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文本内容:
客家之歌1教学目标
1.知识与技能目标:;学唱客家歌曲《唔怕山高水远》欣赏管弦乐曲《客家之歌》能听辨出音乐主题与演唱音乐的主题以及辨别部分乐器的声音
2.情感态度价值观:让学生通过对《客家之歌》的学习懂得和了解我国丰富多彩的客家文化并且尊重和保护各地的民间文化艺术2学情分析《土楼回响》是一首交响诗以客家山歌为音乐素材由作曲家刘湲谱写获得2001年首届中国音乐金钟奖这部交响诗为厦门爱乐乐团的首演曲目以弘扬客家文化为主旨本课放在这一单元主要是对广东民歌中客家山歌的延伸要求学生欣赏第五乐章——客家之歌全曲由两个音乐主题不断交替变化而成A主题为合唱部分《不怕山高水又深》运用了客家山歌《海娃变油娃》的音乐素材B主题的旋律取材于劳动号子《新打梭标》由铜管乐器演奏全曲的曲式结构为引子+A+B+AB+B``+A``+尾声本课要求学生不仅清晰全曲的结构并要用客家方言演唱A主题3重点难点
1.重点:学唱《唔怕山高水远》鉴赏《客家之歌》;
2.难点:听辨《客家之歌》的主题及所用的乐器4教学过程
4.
14.
1.1教学活动活动1【导入】客家之歌《客家之歌》教案
一、授课课题:《客家之歌》
二、授课年级:八年级
三、授课课时:一课时
四、教师姓名:王明凤
五、教学目标:
1.知识与技能目标:;学唱客家歌曲《唔怕山高水远》欣赏管弦乐曲《客家之歌》能听辨出音乐主题与演唱音乐的主题以及辨别部分乐器的声音
2.情感态度价值观:让学生通过对《客家之歌》的学习懂得和了解我国丰富多彩的客家文化并且尊重和保护各地的民间文化艺术
六、学情分析:《土楼回响》是一首交响诗以客家山歌为音乐素材由作曲家刘湲谱写获得2001年首届中国音乐金钟奖这部交响诗为厦门爱乐乐团的首演曲目以弘扬客家文化为主旨本课放在这一单元主要是对广东民歌中客家山歌的延伸要求学生欣赏第五乐章——客家之歌全曲由两个音乐主题不断交替变化而成A主题为合唱部分《不怕山高水又深》运用了客家山歌《海娃变油娃》的音乐素材B主题的旋律取材于劳动号子《新打梭标》由铜管乐器演奏全曲的曲式结构为引子+A+B+AB+B``+A``+尾声本课要求学生不仅清晰全曲的结构并要用客家方言演唱A主题
七、教学重点与难点:
1.重点:学唱《唔怕山高水远》鉴赏《客家之歌》
2.难点:听辨《客家之歌》的主题及所用的乐器
八、教学过程:老师导入新课:
1.上节课我们学习了广东民歌还记得广东民歌的分类有哪些吗下面请大家一起来回顾一下广东民歌音乐包括山歌、水歌渔歌、咸水歌、舞歌、号子、歌谣、牧歌那么大家是否还记得我们学过一首歌叫《唔车水来禾唔长》呀还记得怎么唱吗大家一起用客家话唱一遍好吗
2.我们知道客家山歌是广东民歌中较具有代表性的一种类型从刚才大家唱的《唔车水来禾唔长》中可以看出大家对客家山歌掌握得不错这节课我们要学唱一首新的客家山歌并深入了解客家山歌
3.学习新歌曲之前我想先问大家一个问题:你们知道为什么把他们称为”客家”吗客家的来历古时候由于战乱的缘故黄河流域的一部分汉人为了避免战乱而南徙渡江来到现江西、福建及广东北部为有别于当地原有居民被称之为“客家”有一句谚语:“有山必有客无客不住山”是客家人的写照
4.那么同学们知道我国七大方言是哪七大呢北方方言以北京话为代表吴方言分布在上海以苏州话为代表湘方言湖南长沙话代表赣方言江西省以南昌话为代表闽方言福建、浙江南部、广东省东北部、台湾省雷州话属于闽南语粤方言广州话7客家方言梅县话为代表
5.你们有听说客家土楼吗请同学们打开课本第14页并观看幻灯片上土楼的图片你们知道为什么它的构造是圆的吗A.通风采光良好B.有利于家族团聚又能防御战争A.由于方形土楼具有方向性、四角较阴暗客家人又设计出通风采光良好的既无开头又无结尾的圆楼土楼B.因为在当时外有倭寇入侵内有年年内战的情势之下举族迁移的客家人不远千里来到他乡选择圆形的构造既有利于家族团聚又能防御战争它的结构特别冬暖夏凉经历了很多的大地震等自然灾害到了千年之后的今天依然是屹立不倒的在他们的外墙上都会有传声洞因为窗口很小敌人的弓箭是飞不进去的而声音就能穿进去如果有人晚归的话对这自家传声洞一喊里面的人就能听见了这相当于我们现在的……门铃有哪位同学知道我国五大特色民居建筑是哪几个吗北京的四合院、陕西的窑洞、广西的“杆栏式”、云南的“一颗印”还有一种是客家的围龙屋
6.客家土楼充分体现了客家人集体力量与高超智慧而作曲家受到土楼的启发写了一首十分震撼的客家交响诗这首交响诗的基本音调源自客家山歌《海娃变油娃》我们先熟悉《客家之歌》的主题音乐一起用客家话学唱《唔怕山高水远》你觉得这首歌表达了什么有何感受表现客家人奋发向上的精神……
7.熟悉了主题音乐后下面我们一边听《客家之歌》一边观看有关客家土楼的资料欣赏完毕请同学说说有什么感受聆听音乐时注意听出现了多少次主题音乐那么在交响乐中加入合唱有什么作用呢
8.课堂总结:我们今天学习并演唱《客家之歌》的主题随着社会的发展越来越多的客家山歌渐渐被人们所遗忘有的甚至就要失传了因此我们要像爱护我们的地球、保护我们的环境一样珍惜和爱护这些音乐资产同学们让我们重温一下课本上第八页俄国伟大作曲家格林卡的名言:真正创作音乐的是人民作曲家只不过把它们编成曲子而已。