还剩1页未读,继续阅读
文本内容:
《青春舞曲》教学内容学习新疆民歌《青春舞曲》教具准备多媒体课件钢琴道具教材分析《青春舞曲》是王洛宾根据维吾尔族民歌创编的歌曲这首歌的歌词用富于哲理的生活现实告诉年轻人有些事物可以去而复返,有些事物却是一去不复返的而人的青春正像那鸟儿一样,飞去后即不再回头这首歌虽没有什么明确的警句格言,但它却真挚地警示着年轻人要珍惜大好的青春时光这首歌为f小调,4/4拍,单乐段结构后缀补充段歌曲的旋律采用重复、变化重复及衍化动机的手法写成整个歌曲给人以亲切、活泼充满青春活力的感受教学目标一情感态度与价值观通过本课的学习,培养学生热爱民族音乐的感情使学生懂得青春易逝的道理,启发学生珍惜光阴,立志成材二知识与技能能够用轻快活泼的情绪自然圆润的声音演唱歌曲积极参与音乐实践和创造活动三过程与方法1通过欣赏和学唱歌曲了解新疆和西部民歌的风格特点使学生体验作品中轻快活泼的情绪2通过训练和实践活动使学生感受歌曲的音乐表现形式,培养学生的节奏感和创造力教学重点歌曲情绪与风格特点的体验和实践教学难点感受歌曲的音乐表现形式,培养学生的节奏感和创造力教学过程
(一)导入新课我国幅员辽阔,民族众多,拥有着各具特色,灿烂辉煌的民族文化下面我们就来欣赏一段歌舞,想一想,它属于我国哪个地区的民族文化?1新疆民歌《达坂城的姑娘》(课件播放)2请学生简介新疆风土人情教师概括总结课件展示3我们本节课要学的就是另外一首著名的新疆民歌《青春舞曲》课件播放
(二)学唱歌曲
1、有感情的朗诵歌词,注意“字正”、“腔圆”1请一位同学朗读2请同学门找出没有实意的歌词别的那呦呦教师讲解衬词3全体同学一起朗读
2、教师范唱提问:老师最后一句唱了几遍两遍提醒同学门注意反复记号
3、学生轻声跟唱(要求用一半音量,用la来学唱)
4、唱谱1跟琴一句句学唱注意演唱十六分音符时气息要连贯,有弹性2跟琴连唱
5、加词唱
6、请学生分析歌曲,有感情地演唱
(三)训练与表现
1、创编新节奏为歌曲伴奏1分四组讨论各创编一种4/4拍节奏并表演可以拍手跺脚拍桌子敲铃鼓2接龙游戏每组依次表演演唱+节奏
2、感受新疆舞蹈1请同学说一说都知道那些新疆舞的典型动作2跟老师一同学习新疆舞蹈的典型动作摆动脖子,绕手,垫步等3跟着青春舞曲的音乐舞蹈
(四)拓展延伸
1、思考《青春舞曲》这首歌曲揭示了一个什么样的人生道理?(用一句话或诗词来概括,如“青春易逝时光宝贵,”“莫等闲,白了少年头,空悲切”等)
2、简介王洛宾及其作品课件展示
3、聆听在那遥远的地方、掀起你的盖头来课件播放
4、请学生表演掀起你的盖头来
(五)小结本课今天我们学习了《青春舞曲》这首歌曲,也对祖国美丽的西部有了一些了解,希望同学门能喜爱新疆的民歌,热爱我们的民族因为只有民族的,才是世界的只有继承和发扬具有我们民族特色的文化,中华民族才能屹立于世界民族之林。