重,既要上第五册的新课,又要上第六册的新课,还有三次月考考前复习,同时不能因为复习耽搁教学进度我们提出“夯实基础,以旧带新”,要求老师们精心钻研教材,按要求设计好每一节课,利用学校现有的教学资源优势,上好每一节课每一位教师都积极写教后反思,把自己的独特__、意外感悟以及失败教训记载下来,切实提高自己的课堂教学能力月考后本年级召开了质量分析会,老师在教与学中找出问题,查缺补漏学校下达了各班的升学指标,老师们对自己的教学也有了更为方向明确的正因为课内求效率,课外争时间别人休息,我们加班所以我们为XX年中考前的复习,赢得了较为充足的时间
四、不足与存在的问题
1.实施班级管理应发挥班主任的主观能动性,实现班级的全面发展
2.本年级有几个学习,纪律极差的学生,还须加强管理
3.本年级老师要加强中招考试题型的研究近年中考__中出现较多的新题型,考试思路也有新变化,教师要注意收集这方面的信息,利用机会提早渗透,对学生进行有关训练,使学生能面对陌生情境,有一个良好的心态,能冷静的去分析、判断和解决问题
4.不能充分调动每个教师工作的积极性、热情
5.学生教育重点不突出,个别学生思想教育流于形式
五、今后打算
1、进一步转变教师观念,真正从以教师为中心转向学生为中心,让每个学生积极参与
2、真正从教会学生知识转向教会学生学习,培养学生良好的学习习惯和自学能力
3、形成良好的教科研氛围,勇于探索,大胆尝试;加强个人文化修养
4、把对学生的思想教育落到实处最后,感谢学校__和老师对我们年级组工作的指导和帮助,感谢我们年级组全体老师对年级组工作的理解和支持在此,向大家拜个早年,祝大家新春快乐,合家幸福,万事如意!第PAGE页共NUMPAGES页。