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三年级音乐教学工作总结与三年级音乐教师工作总结汇编三年级音乐教学工作总结本学期我兼任三年级的音乐课由于三年级学生年龄较小他们的性格特征概括起来就是好动、好玩、好奇和好胜他们上课时不能一动不动的安分守己他们对周围世界的一切感到新奇、神秘和富有吸引力他们常常会争胜好强不肯__这一切都是儿童期性格特征的表现本学期我在针对小学生性格特征去进行音乐教学上做了一定的工作并收到了初步成效现把本学期的工作作如下总结:
一、针对儿童好动的特点音乐教学要注意律动性儿童天性好动我在音乐教学中把动引导到课堂上来改变传统的坐着不动上音乐课的单一形式强调学生结合自己已有的生活经验从节奏入手以语言、动作、舞蹈、表演、音乐游戏等方式去训练学生的节奏感引导学生用自己的身体语言去解释和再现音乐如我教《卖报歌》这一课时我通过对教材的分析知道这节课的重点是解决新知识音符的认、读、拍、唱、奏难点是按乐句统一换气并要求用轻松活泼的歌声去演唱为了解决这些重点和难点难免因单纯乐理知识教学所带来的枯燥性我在教学中尽量让所有学生动起来创造一个愉悦轻松、人人参与的课堂气氛一开始我就设计了比看谁模仿动物最形象这一活动
二、针对好玩的特点音乐教学要重视情趣性针对小学生好玩的特点寓音乐教学于各种游戏中如教《小猫钓鱼》这课由于内容比较抽象我便编了小猫钓鱼的故事并根据这个故事__学生扮演角色
三、针对好奇的特点音乐教学要提倡探索性好奇是学习知识的一个重要门径音乐教学要不断向学生提供新的__以引导和激发他们的好奇心促进他们对未知因素的探索例如为了让学生想象哪些动物能形象地比喻七个音同学们展开想象自由地探索同学们是这样想象的:啄木鸟好医生飞到树上吃虫子啄啄啄dododo下加一线来唱do小猫唱歌__咪mimimi喜鹊喜鹊比作si……大家积极地思索七嘴八舌地讲了许多动物来比喻五线谱线上的音最后让学生根据自己的想象编出歌词定出节奏并编上曲孩子们在老师的指导下积极探索把个人编的儿歌唱出来老师又进一步引导学生去分析、比较所编的儿歌使他们知道好的儿歌好在哪里由于教师在课堂上注意儿童的好奇心理并鼓励他们__思考大胆探索不仅较好地完成了教学任务而且激发了他们的求知欲和好奇心
四、针对好胜特点音乐教学要突出主动性人的因素第一学习知识或干好工作也只有发挥人的主动性才能达到预期的目的小学音乐教学如何突出主动性我认为针对儿童好胜特点发挥他们争胜好强、不甘__的心理优势是一个行之有效的办法具体办法很多而竞赛是一种较好的方式以上是本人根据小学生性格特征去进行音乐教学的一点做法和体会事实上儿童的好动、好玩、好奇、好胜特点在课堂上的反映并不是单一和均等的因此在音乐教学中所要注意的律动性所要提倡的探索性和所要突出的主动性也必须有所侧重或相为互补如教学上采用的方式同时也跟儿童好奇、好玩、好动的特点有关无数的心理学家的调查证明一个人的音乐能力的急速发展是从六岁开始的因此将要度过整个童年时光的小学阶段便是学习音乐的最佳时期之一作为一个小学音乐教师如何根据小学生性格特征去研究和__小学音乐教学是时代赋予我们的光荣任务我愿与所有音乐教育战线上的同仁一起为提高小学音乐教学的质量而共同努力三年级音乐教师工作总结篇一转眼间,一学期的教学工作又结束了回顾本学期的教学工作,有一定的成绩,也有一定的不足现将这一学期的教学工作总结一下以便今后更好地开展工作,弥补不足,精益求精
一、基本情况概述坚持以审美教育为核心,注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求注重以学生为主体,让学生在愉快的音乐实践活动听、看、唱,讨论、联想、想象及律动中,主动地去发现、去探究,去__音乐、理解音乐、表现音乐,并在一定基础上创造音乐高中的音乐欣赏课还加入了一项让学生自己介绍音乐,表达自己艺术见解的实践活动,这也使学生的能力得到了锻炼第PAGE页共NUMPAGES页。